以礼待人课件

1、第第四四课课社会生活讲道德社会生活讲道德第二节第二节阅读阅读P37P37页的材料，小岩一家约朋友吃饭，在就餐前页的材料，小岩一家约朋友吃饭，在就餐前和就餐时，小岩的种种行为是否符合礼仪呢？和就餐时，小岩的种种行为是否符合礼仪呢？交流展示交流展示抢先坐在沙发抢先坐在沙发上，脚放在上，脚放在茶几上，自顾茶几上，自顾玩手机玩手机1不注意坐姿不注意坐姿优雅优雅2朋友来了，朋友来了，不主动打招呼不主动打招呼不尊重客人不尊重客人，缺乏待客，缺乏待客之道之道3菜刚上齐，菜刚上齐，他就拿起筷子他就拿起筷子夹菜吃夹菜吃不注意餐桌不注意餐桌礼仪礼仪4妈妈提醒他，妈妈提醒他，他很生气他很生气对妈妈没有对妈妈没有礼貌

2、礼貌你认为小岩哪些方面做得不合适？应如何改进？你认为小岩哪些方面做得不合适？应如何改进？如果你是一起就餐的客人，你会有什么反应如果你是一起就餐的客人，你会有什么反应? ?会如何做？会如何做？觉得小岩缺乏道德修养和交际能力，而且觉觉得小岩缺乏道德修养和交际能力，而且觉得他根本就不尊重人；会可以找个借口早点得他根本就不尊重人；会可以找个借口早点离开，或者以后不参加这种有小岩参加的聚离开，或者以后不参加这种有小岩参加的聚会。会。1、什么是礼？礼主要表现在哪些方面？、什么是礼？礼主要表现在哪些方面？ 礼体现一个人礼体现一个人尊重、谦让、与人为善尊重、谦让、与人为善等良等良好品质。好品质。它主要表现在它

3、主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文语言文明、仪表端庄、举止文明明。 有个女大学生去求职，因条件不错，公司的经理表示录用有个女大学生去求职，因条件不错，公司的经理表示录用她。这个女大学生很高兴，就从包里拿出一块口香糖放在嘴她。这个女大学生很高兴，就从包里拿出一块口香糖放在嘴里，顺手将纸皮扔到了地上，正好让经理看到，就对她说不里，顺手将纸皮扔到了地上，正好让经理看到，就对她说不再录用她。听到这话，女大学生哭了，顺手又将擦泪的纸巾再录用她。听到这话，女大学生哭了，顺手又将擦泪的纸巾扔到了地板上，经理看到后，摇摇头，将纸巾捡起放在纸篓扔到了地板上，经理看到后，摇摇头，将纸巾捡起放在纸篓。（1 1）这

4、个女大学生的行为有什么不妥？）这个女大学生的行为有什么不妥？（2 2）女大学生的行为和求职失败给你什么启示）女大学生的行为和求职失败给你什么启示？议一议：议一议：p思想道德素质、科学文化素质、交际能力的外在表现p使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。（1 1）文明有礼）文明有礼是一个人立身处世的前提是一个人立身处世的前提。小区不文明行为小区不文明行为高空抛物高空抛物宠物随地大小便宠物随地大小便消防通消防通道，堆道，堆放杂物放杂物不爱护社区公共设施不爱护社区公共设施这些行为给小区居民造成了哪些影响？这些行为给小区居民造成了哪些影响？（2 2）文明有礼促进）文明有礼促进社会和谐社会和谐。

5、文明礼貌是处理文明礼貌是处理人与人之间人与人之间关系、关系、维系社会正常生活维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁桥梁。有。有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。定有序、文明祥和的社会。与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。（3）文明有礼体现国家形象。2、文明有礼有什么重要作用？、文明有礼有什么重要作用？不学礼，无以立。不学礼，无以立。孔子孔子人而无礼，焉以为德。人而无礼，焉以

6、为德。扬雄扬雄（1 1）文明有礼是一个人立身处世的前提。）文明有礼是一个人立身处世的前提。（2 2）文明有礼促进社会和谐。）文明有礼促进社会和谐。（3 3）文明有礼体现国家形象。）文明有礼体现国家形象。3.3.如何做一个文明有礼的人如何做一个文明有礼的人? ?（1 1）做文明有礼的人，）做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明要态度谦和，用语文明。（2 2）做文明有礼的人，）做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄要仪表整洁、举止端庄。（3 3）做文明有礼的人，需要）做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。 为什么情景相同，结果不同？“良言一句

7、三冬暖，恶语伤人六月寒。”（1 1）做文明有礼的人）做文明有礼的人要态度谦和，用语文明要态度谦和，用语文明； 以礼相待，要态度谦恭，说话以礼相待，要态度谦恭，说话和气，以理服人，以情感人；和气，以理服人，以情感人； 谈吐文雅，不说粗话脏话；谈吐文雅，不说粗话脏话； 与人交谈时，尊重对方，多用与人交谈时，尊重对方，多用商量的口吻说话，不自以为是商量的口吻说话，不自以为是，不盛气凌人。，不盛气凌人。（2 2）做文明有礼的人，）做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄要仪表整洁、举止端庄。参加社交活动应注意的几点（1 1）容貌整洁。）容貌整洁。男生头发要短而干净，不留男生头发要短而干净，不留胡须，修剪好

8、指甲。女生头胡须，修剪好指甲。女生头发要梳理有型、洁净美观，发要梳理有型、洁净美观，不能披头散发。青春是自然不能披头散发。青春是自然的美，无须化妆，如果化妆的美，无须化妆，如果化妆也要自然淡雅。也要自然淡雅。（2 2）服装整洁、美观、）服装整洁、美观、大方。大方。要符合民族习惯，不穿奇要符合民族习惯，不穿奇装异服；要与年龄、性格装异服；要与年龄、性格、气质相协调，适合社交、气质相协调，适合社交场所。参加文艺晚会等演场所。参加文艺晚会等演出活动，衣着可适当鲜艳出活动，衣着可适当鲜艳些；参加重要集会，则要些；参加重要集会，则要深沉庄重些。深沉庄重些。（3）举止规范。）举止规范。在公共场合不要大在公

9、共场合不要大声喧哗，不与他人打闹声喧哗，不与他人打闹；与人交谈时语调亲切；与人交谈时语调亲切温和；在交往中，注意温和；在交往中，注意站姿、坐相，举止得体站姿、坐相，举止得体，体现行为美。，体现行为美。（3 3）做文明有礼的人，需要）做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。习、观察、思考和践行。十一出去旅十一出去旅游，上动车游，上动车后，发现有后，发现有人坐在你的人坐在你的座位上，你座位上，你会会 骑单车冲进校门骑单车冲进校门吊儿郎当地穿着校服，吊儿郎当地穿着校服，胸口衣裳大敞胸口衣裳大敞进办公室喊进办公室喊“报告报告”，声音洪亮声音洪亮在课堂上插嘴说话、在

10、课堂上插嘴说话、坐姿懒散、吃零食坐姿懒散、吃零食在课室内讲粗言滥语、在课室内讲粗言滥语、打闹嬉戏打闹嬉戏在饭堂排队打饭，在饭堂排队打饭，遵守秩序遵守秩序见到走廊或楼梯见到走廊或楼梯有纸屑、垃圾，顺手捡起，有纸屑、垃圾，顺手捡起，扔进垃圾桶扔进垃圾桶不给同学起不给同学起“绰号绰号”不开恶意玩笑不开恶意玩笑对或错对或错考考你考考你以礼待人待人礼为先做文明有礼的人礼的含义及表现个人：立身处世的前提文明有礼的作用社会：促进社会和谐国家：体现国家形象要态度谦和，用语文明要仪表整洁，举止端庄在社会生活中不断学习、观察、思考和践行课堂小结课堂小结1.1.良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。良言一句三冬暖，恶语伤

11、人六月寒。”这句话说明了这句话说明了( () )在待人接物中，语言有明显的冷暖、美丑之别，它所产生的心理在待人接物中，语言有明显的冷暖、美丑之别，它所产生的心理效应也有天壤之别效应也有天壤之别文明用语能使交往和谐，为人际关系增色文明用语能使交往和谐，为人际关系增色举止端庄，是我们要培养的良好行为举止端庄，是我们要培养的良好行为礼貌文明的语言，能让人感到暖意融融礼貌文明的语言，能让人感到暖意融融A A B B C C D D2.2.我国古代哲学家管仲说：我国古代哲学家管仲说：“善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵。戈兵。”这侧重启发我们在生活中要这侧重启发我们

12、在生活中要( )( )A A宽容他人宽容他人 B B理解他人理解他人 C C乐于助人乐于助人 D. D. 礼貌待人礼貌待人3.3.近年来，少数中国人在公共场所随地吐痰、乱扔垃圾等不文明行为近年来，少数中国人在公共场所随地吐痰、乱扔垃圾等不文明行为被国内外媒体曝光。对此，你想对这些人说被国内外媒体曝光。对此，你想对这些人说( )( )A A在国内可以不拘小节，出国要注意文明礼貌在国内可以不拘小节，出国要注意文明礼貌B B在做不文明的事之前，要注意周围是否有记者在做不文明的事之前，要注意周围是否有记者C C文明礼貌不仅体现个人修养，而且关系国家尊严和形象文明礼貌不仅体现个人修养，而且关系国家尊严和形象D D其他人也有不文明行为，不必太在意其他人也有不文明行为，不必太在意4 4.“.“当你对别人无礼后，你的言行就像钉子一样在人们心灵中留当你对别人无礼后，你的言行就像钉子一样在人们心灵中留下疤痕。无论你说多少次对不起，那疤痕永远存在。下疤