《喂──出来》教学设计2_第1页
《喂──出来》教学设计2_第2页
《喂──出来》教学设计2_第3页
《喂──出来》教学设计2_第4页
《喂──出来》教学设计2_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、?喂出来?教学设计2【创意说明】专题学习就是一种根本方法的授予，学生将通过具体的学习实践活动摸索出研究的切入角度与根本方法，为以后进行综合性的、有深度的研究性学习打好根底、作好铺垫。【教学步骤】一、专题制作1、自读课文，整体感知文章的内容。2、如果根据文章内容制作三幅漫画，你将选择哪几幅画面?第一幅：画上无底洞，围着许多人。第二幅：有许多垃圾车开来。第三幅：工人头顶上飞来一块石头。二、专题搜索1、播放朗读录音。2、学生拿笔，以洞边发生的事为中心在文中进行搜索。3、将这些事件按先后顺序罗列。4、根据搜索到的事件进行故事复述。三、专题论坛关于课文的主题，众说不一，一般有以下三种，你同意哪一种，请说

2、明理由。1、提出了人类与自身生存环境的问题。2、揭示了人性的多面性和复杂性。3、阐释了人对大自然的破坏总要遭到大自然的惩罚这一道理。学生分组讨论，发表意见，要求有理有据。四、专题积累学语文要积累语言，请同学们从语言这一角度进行寻找，看哪些语言现象值得积累。课文中值得积累的语言现象有：1、富有生命力的成语和四字短语：晴空万里黑咕隆咚深不可测胆小怕事颤颤巍巍七嘴八舌众说纷纭莫衷是争先恐后无所不知闻风而来无所不知镇定自假设寸步不离小心翼翼齐心协力一声不响众目睽睽震耳欲聋源源不断经久不息来者不拒胸有成竹不容置疑草草收场扫兴而归满头大汗异口同声万无一失逍遥法外慷慨大方一视同仁任劳任怨接连不断雨后春笋清澈

3、如洗得意洋洋机不可失时不再来微缺乏道2、精彩的描写句：一场台风过后，晴空万里。渐渐地，海洋和天空又变成了美丽的蔚蓝色，远远地看上去就像是透明的玻璃一样。在这瓦蓝瓦蓝的天空下面，新建造的高楼大厦就像雨后春笋一般接连不断地竖了起来。然而，他抬起头来朝天上看了看，却什么也没有，晴空万里，清澈如洗。可是，他只顾眯着眼睛得意洋洋地眺望着远处的地平线。啊，我们的城市变得越来越美好啦!还有想象奇特的句子，意味深刻的段落等等都可以归到语言这一专题中。五、专题鉴赏这篇文章是一篇科幻小说，充满了神奇而大胆的想象，请对文中的想象进行鉴赏，可以说一句鉴赏性的话，也可以整体评价。【备选创意】【创意说明】自主质疑就是让学生在初读感知后自己把心中的疑问提出来，然后在精读过程中一一释疑，通过一步步的质疑与释疑，自然完成对课文的解读。【教学步骤】1、初读课文，自主质疑。2、教师将疑问进行归类，对没有质疑到的问题进一步提示。3、学生再读课文，对自己所提问题进行探究。4、学生自己答复自己所提出的问题

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论