2020-2021学年部编版语文三年级上册习作：这儿真美练习卷

1、内装订线学校:_姓名：_班级：_考号：_外装订线绝密·启用前2020-2021学年部编版语文三年级上册习作：这儿真美练习卷题号一二三四五总分得分注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、选择题1.这篇习作：这儿真美属于（ ）的文章。A写人B写景C写事2.下列内容不符合本次习作：这儿真美要求的是（ ）A果园B风景区C风景画3.分析方法。读了美丽的江滨公园一文，我觉得如果想把写景的文章写好写生动，下列说法不正确的一项是（ ）A要抓住景物的主要特点来写。B写的时候要按一定的顺序。C要抒发出对景物的喜爱赞美之情。D可以运用文中的方法，围绕一

2、个意思来写。E只要集中笔墨写和风景有关的趣事趣闻就行。F恰当地运用一些修辞手法。评卷人得分二、判断题4.学会选材。下列能作为本次习作材料的打“”，不能的打“×”。(1)我和爸爸去游乐场玩，玩得很开心。_(2)我们学校操场后面的花园里百花争艳。_(3)家乡秋天的田野真美啊！_(4)观察下暴雨的过程。_评卷人得分三、现代文阅读阅读范文，学习写法美丽的江滨公园我的家乡有一座美丽的公园江滨公园。那里一年四季景色宜人，令人流连忘返。春天，当你走进江滨公园时，你就会发现，一排排柳树像士兵一样守护着江滨公园。那些刚长出来的嫩绿的柳枝随风舞动，真像小姑娘的长头发。不知名的小花欣然怒放，鲜绿的小草从地

3、底下探出了小脑袋，可爱极了！夏天，当你走进江滨公园时，你就会发现，树木长得密密层层，葱葱茏茏的枝叶挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。阳光穿过树梢，千万缕像利剑一样的金光射在地面上。人们穿上五颜六色的泳衣，来到江边游泳。人们戏水时欢乐的笑声给江滨公园增添了一道美丽的风景。秋天，当你走进江滨公园时，你就会发现，菊花的颜色美丽极了！红的似火，白的如雪，粉的像霞菊花的样子也很奇特，有的昂着头像骄傲的小公主，有的头碰着头，好像在说悄悄话，还有的在秋风里随风舞动。菊花的香味更是芬芳扑鼻，引来了许多游客、蜜蜂、蝴蝶、小鸟。秋风吹过，树上的叶子纷纷落了下来，只有松柏的叶子还是绿油油的，显得特别精神。冬天，当

4、你走进江滨公园时，你就会发现，其他的花都谢了，只有腊梅还在那里傲然挺立，顽强地盛开着。那小小的黄色花瓣，在阳光下像是哪个能工巧匠雕琢而成的。公园里的松柏在寒风中显得更苍翠了。广场上有许多老人，他们穿着五颜六色的棉袄跳舞，动作是那么优美，给冬天的江滨公园增添了许多生机。江滨公园就是这么美丽、有趣，我爱江滨公园，更爱我的家乡。5.作者是按（）顺序来描写江滨公园的景色的。A时间B方位6.本文是围绕中心句“_”，并按_的结构方式来写的。7.作者是个有心人，抓住了不同季节里各有特色的景物来写：春天的（）等，夏天的（）等，秋天的（）等，冬天的（）等，将江滨公园介绍给每个读者，展现了江滨公园的美丽。8.本文

5、语言生动优美，作者多处运用修辞手法，表现了景物的特点，令读者印象深刻。请写出下面句子运用的修辞手法。（1）一排排柳树像士兵一样守护着江滨公园。（）（2）鲜绿的小草从地底下探出了小脑袋，可爱极了！（）（3）菊花的样子也很奇特，有的昂着头像骄傲的小公主，有的头碰着头，好像在说悄悄话，还有的在秋风里随风舞动。（）9.这篇习作表达了作者_的思想感情。10.通过阅读这篇范文，你认为怎样才能介绍好身边的美景？_评卷人得分四、填空题11.把下列词语补充完整，如果能把它们运用到习作中就更好了。_闪闪各_各_风景_身_其_ 葱葱_ 山_水_物产_ _紫_红评卷人得分五、书面表达12.习作指导。要求：选取身边的一

6、处美景来写。立意：描写景物的美，抒发对景物的喜爱赞美之情。方法：交代美景所处的地点；要按一定的顺序来写；要抓住景物的特点来写。参考答案1.B【解析】本题考查的是习作的体裁归类，在本题中，单元习作这儿真美属于写景的文章，结合文章的题目要围绕一个地方的优美景色为主要内容进行写作，所以是属于写景的作文。2.C【解析】本题考查的是习作的选材，结合习作的主题和内容确定习作的选材，在本题中，不符合本次习作：这儿真美要求的是风景画，和习作要求写景色无关。3.E【解析】本题考查的是写景作文中的应该注意的问题，在本题中，说法不正确的是E项，要想写好写景的文章，不能是只要集中笔墨写和风景有关的趣事趣闻就行。还需要

7、注意对文章的整体和连贯性等，把握文章啊的中心思想，而不是只写和风景有关的趣事就可以。要有对景色的描写等。4.(1)×(2)(3)(4)×【解析】(1)略(2)略(3)略(4)略5.A6.     那里一年四季景色宜人，令人流连忘返     总分总7.柳树树木菊花腊梅8.（1）比喻（2）拟人 （3）排比、比喻、拟人9.热爱家乡10.示例：首先应该明确要写哪一处风景，仔细观察它有哪些景物，景物有什么特点；然后要按一定的顺序来介绍，可以按时间顺序写，也可以按方位顺序写；写的时候，要突出景物的特点，语言

8、生动活泼。【解析】(1)考查学生对写作顺序的理解。阅读文章可知，从“春天”“夏天”“秋天”“冬天”等词语可以看出，本文是按照时间顺序来写的。(2)考查学生对中心句的理解。阅读文章可知，本文是按照总-分-总的结构来描写江滨公园不同时节的景色，表达了作者对家乡的热爱之情。故中心句为：江滨公园就是这么美丽、有趣，我爱江滨公园，更爱我的家乡。(3)考查学生对文章内容的理解。阅读文章可知，作者抓住了不同季节里各有特色的景物来写：春天的柳树、小花、小草，夏天的树木、阳光、人们，秋天的菊花、叶子，冬天的腊梅、松柏等，展现了江滨公园的美丽。(4)考查学生对修辞手法的理解。（1）阅读句子“江边的一排排柳树像队列

9、整齐的士兵一样”可知，这句话把“柳树”比作“士兵”，运用了比喻的修辞手法。（2）阅读句子“嫩绿的小草从地底下探出了小脑袋，可爱极了”可知，这句话把“小草”拟人化，运用了拟人的修辞手法。（3）阅读句子“菊花的样子也很奇特，有的昂着头像骄傲的小公主，有的头碰着头，好像在说悄悄话，还有的在秋风里随风起舞”可知，这句话连用三个“有的”，运用了排比的修辞手法。从“随风起舞”可以看出，这句话把“菊花”拟人化，运用了拟人的修辞手法。这句话把“菊花的样子”比作“骄傲的小公主”，运用了比喻的修辞手法。(5)考查学生对文章思想感情的理解。阅读文章可知，这篇习作表达了作者对家乡的热爱之情。(6)此题为知识拓展题，要

10、求介绍身边的美景，围绕一个意思写清楚，尽可能用上本学期所学到的描写景物的方法和词语。11.     银     光     种     样     秀     丽     临     境     茏     茏     清     秀     丰     富     姹     嫣