小学德育教学计划合集九篇

1、小学德育教学计划合集九篇小学德育教学计划篇1一、指导思想本学期，学校德育工作继续坚持“德育为首、教育为主、管 教并重、务求实效”的工作思路。以城口中学七十周年校庆为契 机，以“根本扭转学生的行为习惯、形成优良的校风校貌、打造 良好的教风、学风、班风”；立足本校的实际，把学生的养成教 育、健康的身心教育、讲文明守纪律的教育作为德育的根本切入 点;在教育教学的管理中，注重管理过程的细化、管理内容的精 化、管理结果的量化，不断增强德育工作的实效性；加强德育工作团队培训和管理，注重校园文化建设，创建和谐校园、健康校 园、平安校园和绿色校园。二、工作目标1、一个总目标：促进全校师生和谐发展，让每个学生的

2、健 康成长、为每一位教职员工创造安全舒适的工作环境。2、两个分目标：加强全员管理的体系建设，强调“人人是德育工作者、处处是德育阵地，事事是德育内容”；进一步完善德育队伍的考核、督查制度，调动德育队伍工作积极性主动性， 全力推进德困生和学困生的帮扶工作。3、两大板块、四个阶段目标：通过师德培训，进一步提升教师的职业道德，让全体教师成 为遵纪守法、健康生活、真正能为人师表的城中教师。学生德育目标：初一、高一年级以“养成教育”为核心，进 一步规范行为行为习惯，致力培养合格的高中生 ；高二年级以学 生发展教育为核心，以提升情操、健全人格为目标，致力培养成 熟的高中生；高三年级以理想前途教育为中心，以健

3、全心理迎考 为重点，致力培养优秀的毕业生，向大学输送合格的人才。三、主要抓好的六项工作：（一）、加强德育队伍建设，完善德育络体系。1加强政教处内部建设，首先明确处室人员的分工，第二 对处室人员的要有明确纪律要求，让政教处成为全校德育的典 范。2、组织好每月一次的班主任例会，继续坚持“以会代训” 的制度，力口强班主任的培训和工作指导， 进一步提高班主任队伍 的业务能力和管理水平。进一步完善班主任工作量化考核与评价 方案，公正、客观地评价班主任工作，充分调动班主任工作的积 极性，打造一支师德高尚、业务精湛、深受学生及家长欢迎的班 主任队伍。3、充分发挥年级组的德育功能，加大对年级组的德育督导 和考

4、核。通过听、查、评、馈等形式，落实德育日常管理，把政 教处考核与年级组考核相结合，把规范的制度管理与人性化管理 相结合，对学生日常行为规范以及对班级日常管理工作的考核加 大力度，注重实效，做到要求明、检查细、考核严、奖罚清。4、加强学生会、学生团支部的建设，充分调动团委、学生 会的自主管理能力。首先让学生会、团委干部参与学校的德育管 理工作之中。成立志愿督查队，督查学生中的不良行为，对学生的不良行为进行劝导。第二让学生会、团委干部参与学校的德育 考核之中。成立学生会、团委志愿检查组，对各班各年级的清洁 卫生、学生仪容仪表、班上迟到早退等等进行检查、考核。对各 班的班级管理实行周公示制度。5、进

5、一步规范值周行政、值周教师的职责。让值周教师必 须真正参与到学生的管理之中。6、成立“家长学校”。让家长参与到学校管理之中，特别 是对各班问题学生的管理、教育，要求每个班成立家长委员会， 对班上的科任教师、德困生、学困生进行共同管理、共同研究处 罚措施。学校定期对家长进行培训。7、加大巡查队伍的考核、管理力度，保证各类巡查能真正 的发挥作用（二）、加强学生的常规管理，创建优良校风。1、在新时期特别新课程实施过程中， 积极寻找德育切入点， 完善学生的评价细则，规范学生的学习、生活、和日常行为习惯， 全体教师要全程跟踪，学生全员参与，多方位督促、规范学生的各种习惯的养成。使学生朝着“着装学生化、语

6、言文明化、行为 规范化”的方向发展，为良好的教育教学环境提供有力的保障。2、注重制度完善，加强学生的常规管理，逐步完善管理体 系，让学生管理走向规范化。坚持每天纪律、卫生检查制度、每 周升国旗制度、每日大课间制度、每月文明班级、每两周的文明寝室评比制度、每年一次大型表彰制度、一月一次学生仪容仪表 检查制度等，使我校的常规管理更加规范， 更具有时效性和针对 性。3、加强对学生会、团委工作的组织管理和指导，发挥学生 干部的榜样示范作用，指导学生会开展多样的学习、文艺、体育 活动，丰富学生的文化生活，陶冶情操，提升品位。4、坚持不定期与问题学生谈话，了解学生的思想动态，及 时发现问题，处理好各种矛盾

7、和突发事件。 及时化解学生之间矛 盾纠纷，严防学生打架事件发生。5、加大学生的处罚力度，特别是严重违纪学生的劝退力度。（三）、有序组织校内中小型活动，丰富校园文化，提升打造 校园文化品位。1、构建感恩教育、生命教育和知识教育相结合的德育模式。 结合我国重大的、传统的节庆日、纪念日，开展富有教育意义的 主题活动。培养学生懂关心、知感恩、明诚信、敢负责、会欣赏、 善合作的优秀品质。2、在发挥课堂德育主渠道作用的同时， 充分利用升旗仪式、 主题班会、各种板报以及校园广播等多种宣传阵地，以感恩、诚 信、安全为重点，开展丰富的主题教育活动，宣传感人事迹，弘 扬校园正气。3、组织并指导学生参与知识竞赛、征

8、文活动、演讲比赛、 体育比赛等文体活动，锻炼学生能力，丰富学生课余文化生活， 陶冶情操，拓展德育途径，拓宽德育渠道。4、精心组织1-2次特色班会观摩活动。以年级组为单位， 抓好班会课建设，定期开展班会课观摩活动， 使班会课内容系列 化，进一步发挥学生的主体性、参与性，实现学生主动、活泼、创造性地发展。5、开展争先创优活动，一是组织好各类评优活动，激励学生成长，在政教处组织的各类评优中， 注重给学生自我展示的舞 台。二是落实好班级量化考核，培养创优争先意识。6、继续开展爱心助学活动，认真做好特困生、留守学生的 帮扶工作，积极为贫困学生的学习和生活提供帮助，把温暖送到贫困学生心中。（四）、注重住校

9、生的管理工作，给住校学生营造良好的学习 生活环境1加强寝室管理人员的考核。2、规范住校生就寝纪律及入退宿制度。多次的违反寝室纪 律的学生，学校（班主任）联系家长到校协同教育如果仍不悔改的 劝其家长在外租房陪读。3、规范住校生请假制度和手续。住校生的出校只能由班主 任批假，管理员或者其他老师不能批准住校生不归寝室的假条。4、规范寝室清洁内务。5、班主任查寝制度进一步规范。（五）、结合五城联创，加强校园环境建设和卫生死角的整治。 进一步坚持每天两次小扫除、 一周一次大扫除的制度， 保证校园 干净整洁，加强校园绿化建设让校园更优美。（六）、加强安全教育和心理健康教育。1继续将“安全第一，预防为主”的

10、方针贯穿于全学期的 始终，强化学生的责任意识，重视综治、创安、普法等方面的整,着力打造平安校园。我们的口号是-“安全法则在身边， 安全知识记心间，安全竞赛勇争先，安全讲座进校园，安全措施 要全面”。通过形式多样的安全教育活动，让安全意识深入学生 心中，提高学生自我保护的能力，也让“健康平安”伴随花季生 命同行2、按照“立足教育，重在指导”的原则，遵循学生身心发 展规律，增强心理健康教育的实践性与实效性。 密切关注学生心 理素质的发展，挖掘学生的潜能，多渠道地了解和掌握学生的心 理问题信息，搞好学生群体与个体心理辅导， 做好个案的积累和 研究工作，对有心理障碍的学生及时进行心理辅导，培养学生健康

11、向上的心态，增强社会适应能力和抗挫折能力，尤其要重视德 困生、离异家庭、特困家庭学生的教育。3适时对学生进行现场疏导和指导，增强学生的自信心和抗 挫折能力。帮助学生克服心理障碍，引导学生逐步提高自我认识、 承受挫折、适应环境的能力，完善健全的人格。学校德育是个永无竣工期的复杂工程。 没有最好，只有更好。 今后，我们将继续不断探索实践，努力创新德育工作的内容方法， 切实增强德育的针对性、实效性、主动性，为创建的德育品牌， 凸现德育成效作出应有的贡献。小学德育教学计划篇2一、思想：德育为首党、国务院关于和改进未成年人思想道德建设的 若干意见强化德育队伍建设；狠抓以培养道德品质和习惯为内 容的养成教

12、育着力培养学生的自主意识与责任意识着力关注学 生的精神成长和身心健康；以弘扬和培育民族精神为核心以基础 文明的养成教育为抓手德育工作的性和实效性和德育工作的整 体使的德育工作能够迈上新台阶二、主要工作：（一）强化德育意识全体教师认识到当前德育工作的性和紧迫性把德育工作摆 在素质教育的首位以人为本的思想强化育人意识工作都要以为 学生健康成长服务点紧紧学校教育的中心工作搞好德育工作努 力把学生培养“四有”新人1注重师德教师时刻清醒的头脑遵守教师职业道德注重师德修养言传身教人人德育工作者的观念全校教师要时时实践“好的班主任教育家”“老师学生的道德书籍”做学生的表率，做学生的朋友全 心关爱学生让感受到

13、浓浓的师爱除了思想品德课、晨会课德育主渠道外要各学科的渗透教育 学科教师要努力挖掘教材的德育因素“两备”（备渗透备渗透过程）、“三”（学科特点、年龄特点、年级特点）工作方法上要 讲究科学性要精心设计3、总结德育教育学习和创新德育新思路、新方法新时期德育工现的 新问题要学生的特点激活学生主体学生的德育素质学科教师要 在理论和实践上多、多总结书面材料收集学生在习惯养成教育的 代表性材料养成教育经验（二）规范德育管理本学期将德育强化班主任队伍建设和常规管理工作家校拓 展社会教育1队伍建设、强化班主任的责任感规范班级管理工作班主任的思想道 德素质、教学和组织管理能力直接德育工作的班主任要有责任感 班级

14、管理工作要规范化教师的“一志”（班务工作日志）、“二卡”（家校卡家访记录卡）、“一袋”（学生成 长档案袋）等工作有计划、有实效、常规检查考评机制本学期要、 督促班主任在学习和工作 实践中尽快自身的素质抓好“班级工作月考核”工作采用自查、 互查、抽查的方法健全班主任考评机制2、家校举办“家长学校”家长学校学校家庭教育的阵地本 学期要和健全家长学工作制度信息公示栏加大宣传从而谋求赢 得学生家长更为的信任和支持3、社会教育劳动教育、法制教育、安全教育、爱国主义教 育等活动“请进来”、“走出去”等活动活动、人数培养学生的 创新精神和实践能力（三）拓展德育活动学校德育工作多彩的教育活动载体努力培养学生的

15、社会责 任感和奉献精神学生身心发展规律寓德育于教育活动中主要生 动活泼的校内外教育教学活动对学生“爱祖国、爱、爱劳动、爱 科学、爱”为内容的公德教育、社会常识教育和文明习惯的养成 教育本学期将从爱国主义教育、养成教育、法制教育等入手教育 和学生培育一代新人1爱国主义教育活动、“国旗下的讲话”活动每周一的“国旗下的讲话”活动, 主题教育陶冶学生的爱国主义情操升旗仪式要服装整齐、 精神饱 满、举止端庄唱国歌声音响亮、“弘扬和培育民族精神月”的国情教育活动要多种途径 帮助学生我国改革开放的巨大成就认识当前的矛盾和学生爱国 热情重大纪念日好专题教育活动、节日活动艺术节、教师节、国庆节、元旦等节日主题班

16、 会、黑板报、小广播等阵地主题教育活动激发学生热爱祖国的思 想感情2、养成教育活动、规范教育活动学生养成教育以“学生校内、外常规”为 内容要从说好普通话、写好字、站好队、唱好歌、操、扫好地、 爱班级、有礼貌等最抓起各年级学生特点要制订阶段学习、示范、训练真正内化为学生的自觉、自我教育活动要让学生小主人学生的主观能动性培养的自我教育和自我管理的能力并教育工作的班风、校园文化教育活动教师要的校园文化、艺术用好班级、 学校阵地多彩的艺术、体育等校园文化活动使学生养成的习惯学 生身心健康发展。小学德育教学计划篇3一、指导思想以培养学生良好行为习惯、 创新精神和实践能力为目标，以本校追求完美道德，发展个

17、性特长的办学理念为引领，以丰富多彩的活动为载体，从创新的思路和扎实的工作入手，创建安全和 谐校园和优良校风，提高德育实效性，扎实推进学校德育工作， 走德育工作的特色之路。二、工作目标（一）加强队伍建设，明确育人责任（二）强化教育管理，建设安全文明校园（三）提升学生思想素质，培养学生干部（四）活跃校园文化，提升学校文化底蕴（五）增强科研力度，推进德育科研创新（六）密切家校联系，构建三维德育三、具体措施、方法（一）、加强队伍建设，明确育人责任1组织班主任、志愿辅导员开经验交流会，大力树立班主 任典型，表彰优秀班主任、发挥示范带头作用。拟请一批有经验 的退休班主任或在职班主任交流、介绍管理经验以及介

18、绍与家长的沟通技巧。全面提高班主任综合素质和专业能力，培育一大批 思想素质好、业务水平高、奉献精神强的德育骨干力量。2、强化全体教师的责任感，规范班级管理工作。使班主任有责任感，班级管理工作做到规范化和实效化。而副班主任做到默契协助班主任管理班级和分担一部分工作。进一步明确德育工作部门领导、班主任、科任教师的德育工作职责，使全体教育工 作者明确育人任务，积极主动做好德育工作，促进德育工作责任 制的落实。3、加强常规检查，完善考评机制。引导、督促班主任在业 务学习和工作实践中提高自身的素质水平，健全班主任考评机 制。积极为班主任、辅导员的发展搭建成长平台，认真开展班主 任能力展示活动，组织他们参

19、评各项优秀课例、 班队活动的评选 或展示。4、加强少先队基础建设做好鼓号队的更新工作，补充完善鼓号队成员；做好少先队 大队干部和值日生、礼仪队员等的梯队培养工作。 并让他们在实 践中锻炼自己，做辅导员的得力助手。（二）、强化教育管理，建设安全文明校园1进一步加强对学校德育工作的领导，切实把德育摆在首位，把关注学生全面健康成长放在首位。2、抓好安全教育和普法教育、卫生教育。坚持预防为主的 方针，根据季节特点和学生年龄身心特点，以预防传染疾病、交 通、溺水、火灾、拥挤踩踏和防拐骗事故为重点，充分利用课堂 教学、班队会、集体活动、红领巾广播站、少先队墙报等阵地， 并通过举办专题讲座、开展知识竞赛、组

20、织观看录像、制作宣传 报等多种形式，让学生掌握一定的法律知识， 促进他们自觉遵纪 守法。有针对性地对学生进行安全教育，防止各类事故和违法犯 罪事件的发生。给家长发放就如何预防流感给家长一封信， 组织全校师生学习预防控制流行性感冒工作指引，杜绝传染 病感染和扩散。3、平时有针对性地及时对学生进行安全教育， 针对临时出现的安全事故或安全隐患事件进行处理和教育；与班主任等老师互相协调和研究， 了解事情的真相并妥善处理。 及时 将处理结果或教育建议反馈给正副班主任、任课老师和家长。防止各类安全事故和违法犯罪事件的发生。要求值日教师和行政带头在课间多巡逻和检查各班课间活动情况，大队部加强对值日生和纪律监

21、督分队的工作指导， 做好课间活动护导，使各班的课间 活动既活泼又有序，努力打造和谐平安校园。4、加大学校安全工作的检查力度，打造和谐平安校园。与分管安全管理的领导协调好， 每月进行安全逃生演练。 逃生演练 有长期的应急预案和每次的演练安排， 并有计划地实施，及时小 结反馈给老师和学生。在演练中以注重安全为首位， 确定各班学 生的逃生路线，做到有序撤离，有老师跟踪保护。在九、十月利 用两个大课间时间训练。从十一月开始，在确保安全有序和路线 明确清晰的前提下，每月将进行不定期突击演练。5、在学校健全的门卫、值班、巡逻等各项内部安全管理制 度上，严格执行学生考勤制度，加强学生在校非教学时段的管理，

22、制定突发事件应急预案，认真开展应急演练活动。（三）提升学生思想素质，培养学生干部1抓好行为习惯养成教育。组织学生学习并实践中小学生守则和小学生日常行为规范，加强文明礼仪教育，培养 学生良好的生活、学习习惯，自觉遵守社会公德（尤其是爱护公 物）。在广大学生中大力推广各类先进典型， 发挥典型引路作用， 全面提高学生的基本道德素质。尤其加强对班、队干部的培养。2、以开展文明班级评比为抓手，以少先队自主管理活动为载体，通过礼仪小天使、卫生护绿小队、课间纪律监督小队的监 督等方式，组织学生开展自我管理教育活动，引导学生学会尊重自我、尊重他人、尊重公共秩序（如爱护公物、损坏赔偿，知情 报告，对特别案例进行

23、引导和教育， 主动承认的给予表扬并跟踪 和帮助他改正。对举报者所在班级在文明班评比上加分），促进 良好班风、校风的形成，提升学生文明素养。3、继续开展各种主题教育活动，通过各种有效形式在学生中开展深刻的教育工作，引导学生养成良好的行为习惯， 提高学 生遵纪守法的自觉性，使广大学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律、爱祖国的社会主义新人。结合国庆、建队节等重大节日， 认真组织相关主题活动，开展中华传统美德和革命传统教育，加强爱国主义教育，帮助学生了解中华民族的历史和优良传统，培养学生对伟大祖国的深厚情感，引导他们坚定走中国特色社会主 义道路的信念。4、抓好生命教育。以思想品德课作为德育切入点，加

24、强学 生的前途理想教育、人生观教育、励志教育和感恩教育，渐进式 地开展珍爱生命教育，引导学生正确处理与他人、 社会和自然的 关系，帮助学生学会欣赏生命、珍爱生命，学会寻求生命价值的 真谛，不断提高对生命质量和生命意义的认识，从而树立正确的生命观、世界观、人生观、价值观和幸福观。（四）活跃校园文化，提升学校文化底蕴1营造德育氛围，推进文化阵地建设。健康向上的校园文 化对学生高尚思想品德的形成、 良好习惯的养成具有潜移默化的 作用。加强德育环境建设，充分利用校园的每一个角落，营造德 育的良好环境和氛围，使校园内的一草一木、 一砖一石都体现教 育的引导和熏陶。2、联合体艺科组老师，精心设计和组织开展

25、内容丰富、形 式多样、有吸引力的校园文化活动，体现知识性、科学性，突出 趣味性、娱乐性，发挥学生的积极性、创造性，以丰富学生的课 余生活，发展学生的特长，培养学生的实践能力。3、根据教育部体育、艺术 2 1项目的要求和学校发展的需 要，鼓励学生参加校、内外各种兴趣班的学习；开展丰富的第二 课堂活动，继续开展足球、羽毛球、电子琴等特色班训练，还增 设了国画班和女足班，全校有30个兴趣班。校园文化氛围浓厚， 将在九月筹备开国庆暨小学足球文化节的各项活动，十月举行开幕式，十月闭幕。策划和准备第七届校园文化艺术节的各项活动。 此两项活动都将做出详尽的方案计划，在校委会上讨论通过并实 施训练，并将在十、

26、十一月分别举行。（五）增强科研力度，推进德育科研创新1、以学校为基地，以学生学习生活为素材，挖掘学校德育 的有利资源和存在的突出问题， 积极组建德育教研队伍，加强德 育课题探索与研究，研究德育教育的模式，申报有关课题。撰写德育论文，探索德育新内容、新方法、新途径，以科学的态度和 方法来解决德育工作中存在的问题。并力争20年在广州市德育创新奖上获奖。2、规范学校德育管理，参加中小学德育工作绩效评估，提升学校德育水平。争取获得广州市德育示范学校称号。（六）密切家校联系，构建三维德育1、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作 的合力，有效提高德育教育效果。2、办好家长学校，构建家校互动格局

27、。通过召开家长会、利用家长委员会的积极作用，对家长加强家教、心理健康、生理 卫生、法制教育等方面的内容、方式、方法进行指导。通过家庭 教育讲座、家访、电访、信访、上联系平台（校训通）等形式， 使德育深入家庭。通过家长委员会、家长会、告家长书等形式对 家庭教育及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，积极详细解释我校的新措施，新做法。3、与家长联系，相互交流，共同配合，对学生加强心理疏 导，预防学生进入吧，促进学生健康成长。利用校讯通等各种平 台，对家长进行环保宣传教育；与家长沟通对学生校内外卫生、 安全教育，利用小手拉大手的途径对家长进行垃圾分类宣传教育 和控烟工作宣传等。根

28、据家长参与学校管理和参与学生教育情况，评选本学年小学优秀家长；征集家长志愿，让家长自愿者 参与第二课堂兴趣班的培训工作和中午校门口纪律监督等工作。4、班主任要做好家访工作，和家长一起做好学生深入细致的思想工作。通过适当的渠道沟通学生在校及在家情况，落实常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前进。小学德育教学计划篇4以科学发展观为指导、以建立和谐校园为目标，以培养学生 的三个习惯和创新精神为重点，确立德育为首的思想，加强德育 队伍建设，创新德育方法，拓宽德育渠道，优化德育层次目标， 切实加强和改进学校德育工作，进一步深化素质教育的全面实 施，不断开创我校德育工作的新局面。二、工

29、作目标：1推进校园文化建设，创设和谐的德育环境。2、加强德育队伍建设，强化浓厚的育人意识。3、狠抓规范养成教育，培养良好的行为习惯。4、坚持活动育人思想，提升学生的综合素质。三、工作思路：从学校德育管理薄弱环节入手，抓住两条主线：习惯养成， 班级管理。细管理细化，即制定各项评比检查有据可依，有过程，有激 励，有总结，有提高。严严格管理，即严格执行学校德育各项管理规定，管理者认真履行职责，依章办事。新独特新颖，即抓好班集体和个人的典型培养与宣传工作， 通过营造独特的文化氛围， 开展有时代气息，符合少年儿童身心 发展规律的活动，推动学校德育工作。活思路开通，即学校、班级德育管理者要认真学习新形势下

30、 的德育理论及德育管理方法:争取在较短的时间内找到德育的切 入点、突破口，会合各方的教育力量形成有实教的工作局面。四、主要工作：1加强班主任队伍建设，建立一支高素质的班主任队伍。首先要加强理论学习，鼓励班主任阅览有关优秀理论书刊， 通过各种途径学习先进的经验。 健全班主任的培训学习制度， 开 好每月一次的班主任例会，明确学习目标，不断充实学习内容， 不断提高班主任工作的 水平。其次，各班要认真上好每一节班队、晨会、思品阵地课，其 他课不得占用，学校将不定期的检查班会、晨会情况，对不上或 上不好的班级给予批评扣分。 要充分发挥学生干部的作用， 定期 召开班干部会议，使学生充分展示自己的聪明才智，

31、 能力得到有 效提高，使班级的凝聚力、向心力不断加强，有利于良好班风和 校风的形成。第三，加大检查力度，尤其是班级常规工作的检查力度。进 一步提高班主任工作的积极性。 加强德育过程性资料的建设， 针 对每月教育重点进行调研，及时填写反馈表格，便于总体把握。2、狠抓基础，强化习惯养成教育，提高德育实效。随着社会、经济的进一步发展，学生的习惯养成教育迫在眉 睫。本学期我校将进一步加强校本教研，进一步对学生开展习惯 养成教育。学校将组织开展好宣传教育活动， 让学生了解和掌握与自己 日常生活、学习密切相关的良好习惯方面的知识，统一规范学生在学校，在社会，在家里的文明礼仪行为。各班要开展以习惯养 成教育

32、为主题的班会，发挥班队活动在习惯养成教育活动中的宣 传教育作用，从每天身边的小事抓起，坚持不懈，有始有终，通 过养成教育，培养学生自尊、自爱、自强、自律的良好心理素质， 养成文明、健康、向上的优良品质。继续深入开展文明班集体评比工作， 对文明班级的评比方案 进行修定，以更趋合理性和科学性，把检查、评比的内容作为评 选文明班以及衡量班主任工作的主要内容之一。从而更好地调动班主任的工作热情，激发全体学生的集体荣誉感， 规范学生的行 为表现。4、密切学校与社会、家庭的联系。继续加强与家长的沟通，做好家访工作，对于自我控制力差、 行为习惯差的学生要定期与家长联系，使孩子在家长的指导下， 尽快养成良好习

33、惯。5、大力开展法制、安全教育。学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持 的重点。各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不 懈，充分利用思品课、班队活动进行教育，规范学生的日常行为。6、特别重视单亲家庭、贫困家庭以及留守儿童等特殊家庭 学生的教育和管理。让这些孩子也能享受到学校大家庭的温暖，也能想其他孩子 一样健康成长。本学期，我校对单亲家庭、离异家庭、贫困家庭 以及外留守儿童重新进行摸底、 核实，要求班主任根据帮带对象 的实际制订详细的帮带计划。7、重视问题学生的转化教育。本学期，我校将认真对每一位问题学生进行个性分析， 全面 开展对于问题学生教育研究， 并开展问题学生案例

34、评比活动， 以 加大研究力度。小学德育教学计划篇5一、指导思想：思路决定出路，眼界决定境界，定位决定地位，思维决定行 动，心境决定环境，格局决定结局。因此，找准班级德育切入点， 支撑点，延伸点是十分重要的。根据本班级学生的实际状况，贯 彻学校德育工作意见，在“固本铸魂，整体育人”理念指导下从 细节入手，抓好学生的日常行为习惯培养，为切入点，有重点， 有序列，逐一进行专项训练，帮助学生养成终生受益的良好行为 习惯。以“弘扬和培育民族精神”为支撑点，坚持“以人为本， 育人为先”，努力把学生培养成为“有德有才的人”。以“知荣 明耻，从我做起”为延伸点，修德铭志，培养讲诚信，有责任感， 有爱心，有礼貌

35、，有荣誉感的树人小主人。二、教育主题：小处不可随便，细节决定成败三、教育重点：（一）抓好学生日常行为规范的养成训练，培养认真的好习 惯。1、本学期要对学生的养成教育常抓不懈。重点抓好集会、 放学的排队集合训练，做到有序、安静、队伍成直线；做操和节 拍，有力度，队列成直线；引导学生用好课前三分钟进行知识积 累或经典交流，使课前三分钟真正精彩起来； 培养学生课上专注 倾听，动得起来，静得下来的课堂学习好习惯；抓好作业规范化训练，从书写到格式要整洁、美观、工整。凡是不合要求的必须 强化练习，保证该目标的实现。2、培养和用好小干部。小干部的工作落实具体，强化学生 自主管理，责任到人，学生干部的角色意识

36、。要求少先队干部佩 带队的标志，值日生、文明监督员、课间安全员、环保小卫士，班主任助理等佩带标志上岗。 定期召开小干部工作例会， 汇总班 务工作，研究班风建设，教给工作方法，并对小干部工作进行考 核。对自身表现优秀并工作出色，有创造性的小干部进行表彰， 学期末的“雏鹰小主人章”、“全能章”用来奖励工作出色的小干部。3、把养成训练和班规执行以及班级明星榜、护旗手评选结合起来，表彰先进，鼓励进步。学期末以此为基础推选“雏鹰章” 和“全面发展好少年”。4、班级明星榜每月最后一周五完成更换。评选工作由小干部例会综合落实，评选出的明星享受每周护旗手荣誉。操行评定加分。5、 每月一次的大扫除除了保持空中清

37、洁外，强化地面清洁， 地面由每个学生承包一小块，用洗衣粉、洗涤济、刷子擦，地面 要见本色，并进行评比。（二）抓好安全教育，落实安全措施。1利用好朝会、队会进行安全教育。2、要求学生课间不到阳台上玩耍，不往楼下扔东西。3、课间文明玩耍，引导学生学会文静、典雅、有益的玩耍 方式。4、间周二进行一次“珍爱生命、关注安全、共创和谐”的 安全教育。每周四的“小喇叭广播”加进学生对本周安全隐患的 点评报道。5、改变放学时在学校吃饭的学生单个飞奔，横冲直撞的行 为，全班排队下楼，学校吃饭的学生排成队伍离开，保证安全有 序。（三）结合“固本铸魂，整体育人”课题实验，开展道德实 践教育活动。1组织学生开展“知荣

38、明耻从我做起”的读书、演讲活动， 使学生在读书中修德，在演讲中铭志，在相互交流中得到人格的 提升。2、进行“我是集体的一员”实践活动，比一比、帮一帮、 促一促，共同为建设我们的班集体努力。3、开展“阳光每一天”实践活动，引导学生每天都能在班 级中、在学校里、在同学中、在自己身上发现一点长处或进步，引导学生学会多看别人的长处， 体谅别人的难处，宽容别人的过 失，三言两语记下自己的快乐，也可在朝会、精彩三分钟与同学 们分享快乐，使自己每一天都过得快乐，有收获，使班级每一天 都沐浴友谊和感动。以此营造和谐、健康、勤学、向上的良好班 风，达到“固本铸魂，整体育人”的目的。四、活动时间安排：第一学月（9

39、月）教育重点：“弘扬和培育民族精神”1、“ 一切准备好”活动。2、“爱心捐助，重建家园”捐款活动。3、开展“知荣明耻，从我做起”读书、演讲活动。4、进行集会、放学排队有序、安静、队伍成直线的专项训练。5“我是集体的一员”实践活动。6、评选假期小标兵。第二学月（10月）教育重点：热爱家乡、热爱学校1、参加大队委改选活动。2、竞选演说，改选班级小干部活动。3、开展庆国庆节，迎奥运童话真奇妙创作表演实践活 动。4、继续开展“我是集体的一员”实践活动。5、进行“做操和节拍，有力度，队列成直线”的专项训练。第三学月（11月）教育重点：革命传统教育1、参加学校开展的“祭扫烈士墓和参观爱国主义教育基地” 的

40、活动。2、参加学校的“第一届学生科技节”活动。3、进行“在国旗下成长”我的成长故事演讲会。4、开展“阳光每一天”实践活动。5、进行“我爱红领巾”专题训练。第四学月（12月）教育重点：勤奋学习教育1、评选校级“全面发展好少年”和“教子有方好家长”。2、组织学生进行元旦庆祝活动。3、学习好方法交流活动。4、辅导好学生小课题展示准备。5、做好学生寒假社会道德实践活动宣传动员工作6、做好本学期班务工作小结。小学德育教学计划篇6一、指导思想坚持以党和国家的教育方针政策为指针，以落实第三次全教会、国务院基础教育工作会议精神为主线，以组织实施哈尔滨 教育发展工程为主要内容，以德育为灵魂，以培养学生创新精 神

41、和实践能力为重点，以“树立新世纪哈尔滨人形象工程”教育 活动为载体，大力推进公民道德建设实施纲要的深化落实， 在扎扎实实抓好德育常规管理工作的基础上，以开拓创新的精神努力构筑我区德育工作的新格局。二、工作目标树立23所小学德育工作特色试点学校，推动全区小学德育 工作再上新台阶。2、文明校达标率100%文明班达标率95%文明生达标率 95%以上。三年内全区学生整体文明素质在此基础上稳步提高。3、控辍率不能突破目标，辍学率城市小学在1淋下，农村小学在2刎下。4、违法犯罪率为零。5、保持市德育工作先进 集体荣誉称号。三、重点工作及措施（一）创新及特色工作不拘一格育人才，创建德育特色校。面向未来，培养

42、与国际 接轨的人才，迫使德育工作者要努力探索新时代德育工作的新思 路、寻找德育工作的新途径，各学校一定要针对学校校情，结合 学生实情，创建具有本校特色的德育工作新格局。不拘一格育人才，创建德育特色学校将是我区小学德育工作 的新方向。全面开展“以个性育人、抓小事育人、分层次育人、 按阶段育人、重素质育人、明方向育人”的不拘一格的育人途径， 培养教育学生具备“六会”和“七种能力”（“六会”：学会做 人、学会办事、学会求知、学会健身、学会创新、学会生存。“七 种能力”：科学研究能力、发明创造能力、组织管理能力、获取 信息能力、演讲表达能力、文字写作能力、社交和社会活动能力）。 各学校要以创新的思想思

43、考本校德育工作，创出特色，抓出实效。本年度德育办以此为重点，树立23所德育工作有特色的先进试 点学校，从而带动我区德育工作校校有特色，形成全区德育工作百花齐放，异彩纷呈的新格局，使我区德育工作整体水平再上新 台阶。2、络管理促提高，资源共享，互学共进全球化、络化、多极化的新时代，促使德育工作要紧跟时代 步伐，要标准高，上档次。充分发挥络的功能，形成我区德育工 作络化管理的新格局。各校创建的德育工作页要充分展现本校德 育工作的全貌，从而使全区德育工作资源共享， 达到彼此互学共 进的良好态势。3、要进一步做好我区小学德育基础训练工作，在此之上， 不断创新完善。（二）重点工作围绕“我做合格小公民，您

44、做文明好市民，小手拉大手，为 形象工程添光彩”为主题，深化哈尔滨人形象建设工程。首先，要提高认识，抓好落实。 “树立新世纪哈尔滨人形象 建设工程”，是我市目前德育工作的重点， 各校领导要加强认识， 抓好落实，要把此项活动与其它教育活动紧密结合，抓出实效。其次，要精心策划，周密安排。各校要把“形象工程”建设 与“小公民”即（五小）教育活动紧密结合，开展有本校教育主 题、有特色的系列教育活动（各校要制定活动方案），力求实效， 不走过场，使此项教育活动既轰轰烈烈又扎扎实实。本年度区德育办要以此为主题召开现场会。第三，结合“形象工程”建设，深入有效开展“三文明”达 标活动。以“小手拉大手、共建美好家园

45、”和“我做合格小公民，您 做文明好市民，小手来大手，为形象工程添光彩”等活动为载体， 教育学生从点滴做起，告别一切不文明行为。各校要加强“三文 明”达标工作的力度，不断改进工作方法，增强“三文明”达标 工作的实效性。2、以德育为灵魂，以“形象建设”工程活动为契机，建设 高素质德育队伍。高素质德育队伍是实现高效的德育工作的根本保证。努力建设一支高素质的德育队伍是我区德育工作永远不变的工作重点。第一，要不断加强学习，端正教育思想。要将师德建设工作 与“形象建设”工程有机结合，进一步树立“德高为师、身正为 范”的教师形象。第二，要以贯彻公民道德建设实施纲要为重点，在继续 开展“正师风、铸师魂、正行风

46、、树形象”、“三心、两爱”等 师德教育活动基础上，通过倡议“五不准”，各校要广泛开展以 学生、家长、教师、领导不记名方式对教师进行师德评议，评议 结果在一定范围内公布，从而提高教师职业道德素质， 为形象工 程添光彩。3、加强心理健康教育，培养学生健康人格。各校要将心理健康教育做为学校德育科研课题，加强研究探讨，寻找有效的教育途径，从小培养学生健康人格，为学生健康 成长奠定坚实基础。上半年我们将在12所学校进行试点，开设心理健康教育课，下半年逐步推开。四、常规工作在突出特色，狠抓重点，努力创新的德育工作基础上，继续 扎扎实实抓好德育常规工作。继续开展以“激励永远”为主题的 爱国主义影片观映、国防

47、知识教育、“五导”活动及“长大的我把爱心回报社会”等教育活动。2、充分发挥学校德育工作的主阵地和主渠道作用，注重加 强课堂教学德育渗透功能。3、站在素质教育的高度，不断加大后进生转化工作力度。4、以“两法”为教育重点，开展好对学生的法制教育活动， 有效控制学生违法犯罪。5、组织开展好关于走向世界的中国读书系列教育活动， 要求各学校学生读书参与率达 100%各校结合读书活动，开展 形式多样的教育活动。6、加大学校控辍工作力度，严把控辍率，决不突破目标。7、重视并加大学校环境育人的工作力度。以上是本学年度德育工作计划，望各学校在扎实做好德育常 规工作基础上，狠抓重点工作的落实，注重挖掘德育工作本校

48、特 色，在创造性工作上下功夫。区德育办要求各校德育工作必须做到“四有”即：有特色、 有创新、有实效、有痕迹。我们将以此对各校德育工作进行评估 检查。小学德育教学计划篇7一、指导思想：以党的十六大精神为指针，以提高教育教学质量为目标， 以“办群众满意的教育、创磨口窗口小学”为核心，加强教育教学 常规管理，认真落实中心校工作要点，转变观念，深化教学改革， 突出抓好学洋思、新课改工作，积极实施素质教育，努力塑造文 化校园，内抓教学质量，外树学校形象。二、工作总体目标与要求：1、贯穿一个主题：提高教育教学质量，争当质量排头兵。2、体现两个重点：一是学生“合格 +特长”得到初步落实； 二是努力塑造文化校

49、园，培养学生多种好习惯。3、促进三个提高：通过养成教育和丰富多彩的实践活动，促进学生“合格 特长”得到初步落实，切实提高学生的综合素质。通过扎实有效的教学教研活动， 提高教师的教学水平， 进教师素质和教学质量的提高。通过内抓教学质量，外树学校形象，提高学校的知名度。4、落实四项工作：学校管理规范化。校本研修，提高教师素质。提高教学质量。重视学生各种习惯的养成。三、主要工作及措施：（一）德育工作德育是塑造学生心灵的工作，要高标准完全完成这项工作， 对学生进行文明礼貌、行为习惯、遵纪守法等教育，帮助学生树 立良好的行为习惯。1构建德育工作机制。做到四有（有领导小组、有德育计 划、每月有安排、每周有

50、重点教育专题），四坚持（每日常规有 检查评比、每周汇总，每月按班级管理细则综合考核，每期 评选优秀班级）。重视班主任老师队伍工作在德育中的主渠道作用，建立班主任老师工作考评机制。2、开展“争当文明小学生”活动，各班依据小学生日常行为规范一日常规要求，通过学习、落实、评议、评奖等 步骤，对学生进行道德教育。学校分别与“十一”、“元旦”为 表现优秀的学生授予“文明小学生”标志。3、利用周一升旗时间，进行国旗下教育活动（讲话、唱国歌、进行宣誓、呼口号）。4、开展丰富多彩的少先队活动。学校少先队要有计划，各班要积极配合大队部开展德育活 动。结合重大节日如教师节对学生进行敬师励志教育，举行画展和作文演讲

51、比赛。一、元旦进行丰富多彩的庆祝活动。5、开展“养成做人好习惯”活动，通过行为习惯养成教育，培养学生的行为、纪律、卫生、路队、学习、礼貌等习惯，由德 育领导小组、值周教师进行检查评比， 对学生的各种习惯作出评 价，在班内对表现好的学生插小红旗。6、建立健全学生管理制度，改革和完善学生评价制度，学 生的评价由自我评价收获、学生评价、教师评价、家长评价组成， 多方面对学生作出合理评价，肯定成绩与进步，激励学生成长。 召开必要的家长会，对表现好的学生向家长发出喜报。7、做好校园文化建设，组织丰富多彩的校园文化活动，张 贴标语，出好班级板报和墙报，组织读书竞赛活动，积极创建文 化校园。（二）规范管理，

52、完善管理体制，向管理要质量。1建立健全各种制度，逐步做到条例化，制度化，促使良 好的“三风”形成。2、加强常规制度检查落实，做好档案管理。3、教学常规管理由教导处负责，做好记录。4、对教师的教学质量推行目标责任制管理。5、开足开齐体音美课程，在夯实文化课的基础上，启迪智 慧，培养求知，探索能力同时，抓好体、卫、艺工作，组建特长 兴趣小组，力争使部分学生具有一定特长。（三）、加强教学管理，提高教学质量。1强化毕业班管理。对尖子生、优秀生、及格生，实行 目标责任制，分解到教师，责任到人。锁定尖优生培养对象，强化培养。做好学生的思想工作， 定期进行文化课考试和考试 分析。做好资料收集与使用。落实“三

53、清”制度。2、强化教学常规管理。严把备课关、上课关、辅导关、作业关、考试关、质量分 析关，把教学管理过程落到实处。重点做好二次精品备课、优化 学科课堂教学、优秀作业、试卷展览，尖优生培养、周周清月考 工作。严把课堂教学质量关，坚持把教师会教，学生会学，开发 智力，培养能力，提高课堂效率的标准要求落到实处。本着教学 有法，但无定法，贵在得法的原则，深入学习“洋思”经验，创 新教学形式，高年级做到“三个一”，即学生自学占三分之一， 教师指导占三分之一，学生练习占三分之一；低年级尝试兴趣教 学方法。严把教学质量检测关，坚持章节过关，跟踪问效，坚持月 考制度和质量分析制度。严把学困生、尖优生辅导关，把

54、因材施教，培优补差落到 实处。班、科制定培优补差计划，制定“三清”帮教辅导计划， 实行“一帮一”，兵教兵，小组互教互评，按计划进行“堂清、 周清、月清”。3、深化课堂教学改革，积极优化课堂教学，提高“创新” 意识，大力倡导自主、合作、探究教学方式，把课堂变成学堂， 师生互动、生生互动，研究高效率的课堂教学模式。大胆尝试教 研教改，坚持把改革与创新，质量与效益同步落实到位，向课堂 教学实用性、实效性要质量，让课改与质量同步发展。小学德育教学计划篇8这一学年来，我校不断更新德育理念，整合学校德育资源， 完善德育体系，提升德育水平，打造德育亮点和特色，丰富德育 途径和方法，增强德育的针对性和实效性，

55、现在总结如下：一：构建了立体的德育课程1德育课程体系我们将中共中央、国务院关于加强未成年人思想道德建设 的意见、中学德育大纲中学生日常行为规范和五中 一日常规作为德育课程主要教材， 把德育课程体系与新课程改 革的要求结合起来，使德育课程全员、全程贯穿在学生成长过程 中构建了我校的五级德育课程：校会、年级会、班团会、社会实 践、社区服务五部分组成。校会包括：每周一的升旗；大型纪念活动（五四、九一 八一二九）；大型教育活动（感恩教育、爱国主义教育）；常 规教育活动等。年级会包括：每日晨跑、晚锻炼；年级特色活动（初二年级 开展的特色班集体申报活动，涉及卫生免检、书香班级、绿色班 级等）；常规管理。班

56、团会：包括主题班会、团会；班级特色活动；常规管理社会实践：国防教育（初一军训）；社会大课堂；常规教育社区服务：与石园北二社区开展“校居共建”活动；参加社区举办的“爱护环境” “关爱残疾人”等活动；思想汇报专题定 期去社区打扫卫生、参加公益活动。2、德育课程多样化八月新生一入校，就组织开展军训；九月尊师月；十月，“爱 国月”十二月安全教育月；三月学雷锋；四月读书月；五月感恩 月；六月祝福月；日常活动如珍珠串线。二、构建育人的德育场学校提出：德育无处不在、无时不在、无人不在，要求时时 都育人，处处都育人，人人都育人。学生一进校就进入学校的德 育“场”。（1）德育在每个教职员工我们在全体教师会上明确提出 “学生是全校教师的学生， 老 师是全校学生的老师” 这种全员育人的工作理念， 任何时候当事老师都是第一责任人，要积极热诚地帮助学生、教育学生，较大问题在事后要向班主任、年级甚至学校反映。（2）德育在每节课我们认为，德育工作是作为教育工作者都应该做到的事情，是应该渗透到每个课堂的。因此要求每一门课程都可以结合自己 的教学内容，适当渗透德育教育。我们老师的教案中都能体现德 育目标，德育如何渗透课程、渗透教材，这一直是我校各个教研 组、备课组教明活动经常讨论的问题（3