测量气体体积质量的方法 - 副本

1、测量气体体积质量的方法一、直接测量法直接测量法就是将气体通入带有刻度的容器中，直接读取气体的体积。根据所用测量仪器的不同，直接测量法可分为倒置量筒法和滴定管法两种。1倒置量筒法例1某学生利用氯酸钾分解制氧气的反应测定氧气的摩尔质量，实验步骤如下：把适量的氯酸钾粉末和少量二氧化锰粉末混合均匀，放入干燥的试管中，准确称量，质量为ag。装好实验装置（如图1）。 图1实验装置检验装置气密性。加热开始反应，直到产生一定量的气体。停止加热（如图，导管出口高于液面）。测量收集到气体的体积。准确称量试管和残留物的质量为bg。 测量实验室的温度。把残留物倒入指定的容器中，洗净仪器，放回原处，把实验桌面收拾干净。

2、处理实验数据，求出氧气的摩尔质量。回答下列问题：（1）如何检查装置的气密性?（2）以下是测量收集到气体体积必须包括的几个步骤：调整量筒内外液面高度使之相同；使试管和量筒内的气体都冷却至室温；读取量筒内气体的体积。这三步操作的正确顺序是：_（请填写步骤代号）。（3）测量收集到的气体体积时，如何使量筒内外液面的高度相同?_。（4）如果实验中得到的氧气体积是cL（25、101×10），水蒸气的影响忽略不计，氧气的摩尔质量的计算式为（含a、b、c，不必化简）：（）_。2滴定管法将碱式滴定管的橡胶管及玻璃尖嘴去掉，用橡胶管将它与另一玻璃管连接组成连通器，向其中注入液体（通常为水）。用单孔橡皮塞

3、把滴定管塞好，将其与制气装置连接。记下反应前滴定管中液面的读数，反应后再读取滴定管中液面的读数，其差值就是气体体积。例2某课外活动小组学生模拟呼吸面具中的原理（过氧化钠与潮湿二氧化碳反应），设计用图2仪器来制取氧气并测量氧气的体积。图2实验仪器及药品图2中量气装置E是由甲、乙两根玻璃管组成，它们用橡皮管连通，并装入适量水，甲管有刻度（050），供量气用；乙管可上下移动，以调节液面高低。实验室可供选用的药品还有：稀硫酸、盐酸、过氧化钠、碳酸钠、大理石、水。试回答：（1）上述装置的连接顺序是（填各接口的编号，其中连接胶管及夹持装置均省略）_。（2）装置C中放入的反应物是_和_。（3）装置A的作用是

4、_，装置B的作用是_。（4）为了较准确地测量氧气的体积，除了必须检查整个装置的气密性之外，在读取反应前后甲管中液面的读数、求其差值的过程中，应注意_和_（填写字母编号）。a.视线与凹液面最低处相平 b.等待片刻，待乙管中液面不再上升时，立刻读数c.读数时应上下移动乙管，使甲、乙两管液面相平d.读数时不一定使甲、乙两管液面相平二、间接测量法间接测量法是指利用气体将液体（通常为水）排出，通过测量所排出液体的体积从而得到气体体积的测量方法。常用的测量装置为：用导管连接的装满液体的广口瓶和空量筒。例3现有一定量含有杂质的试样。请从图3中选出适当的实验装置，设计一个最简单的实验，测定试样的纯度（可供选用

5、的反应物只有固体，6mol·盐酸和蒸馏水）。图3实验仪器及药品请填写下列空白：（1）写出在实验中和分别发生反应的化学方程式_。（2）应选用的装置是（只要求写出图3中装置的标号）_。（3）所选用装置的连接顺序应是（填各接口的字母；连接胶管省略）_。无论是直接测量法还是间接测量法，准确读取液面是关键。在读数之前，必须保证气体的温度、压强均与外界相同。为此，应等所制备气体的温度与环境一致后，通过调节两端液面，到两端高度相同时再读取体积。例4、碳酸钠与工农业生产、日常生活紧密相关。工业碳酸钠大多采用侯氏制碱法制取，所得碳酸钠样品中往往含有少量NaCl，现欲测定样品中Na2CO3的质量分数，某

6、探究性学习小组分别设计了如下实验方案。请回答下列有关问题： 方案一：沉淀分析法（1）把一定质量的样品溶解后加入过量的CaCl2溶液，将所得沉淀_（填操作）、洗涤、烘干、称量。洗涤沉淀的操作是_。方案二：气体分析法 （2）把一定量的样品与足量盐酸反应后，用如图装置测定产生CO2气体的体积，为了测定结果准确，B中的溶液最好采用_，但选用该溶液后实验结果仍然不够准确，其原因是_。方案三：质量差分析法（3）把一定质量的样品和足量的稀硫酸反应，采用如图所示装置，通过称量反应前后盛有碱石灰的干燥管质量，利用其质量差求算样品的纯度。该实验的操作步骤有：在干燥管内填满碱石灰，质量为mg 取n g样品装入广口瓶中检验装置的气密性  缓慢鼓入空气数分钟，再称量干燥管质量为w g关闭止