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1、马马布封布封学习目标学习目标 1.整体感知，理清思路。整体感知，理清思路。 2.把握文中对比手法的运用，体把握文中对比手法的运用，体会作者的思想感情。会作者的思想感情。作家作品简介作家作品简介: 马马选自选自世界散文精华世界散文精华.欧洲卷欧洲卷，范希衡译。本文范希衡译。本文作者布封作者布封（17071788），），法国博物学家、作家法国博物学家、作家。布封是布封是人文主义思想的继承者和宣传者，在他的作人文主义思想的继承者和宣传者，在他的作品中惯常用人性化的笔触描摹动物品中惯常用人性化的笔触描摹动物。他。他用用40年时间写成年时间写成36卷巨册的卷巨册的自然史自然史。剽悍 驯良 窥伺 庇荫疮痍
2、 畸形 阔绰 遒劲 项鬣 相得益彰 面面相觑 piohnxnkusbynchungyxinglikuchuqijzhngq1.1.人工驯养的马具有怎样的品格？人工驯养的马具有怎样的品格？2. 马原本（天然野生的马）是马原本（天然野生的马）是什么样的动物呢什么样的动物呢?v 是的，如果在对生命形式选择时，我是的，如果在对生命形式选择时，我竟不幸没了做人的资格，那么，我将恳竟不幸没了做人的资格，那么，我将恳求造物主赐我为一匹野马。求造物主赐我为一匹野马。v 梁晓声梁晓声v 请同学们摘录自己喜欢的语句，并进请同学们摘录自己喜欢的语句，并进 行简单的赏析（留心作者人性化的语行简单的赏析（留心作者人性化的语言）。言）。品品“马马” 说一说说一说含含“马马”的成语，讲一
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