电子琴制作与调试描述

1、学习单元4描述学习情境名称分离数字集成电路制作与调试项目载体基于分离集成器件的电子琴制作与调试建议课时学习资源建议学习情境描述、任务书、电子教案说明、教学课件、项目引导文、项目实施手册、项目评价资料、习题、视频资料、网络资源等50教学方法建议宏观教学方法：引导文法微观教学方法：讲述法、任务教学法、仿真教学法、实践操作法、案例教学法情境设计 情境描述：电子琴产品样机电子琴键盘乐器之一，采用半导体集成电路，对乐音信号进行放大，通过扬声器产生音响。是众所周知的休闲娱乐产品，存在于学习、娱乐、家庭、公司等各个地方。利用电子琴作为载体，便于提高学生的学习兴趣。本项目要求在预给的PCB板上制作并调试一个2

2、4键输入的数字电子琴。现实产品中基本上采用大规模器件来实现，为了使学习者能够重复前人起源性的基础知识，以便有基础去理解和掌握更多更新的技术，本项目要求采用数字式分离集成电路器件主要是74系列来组成电子琴。在完成电子琴工作过程中，让学生学会在系统集成创新的应用中理解数字电子技术基础知识，同时懂得在具体的产品中进行操作与调试生的学习兴趣。主要内容：强化学生个体的单项基本技能的训练。主要包括：器件选择、工具使用、仪器使用、器件测量、电路安装、电路识读、故障查询、技术资料查询。指导学生个体组装并调试常用功能单元电路。引导学生团队完成电子琴产品的抽作与调试。加强劳动意识与环保意识；安全管理意识。 学习目

3、标：熟悉各类数字中小规模集成电子电路知识应用，主要包括：熟悉门电路、触发器的基本描述方法、基本特性、典型应用电路分析与调试。熟练常用中小规模集成组合模块、时序模块功能和应用及典型电路的分析与调试。熟悉555定时器功能和应用。熟悉A/D、D/A基本原理，熟练ADC、DAC电路的性能参数分析与调试。熟悉半导体存储器特性与应用。能根据要求选择合适数字集成芯片。能运用数字电路基本原理分析、制作与调试分离集成器件的电子琴。 方案设计 教学材料学习情境描述任务书电子教案说明教学课件项目引导文（教材）项目实施手册习题项目评价资料参考书、参考网站与网址企业产品说明书与企业介绍相关素材与网络资源等 使用工具与材

4、料镊子、剥线钳、测电笔、电铬铁等常用装配工具万用表、示波器、稳压电源、信号源、晶体毫伏表等常用测试仪表电子琴配件（康芯电子企业提供）考核与评价考核内容 作业完成情况 实践操作技能 工作作风与职业道德 学习态度评价方式 自我评价 小组评价 教师评价学生应具备的知识与能力具备用电安全常识具备数字电路分析与测试能力能使用常用工具和仪器具备基本的文字组织能力和计算机应用知识具有美学相关知识对教师知识与能力的要求熟悉电子电路各类单元电路分析、制作与调试技能熟悉电子技术基础理论体系具有娴熟的教学组织与管理能力可能的问题 本项目是关于数字集成电路应用的，应重点关注培养学生电子系统的概念与模块化分析、调试方法

5、。在完成工作任务的过程中进一步熟练运用“资讯、计划、决策、实施、检查、评价”的解决问题六步法。在实施过程中要密切关注学生的任务执行力，因材施教，对做得快的学生可以增加用集成电路实现数/模、模/数转换的训练，对做得慢的学生要多鼓励和帮助达到到任务要求。 以方法指导和课程考核相结合，在保证完成项目任务要求基础上鼓励学生自我创新，自我发展和自我学习。 积极采用各种帮助方法，支持学生顺利完成各项任务要求，提高学生成果与作品的质量。 开展交流与检查，及时反思和修正教学效果教学建议一、 核心知识（20学时）（1）数字脉冲信号产生与处理方法 （2） 数字与编码（3） 逻辑门与逻辑代数 （4） 组合逻辑电路分

6、析（5） 中规模集成电路分析与应用 （6） 触发器与时序逻辑电路分析（7） 中规模时序逻辑电路分析与应用（8） 数字存储器应用（9） 模数/数模转换器应用（10） 数字系统分析与设计二、 实践项目10学时 二人一组项目一 门电路分析与应用（2学时）项目二 555构成的多谐振荡器的仿真与调试（选做）项目三 按键显示电路设计与测试（选做）项目四 码制转换电路设计与测试（选做）项目五 分时传送电路设计与测试（2学时）项目六 集成移位寄存器的应用（2学时）项目七 集成计数器的应用（选做）项目八 A/D转换电路的分析、制作与调试（2学时）项目九 D/A转换电路的分析、制作与调试（2学时）三分析与调试电子琴 （20学时，四人一组）情境项目一 电子琴时钟电路分析与调试（2学时）情境项目二 预置数控分频电路