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1、第一章 机械运动复习导学案、知识点分项细目长度测量1.长度的单位及单位换算长度的国际单位是米,用符号:m表示;长度的单位还有千米、分米、厘米、毫米、微米,它们关系是:1千米=1000米=103米;1分米=0.1米=101米1厘米=0.01米=102米;31毫米=0.001米=10米1米=106微米;1 微米=10-6米。2根据日常经验估测常见 物体的长度走两步的距离约是 1米,课桌的高度约 0.75米;物理课本26厘米, 铅笔长度18厘米;一元硬币直径 2厘米3测量有误差,误差和错 误的区别错误可以避免;误差无论米用什么方法都不可避免,可多次测量,取 平均值减小误差机械运动1.运动和静止的相对
2、性同一个物体是运动还是静止,取决于所选的参照物。2速度的概念用来表示物体运动快慢的物理量3.速度的单位及单位换算速度的单位是:米/秒;千米/小时。1米/秒=3.6千米/小时4.匀速直线运动、变速直 线运动速度的单位及单位 换算匀速直线运动:快慢不变、经过的路线是直线的运动。这是最简单的 机械运动5运用速度公式进行简单 计算s v= t、知识梳理(课前完成)f1.长度的国际单位是:,单位换算:3mm=m,3cm=m,3dm=m2. 估测常见物体的长度:长度测量拳头宽: dm,课桌的高度约 m,铅笔笔芯直径大约 mmI小姆指宽约有 _cm, 手掌的宽大约有 m3. 测量有误差,误差和错误的区别 4
3、. 刻度尺测量长度:刻度尺的使用方法: 读数注意: 物体 A 的长度为cm。5. 会用钟表测量时间I机械运动广1.运动和静止的相对性一判断运动、静止的方法是: 2. 匀速直线运动、变速直线运动识别方法: 3. 速度的概念 4.速度的单位及单位换算:2m/s=km/h5. 速度公式 ;推导 s=t=6、会测速度:器材: 、原理: 三、例题讲、练、测(一)估测物体长度:1、下列的估测,最接近实际的是()A .普通课桌的高度约为 10cmB.物理课本的长度约为 2.6mC. 一位普通中学生的质量约为50kg D .一袋普通方便面的质量约为0.5g2、下面是对生活中一些物体的质量和长度的估计,其中最接
4、近实际的是()A.正常成年人的鞋子的长度约为42cm B.初中物理课本的长度约为 0. 26mC. 一支普通铅笔的质量约为500gD .一个普通鸡蛋的质量约为0. 3kg(二)判断物体运动还是静止1、右图是改装的“波音 747”飞机背着航天飞机“发现号”从加利福尼亚州返回肯尼迪航天中心的情景。 在飞行过程中,航天飞机相对于“波音747”飞机是的。(选填“静止”或“运动”)2、在行驶的火车中有一位乘客,他认为自己是静止的,是以下列哪个物体作为参照物 的()A .路旁的电线杆B .火车的车厢C.迎面驶来的火车D .火车路上的铁轨3、 如图所示,在地球上看到的地球同步卫星是 的。4、 在2004年雅
5、典奥运会上,我国运动员刘翔以12.91s的成绩夺得男子110m栏金牌,他跑完全程的平均速度是 m/s (结果保留两位小数)5、 2007年我国铁路第六次大提速后,北京到上海的火车运行速度约为146km/h,全程所用300km/h,届时,乘坐火车从北京时间约为I0h。目前,我国计划修建京沪高速铁路,并预计初期运行速度达到到上海的时间大约是 _ho (结果保留整数)四、重点、难点突破(一)关于速度概念的理解1、由匀速度直线运动的速度公式v = s/t 可知,以下说法中正确的是 ()A.速度与路程成正比B速度与时间成反比C做匀速直线运动的物体的速度与路程、时间无关D.以上说法都不对(二)运用速度公式
6、解决有关问题2、如图是汽车上的速度计,一辆汽车以此速度从石家庄驶向北京,若石家庄距北京 2.8X 105m,则()A.该汽车的行驶速度是 65 km/h B.汽车的行驶速度是 70 m/sC.该汽车4小时可以从石家庄到达北京D.该汽车4 X 103s可以从石家庄到达北京3、一列长200m的火车,以10m/s的速度匀速地通过长为6700m的南京长江大桥,所用的时间是()A. 690sB. 670sC. 65s D.以上答案都不对(三)路程、速度的图像问题1、下图是某物体做直线运动时的路程随时间变化的图像,请根据图像判断,该物体做匀速直线运动所用的时间是So2、右下图是表示某物体做直线运动时,路程随时间变化的图像。这个物体在运动过程中休息(静止)的时间是h ;它从出发至到达目的地,全程的平均速度是 km/h1-8765432a-3、某小组同学分别测出了甲、乙、丙电动小车做直线运动的路程和时间,并依据数据做出了相应的路程一时间 图像,如下图所示。观察甲、乙、丙车的图像,回答下列问题:(1)观察分析丙车图像可知,丙车做匀速直线运动的时间为s。(2)观察分析甲、乙、丙车运动图像,在前5s内车运动的较快。(填:“甲”、“乙”或“丙”)(四
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