(苏教版)六年级数学上册课件_百分数和小数的互化_2_(1)

1、苏教版六年级数学上册苏教版六年级数学上册 把下面的小数化成分数，并说一把下面的小数化成分数，并说一说小数化分数的方法。说小数化分数的方法。 0.45 0.367 把小数化分数，先把小数化成分母把小数化分数，先把小数化成分母 是是10、100、1000的分数，再约分化简。的分数，再约分化简。451009203671000 把下面的分数化成小把下面的分数化成小数，再说一说你是怎样想的？数，再说一说你是怎样想的？ 把分数化成小数，用分子除把分数化成小数，用分子除 以分母就可以完成，除不尽的一以分母就可以完成，除不尽的一 般保留两位小数般保留两位小数 。= 21100= 32521100325= 0.

2、12= 0.21 把下面的分数改写成百分数。把下面的分数改写成百分数。351009100212100 18100 35 212 9 18 分母是分母是100的分数可以直接转的分数可以直接转化成百分数化成百分数 。 你能直接比较你能直接比较 、57.1、5.7的大小吗？的大小吗？57100关键：比较1.15倍和110%的大小10026050100= 50 %= 260 %把把 0.5 、2.6 、0.789 化成百分数。化成百分数。0.5 =2.6 =0.789 = 78.9% 5 1010621000789102610078.9思考：尝试用学过的知识怎样把小数化成百分数？思考：尝试用学过的知识

3、怎样把小数化成百分数？小数小数 百分数百分数 把小数点向右移动两把小数点向右移动两位，同时添上百分号。位，同时添上百分号。你知道吗？你知道吗？ 当小数点向右移动两位时，原数就扩当小数点向右移动两位时，原数就扩大大100倍；再添上百分号，又使它缩小倍；再添上百分号，又使它缩小100倍。所以原数大小是不变的。倍。所以原数大小是不变的。 把把 72% 、118% 、0.9% 化成小数。化成小数。72% = 72100 = 0.72118% = 118100 = 1.180.9% = 0.9100 = 0.009721001181000.9100 用学过的知识怎样把百分数化成小用学过的知识怎样把百分数

4、化成小数？你能直接把百分数化成小数吗？数？你能直接把百分数化成小数吗？百分数百分数 小小 数数把百分号去掉，同时把把百分号去掉，同时把小数点向左移动两位。小数点向左移动两位。 去掉百分号时，原数就扩大去掉百分号时，原数就扩大100倍；然倍；然后再把它的小数点向左移动两位时，又使后再把它的小数点向左移动两位时，又使它缩小它缩小100倍。所以原数大小是不变的。倍。所以原数大小是不变的。 小数百分数小数点向右移动两位，同时添上百分号小数点向右移动两位，同时添上百分号小数点向左移动两位，同时去掉百分号小数点向左移动两位，同时去掉百分号小数与百分数是怎样直接互化的？小数与百分数是怎样直接互化的？ 现在你

5、能帮助现在你能帮助“熊猫宝宝熊猫宝宝”直接比较直接比较 ， 57.1%，5.7的大小吗？的大小吗？ 5.757.1% 第三关，课堂体验！第三关，课堂体验！ 把小数化成百分数，只要把小把小数化成百分数，只要把小数点向（数点向（ ）移动两位，同时在后）移动两位，同时在后面添上（面添上（ ）；把百分数化成）；把百分数化成小数，只要把百分号（小数，只要把百分号（ ），同），同时把小数点向（时把小数点向（ ）移动两位。）移动两位。右右百分号百分号 去掉去掉 左左判断正误，并把错题改正过来。判断正误，并把错题改正过来。4. 6%= 460 0.5= 0.0 51= 100 55%= 55（ V ）( X )( X )( X )4.6%=0.0464.6%=0.0460.5%=0.0050.5%=0.00555%=0.5555%=0.55 图中涂色部分用图中涂色部分用分数分数表示是（表示是（ ），），它的分数单位是（它的分数单位是（ ），它有（），它有（ ）个）个这样的分数单位；用这样的分数单位；用小数小数表示是（表示是（ ）；）； 用用百分数百分数表示是（表示是（ ），它有（），它有（ ） 个个1。225225214914 相信自己，我能行！相信自己，我能行！2.25 1.1.填空：（填空：（ ）：）：16160.125 0.125