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文档简介

1、欢迎走进地理课堂！1 1、“鸭子舰队鸭子舰队”前进方向可准确的预测，说前进方向可准确的预测，说明海水运动的方向是沿：明海水运动的方向是沿： 一定方向一定方向. .2 2、“鸭子舰队鸭子舰队” ” 穿越北大西洋所借助的海穿越北大西洋所借助的海水运动的流量相当于长江流量的水运动的流量相当于长江流量的900900多倍，说多倍，说明了海水运动的规模：明了海水运动的规模： 大规模大规模. .3 3、“鸭子舰队鸭子舰队”的漂流历时的漂流历时1515年年, ,而且还在而且还在继续继续, ,说明了以上海水运动特点在时间上是说明了以上海水运动特点在时间上是: :常年常年. .洋流：洋流：图3.5 世界海洋表层洋

2、流的分布（北半球冬季）体验实验：体验实验：观察风与水体运动的关观察风与水体运动的关系。系。探究活动一：探究活动一：洋流成因及模式形成过程探究洋流成因及模式形成过程探究实验目的：探究持续稳定的风能否实验目的：探究持续稳定的风能否 形成持续稳定的水流。形成持续稳定的水流。实验器材：水槽、电吹风实验步骤：1人将电吹风口如图所示摆放。将开关推到1 1档（吹冷风）档（吹冷风）。 CDAB实验目的：探究持续实验目的：探究持续稳定的风能否形成持续稳定的风能否形成持续稳定的水流。稳定的水流。（从持续时间长短和（从持续时间长短和方向是否稳定等方面加方向是否稳定等方面加以判断）以判断） 结论：？结论：？北太平洋北

3、太平洋30N60N实验目的：实验目的：探究洋流成因及分布规律探究洋流成因及分布规律实验器材：水槽、 电吹风实验步骤： 1人将电吹风口水平对准A A处，模拟东北信风，1人将电吹风水平对准C C处，模拟盛行西风。2人同时将开关打到1 1档档（吹冷风）。（吹冷风）。ACBD实验要求：实验要求：1、观察AB、BC、CD、DA间水体的流向，并分别分析其成因。2、总结洋流形成的主要因素。 北太平洋北太平洋注意观察水槽中注意观察水槽中央的水流方向。央的水流方向。模拟东北信风模拟东北信风模拟东南信风模拟东南信风（一）将南半球中低纬度的大洋环流分别迁移到南印度洋（一）将南半球中低纬度的大洋环流分别迁移到南印度洋和南太平洋。和南太平洋。探究活动二：世界海洋表层洋流的分布探究探究活动二：世界海洋表层洋流的分布探究南印度洋南印度洋南太平洋南太平洋（二）在北印度洋，冬季和夏季的洋流方向有什么变化？（二）在北印度洋，冬季和夏季的洋流方向有什么变化？ 为什么？为什么？冬季冬季夏季夏季图3.5 世界海洋表层洋流的分布（北半球冬季）谢谢观赏！谢谢观赏！1、洋流对地理环境的影响主要表现在哪

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