一年级美术教案小土粒

1、一年级美术教案小土粒一年级美术教案小土粒设计思路：本课小土粒是以美术切入的艺术课，溶音乐、表演、语 言表达、绘画、剪贴为一体，以故事相联系，将孩子们带入 一个美丽的童话世界，小土粒引导他们去感受去体验去表现， 在愉快的学习中激发他们心中的真善美，让孩子们在活动中 得到美的熏陶，懂得环保知识。小土粒教学目的：一、了解小土粒的作用，学会珍惜泥土，感受拟人化的 小土粒的情感，学会用简单的表情表达情绪，传递情感。二、引导学生扮演不同的角色，培养学生的表演能力， 让他们在愉快的活动中主动学习。三、让学生通过绘画、剪贴等形式表达自己的思想感情， 激发学生对大自然的热爱之情。教学重点：感受小土粒的不同心情，

2、 绘制出相应的表情 教学难点:激发学生热爱大自然的情感，培养保护美化家园的意 识。教具准备：录音机、教学磁带、表情面具、电风扇、小 纸片、范画（一片树林）、双面胶。学具准备：图画纸、彩色笔、剪刀教学过程 一、导入新课：.给大家介绍一位“陌生”的“老朋友” ，说它是老朋友 是因为我们天天都见到，说它陌生是因为我们很少注意到它。 （出示一杯土）它是谁？2.土有什么作用呢？引导学生了解人们的生活离不开土。3.引出新课：今天我们就来听一听小土粒的故事。（板 书课题）二、讲授新课：.音乐故事小土粒的烦恼 ，讲述过程中配合不同的故 事情节戴上不同的表情面具，播放不同情感的音乐，让学生 更好地体会小土粒的感

3、受。故事梗概：在一片美丽的树林里，小土粒在大地妈妈的 怀抱里自由快乐地生活， 每天看着花草跳舞， 听着昆虫歌唱。 可是，自从伐木工人来了以后，小土粒失去了安静美好的生 活，每天听着嘈杂的电锯声，看到树公公痛苦地倒下，动物 朋友们都走了，美丽的树林变成了一片荒漠，小土粒再也没 法在大地妈妈的怀抱里玩耍休息了，它们被狂风吹得到处流 浪，成了没有家的孩子，它多烦恼啊！2.孩子们，听了这个故事，你有什么想法？引导同学们思考能为小土粒做什么？（建个新家）3.你希望小土粒把家安在哪里呢？（树林、田野、河边 等）让我们每个孩子都来当一棵小树，组成一片树林，把小土 粒留下来。起立，表演树的姿态。4.小游戏，给

4、小土粒画表情：1出示一盘小纸片代替小土粒，让每个同学都接住它们。2播放风声：听，大风又来了。教师利用风扇将纸片吹 向学生，比一比谁先把小土粒接回家。3小土粒到了新家可能有那些想法？教师根据回答引导学生看表情面具，了解不同表情的画法。4请你在小纸片上画出两种不同的表情。5请学生上台展示讲解自己的作品（利用实物投影仪）6出示范画 （一片树林），将有表情的小土粒贴在上面。5.表演、绘制可爱的小动物：1小土粒在小树林安家后，小草更多了，小树长高了， 变成了一片大树林（在范画上贴上大树） ，许多动物朋友都 来了，你知道有哪些吗？2你能表演你喜欢的小动物吗？老师要通过你的表演3小动物真可爱，你们想不想画一只动物，让它参加在树林里举办的动物狂欢节呢？4学生创作，教师巡视辅导，鼓励学生。5请学生将画好的动物剪下来，贴在范画上。三、课堂小结：.简评学生作业，表扬学生的大胆创作。2.你用什么方法来保护小土粒，保护大地妈妈？3.总结：今天，我们认识了小土粒，了解了小土粒，小土粒不再是陌生的朋友，而是熟悉的好朋友了，让我们一起 爱护它、保护它、珍惜它，让小土粒有更多更好的家。四、教学思路拓