最新整理诗歌朗诵比赛暨校园媒体联盟活动策划书

1、诗歌朗诵比赛暨校园媒体联盟活动策划书第二篇： 2020 大学校园诗歌朗诵比赛活动策划书一、活动目的：为进一步活跃校园文化气氛，丰富同学的课 余生活，给同学们一个展示自己的舞台，营造良好的学习氛围， 陶冶同学们高尚的的情操，锻炼同学们的口才、能力，促进同学 们的友谊， 以及加强大家之间的交流， 激发同学们对诗意的青春 的兴趣，特举诗意的青春缅怀青春的舞动。二、活动的主题：诗意的青春三、活动的对象：艺术设计系所有学生四、活动时间和地点： 20xx 年 xx 月 xx9 ：20，地点设计楼 412注：无特殊原因活动时间不变五、主办部门：艺术设计系宣传部六、活动协助部门：艺术设计系学生分会，及各班宣传

2、委员七、报名形式：(1) 可询问电话 xxx xxxxxxxxxxx(2) 可到各班宣传委员处报名八、参加形式：(1) 可朗诵自己写的诗歌， 也可朗诵名诗， 朗诵时可自行配乐。(2) 可以个人参加，也可以组成团队参加 ( 参加人数不限 )九、比赛要求：(1) 诗歌朗诵语言不限(2) 要求朗诵的诗歌要符合活动主题， 主题鲜明突出， 形式新 颖，内容积极向上。(3) 朗诵时感情要真挚，富有感染力，表达自然，能反映诗歌 中的情感和主题(4) 朗诵的诗歌不能过短或过长， 可从长诗中节选段落， 时间 在 35 分钟内参赛选手不得迟到或违反赛场的纪律，否则取消比赛资格 评分标准：( 一 ) 总分 100

3、分(1) 参赛者仪表，气质，总体印象 ;15 分(2) 情感丰富、有感染力 ;30 分脱稿朗诵 ;5 分 吐字清晰、普通话标准 ;25 分 语速适中、朗诵流利连贯 ;20 分原创诗歌 ;5 分奖项设置：一等奖一名二等奖两名三等奖三名( 可获荣誉证书及其它奖品 )注：原创作品在参赛中获奖，可将其刊登在系报上并给予素拓分十一、比赛规则和说明：评委评委必须公正严明，做到公平公正严格掌握评判标准，以参赛者真实的实力和水平作为评判的 依据。在评选活动结束后，评委不得修改选手的成绩。（ 二 ） 参赛者参赛者必须服从主持人的安排和评委的判定，不得有反对的 言行。参赛者必须遵守比赛规则 参赛者对主持人、评委产

4、生不满时不得当场顶撞，可在大赛 结局后，向主办部门提出申请，请求解决。参赛选手拿好自己的号码牌，听主持人安排依次上台朗诵 关于竞赛流程评委及嘉宾入场 主持人致词宣布竞赛开始 主持人介绍评委，及到场嘉宾 主持人宣布比赛规则，包括评分标准 参赛选手候场开始比赛 （ 比赛环节中选手必须在诗歌朗诵前 进行自我介绍 ）评委在每个选手朗诵后进行点评和评分统计结果，主持人宣布比赛结果主持人请嘉宾给获奖选手颁奖，宣布比赛结束将比赛中优秀的原创诗歌刊登在系报上，由系记者站报道此 次诗歌朗诵比赛十二、具体工作人员安排1. 宣传海报 宣传部2. 活动策划 宣传部3. 报道 拍照 记者站4. 评委 系部老师5. 主持

5、人5 比赛现场相关道具及评委用水安排、嘉宾姓名牌、主持台、 供应纸笔、制作号码牌 生活部6. 计算分数 5 人 （2 人笔算、 2 人计算机、 1 人登记 大一各 班的宣传委员 ）十三、经费预算：资料打印费： 10 元矿泉水： 15 元纸笔费： 10 元奖品费： 150 元 合计 185 元十四、注意事项宣传和通知传达务必到位工作人员要在活动之前把一切工作做好参赛者准时出席工作人员需佩戴工作证艺术设计系团总支宣传部20xx 年 x 月 x 日第三篇：诗歌朗诵比赛活动策划书“爱国、爱家乡”朗诵比赛活动方案一、活动目的：通过此次朗诵比赛， 加强队员们的爱国主义热情， 弘扬民族精神， 使队员们懂得幸

6、福生活来之不易，从而更加刻苦学习，为学校、 家乡添光增彩。二、活动时间：预赛： 2020年 9月 18日-9 月 20日决赛： 2020 年 9 月 24 日三、参加对象：预备、初一、初二年级四、活动地点：预赛：阶梯教室决赛：学校操场五、活动过程：前期准备：政教处通过班主任会、 中队长会议组织发动， 各中队推荐 2 个节 目参加预赛，班主任安排辅导老师进行指导。预赛：1、由主持人主持，由各参赛选手一一上台进行朗诵，由评委依 次打分，并由大队委员进行分数统计2、各年级分别评出一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名，并 推荐优秀参加决赛。决赛：1、在阶梯教室进行，并进行全校实况转播。评选出一等奖一名、

7、二等奖二名、三等奖三名2、请相关领导为获奖队员颁奖并做总结性讲话六、比赛要求：1、朗诵内容： 各中队自选，能抒发爱国、爱家乡情怀、内容积 极向上。2、朗诵者着装要统一、整洁、美观、大方。七、评分标准：1、主题鲜明突出，内容积极向上。 （ 2 分）2、精神饱满，姿态得体大方，感情饱满真挚，表达自然。 （3 分）3、朗诵熟练，声音洪亮，能够脱稿。 （1 分）4、吐字清晰，普通话标准，正确把握节奏。 （2 分 ） 5、能正确把握朗诵内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。 （2 分 ）（注：评分最后结果都以 10 分制进行计算，算出平均分。 ）八、奖励办法：初赛以年级为单位，分别评出

8、一等奖一名、二等奖二名、三等奖 三名。 决赛以学校为单位，分别评出一等奖一名、二等奖二名、 三等奖三名。九、组织保障：1、现场负责人：政教处、艺术辅导员2、后勤保障：总务处3、音响设备、摄像：朱文君4、评委人员：预赛：陆璟峰、诸达丽、潘莹、赵殷伊 决赛：陈一平、杨毅、张爱生、陆海斌、陆璟峰、麻叶青、诸达 丽、陈建永、潘莹、赵殷伊第四篇：诗歌朗诵比赛活动策划书诗歌朗诵比赛活动策划书一， 活动背景：1 ， 大一新生刚刚入学，对大学生活还不了解，可能很多同学还没感受到大学丰富多彩的校园文化生活；2， 最近甲流比较严重，往日活力四射的校园好像也失去了生气，因此有必要举行一两个活动来保此校园的活力。二，

9、 活动目的：1 ， 丰富同学们的校园文化生活，使同学们在学习之余 能够陶冶情操，解除学习上的疲劳。2 ， 建设文化校园、 诗意校园、 感性校园和人文校园。 3 ， 开 展丰富多彩的校园文化活动使大一新生能够真正明白大学是一个自由发挥的地方，是一个培养各方面人才的 地方，是一个张扬个性的地方，是一个充满诗意的地方。三，活动时间： 2020 年 12 月三， 活动内容：1 ， 本次活动以班为单位，每班至少一个朗诵节目。 2 ， 朗 诵的内容必须是健康、积极、向上的，比如讴歌青春、规划人生、礼赞中国共产党和革命等。 3 ， 比赛共14个班，根据每班的表现评出：特等奖 1 名、一等奖 1 名、二等奖 2 名、三等奖 3名。斯第五篇：诗歌朗诵比赛活动策划书诗歌朗诵比赛活动策划书一， 活动背景：1 ， 大一新生刚刚入学，对大学生活还不了解，可能很多同学还没感受到大学丰富多彩的校园文化生活；2， 最近甲流比较严重，往日活力四射的校园好像也失去了生气，因此有必要举行一两个活动来保此校园的活力。二， 活动目的：1 ， 丰富同学们的校园文化生活，使同学们在学习之余 能够陶冶情操，解除学习上的疲劳。2 ， 建设文化校园、 诗意校园、 感性校园和人文校园。 3 ， 开 展丰富多彩的校园文化活动使大一新生能够真正明白大学是一个自由发挥的地方，是一个培养各方面人才的 地方，是一个张扬个性的地方，