三年级上册Unit1Hello第三课时教案

1、三年级上册Unit 1 Hello第三课时教案三年级上册Unit1Hello第三课时教案一、教学目标：.能听懂Letsmake中的语言，制作英文名字卡片。2了解有关教师节的文化内容。3会唱歌曲“HappyTeachersDay”。二、教学内容：Letsmake制作英文名字卡片。2教师节TeachersDay有关文化。3歌曲“HappyTeachersDay”。三、教学重难点：重点：教师节文化的渗透和歌曲的学习。2.难点：Letsmake中语言的理解。四、教学准备：.实物投影仪， 一张名片卡以及制作名片卡所需的彩笔、 线绳和硬卡等，并要求学生带来他们的彩笔、线绳和硬纸卡 及已完成的名片一张。2.

2、课前让学生收集有关教师节的资料。3.一个小球。五、教学过程：教学环节教师活动学生活动应用资源建议与说明warm-up/ReviewGreetingwiththestudents.Greetingwiththeteacher.将学生的视线转移到英语课堂上来，为学生创造一个英 语听说的环境。2游戏“抛球” 。教师准备一个小球， 先大声说出自己的名字：Hello,I m之后将小球随意抛给另一名学生，提示他/她做自我介绍，以此类推，练习自我介绍和打招呼。由教师开始， 将球抛给谁 （mike） 就和谁打招呼说：Hello!mike.同时说一种文具，如：pencil。接到球的学生 则找到相应的文具（铅笔）

3、 ，边出示边说：yes.Pencil.随后 由第二个学生用同样的方法继续练习。2学生玩这个游戏。 此游戏可以让学生迅速进入英语学习的状态。通过略带 紧张的游戏，学生也可以巩固复习旧知识。3点击播放flash动画歌曲“Hello!”。3看flash跟唱歌曲，可以替换同学的名字来唱。动画：Letssing活跃课堂气氛， 复习歌曲。 在替换同学的名字唱的时候， 学生可以离开座位，与同学打招呼式地唱。提高学生的活动 积极性。4教师与学生进行交谈， 并滚动复习前面学过的句型。Hello!Hi!Im.Goodbye.Bye.4学生与教师对话。学生间互相交谈，复习句型。 关注学生的发音。5TPR节 奏 练

4、习 。 例 ：Showmeyourpencil.Pencil,pencil,pencil.教师播放节奏感强的背景音乐。T:Showmeyourpencil.5学生出示相应的文具配着音乐，边做动作边说。S:Pencil,pencil,pencil.过渡到个别学生与全体学生进行练习。音频：TPR节奏背景音乐让学生用自己身边的学习用品进行练习，巩固并复习旧知识。PresentationT:Showthenamecard.card,card,card.（教师出示 制作精美的名片卡。 ）Look!whatsthis?Thisismynamecard.Itsbeautiful.学生欣赏并猜测namecar

5、d的意思。 吸引学生的注意力，引起学生对名片卡的兴趣。2挂上名片卡，指着自己名卡片上的名字介绍，以便 于学生理解这张卡片的用途。Hello!Im.2学生看教师名片卡上的内容，与教师打招呼。 让学生理解名片卡的用途，能有效地利用实物进行交流。3T:Itsveryinteresting.Letsmakeit.教师在实物投影仪上按步骤边说边演示，并将这些动词短语写在黑板 上。3学生借助动作理解并练习说相应的句子，最后自己 动手制作并把自己的英语名字写在名字卡片上。有效培养学生良好的听力习惯和理解能力， 教师应分步 示范操作，可采取小组、个人相结合的竞赛方式。Prastise教师请一些做得最快最好的学

6、生展示名卡片，前来向全班问好并作自我介绍学生展示优秀作品，并进行自我介绍与问候。介绍时 要求用Hello!Hi!Im.的句型来展示自己制作好的名片卡，做得好的学生可受到表扬或适当的奖励。通过动动手、说一说等活动能提高学生的学习积极性和 动手能力。2教师挂上名片卡与学生互相用Hello!Im进行交流。2学生挂上名片卡离开座位，在教室内与教师、同学 互相用Hello!Im进行交流。增强交际的情景性。让学生在真实的情景中进行交流。3试做尊师卡。教师在和学生互相自我介绍的过程中 可以不断在自己的介绍后加一句Hello!l mmateacher.然后出示日历中9月10日，讲授TeachersDay,向学

7、生介 绍教师节的知识。教说祝福语：HappyTeachersDay!3 学生展示收集到的有关教师节背景、来历等相关知识。学说句子：HappyTeachersDay!9月10日为教师节。 通过本部分教学， 要求学生要尊敬 教师，并学会在教师节用英语向教师问好。可与学生熟识的 句子Happybirthday!相联系进行教学。4完成课堂练习。4学生完成课堂练习。consolidation.教唱歌曲“HappyTeachersDay”和“Hello”。先播放录音，让学生听磁带，出示人物misswhite，说 歌词。示范唱， 看Letssing的动画和学生一起表演唱。将歌词中misswhite的名字用学生熟悉的教师的名字来替换， 用横线替代，进行替换名字编唱歌曲的活动。.学生学唱“HappyTeachersDay”说歌词宀看动画跟 唱-加适当动作表演唱-个别学生领唱-小组比赛。学生替换名字表演唱唱。动画：cLetssing加上适当动作表演唱，使学生能对英语歌曲进行简单的 唱编，倡导尊师重道的风尚。2.请学生课后制作尊师卡。2.学生在教师节那天献给教师并祝福HappyTeachersDay!倡导尊师重教的风尚。六、板书设计：Unit1HelloLesson3Drawyourself.writeyourname.maket