数据结构 _实验1

1、数据结构实验报告 班级： 网络1311 学号： 10 姓名： 曾梦 成绩： 实验1：指针和结构体程序设计1实验目的（1）复习C（或C+）语言的基本描述方法。（2）熟练掌握数组的用法。（3）提高运用C（或C+）语言解决实际问题的能力。2实验内容设一个班有10个学生，每个学生有学号，以及数学、物理、英语、语文、体育5门课的成绩信息。分别写3个函数以实现以下3个要求：（1）求数学的平均成绩。（2）对于有两门以上课程不及格的学生，输出他们的学号、各门课成绩及平均成绩。（3）输出成绩优良的学生（平均成绩在85分以上或全部成绩在80分以上）的学号、各门课成绩和平均成绩。3实验要求（1）利用C（或C+）语言

2、完成程序设计。（2）上机调试通过实验程序。（3）输出10个学生的学号和数学、物理、英语、语文、体育5门课的成绩，检验程序运行的正确性。（4）总结整个程序的组成和设计思想。（5）撰写实验报告（把输入数据及运行结果用抓图的形式粘贴到实验报告上）。4实验程序6 #include<stdio.h>struct STUDENT char id10;int score5;double ave; stu10; void main() int i,j,math=0,m=0,n=0,k,Tave,num=10; double mave; printf("成绩输入按照数学物理英语语文体育的顺

3、序"); for(i=0;i<num;i+) Tave=0; printf("nt输入第%d个学生的数据:n",i+1); printf("t学号:t"); scanf("%s",stui.id); printf("t输入第%d学生的五门成绩n",i+1); for(j=0;j<5;j+) printf("t第%d门课的成绩：",j+1); scanf("%d",&stui.scorej); Tave+=stui.scorej; stui.ave

4、=(double)Tave/5.0; printf("t数学t物理t英语t语文t体育tAveragen"); for(k=0;k<5;k+) printf("t%d",stui.scorek); printf("t%5.2f",stui.ave); for(i=0;i<num;i+) math+=stui.score0; mave=(double)math/5.0; printf("ntThe average score of Math is %5.2fn",mave); printf("nt

5、两门以上成绩不及格的学生信息:"); for(i=0;i<num;i+) m=0; for(j=0;j<5;j+) if(stui.scorej<60) m+; if(m>=2) printf("nt学号%sn",stui.id); printf("t数学t物理t英语t语文t体育tAveragen"); for(k=0;k<5;k+) printf("t%d",stui.scorek); printf("t%5.2f",stui.ave); printf("nt成绩

6、优良的学生信息:"); for(i=0;i<num;i+) if(stui.ave>85) printf("nt学号%sn",stui.id); printf("t数学t物理t英语t语文t体育tAveragen"); for(k=0;k<5;k+) printf("t%d",stui.scorek); printf("t%5.2f",stui.ave); for(i=0;i<num;i+)for(j=0;j<5;j+)if(stui.scorej>=80) n+; if(n=5) printf("nt学号%sn",stui.id); printf("t数学t物理t英语t语文t体育tAveragen"); for(k=0;k<5;k+) printf("t%d",stui.scorek); printf("t%5.2fn",stui.ave); 5程序运行6小结 当一个c程序中变量过多