07专题七 课时5 中考真题再现

1、中考真题再现1(2019·临沂中考)4月23日“世界读书日期间 ,你所在的学校开展语文综合实践活动 ,主题为“让读书成为一种生活方式。活动结束后 ,有同学写下两句读书感悟 ,请你以此为例 ,仿写一个句子 ,表达你的读书体会。读书就是到智者家中串门儿 ,可以开阔视野 ,増长见识；读书就是进行生命的化装 ,可以充实自我 ,改变气质；_。2(2019·临沂中考)请仿照画波浪线的例句 ,根据语境 ,在横线上补写句子。生活中 ,许多人和事的意义不是单一的。父母 ,不只是生养我们的亲人 ,更是精神的导师；_ ,_ ,_；成功 ,不只是滴落的汗水 ,更是失败的结晶。厚重的生活需要我们用心

2、领悟。3(2019·临沂中考)将以下三个短句改为一个长单句。(可增删个别词语 ,但不得改变原意) 5月1415日 ,“一带一路国际合作顶峰论坛在北京举行。?中国青年报?对“一带一路国际合作顶峰论坛进行了专题报道。报道是全景式、立体化的。_4(2019·临沂中考)请仿照画波浪线的例句 ,在横线上补写句子。要求符合语境 ,内容相近 ,句式相同。我敬畏自然中浩瀚的事物 ,也敬畏自然中渺小的事物。我敬畏长江之气势如虹 ,敬畏珠峰之直插云天 ,_。我敬畏霜雪中的松柏 ,坚毅挺拔；敬畏风雨中的小草 ,柔韧顽强；_ ,_。“一花一世界 ,一叶一菩提 ,自然界中的一切都值得我们敬畏。5(2

3、019·临沂中考)参照例句 ,以“信念开头仿写三句话。例句：快乐是陶渊明“采菊东篱下 ,悠然见南山的闲适 ,是李白“举杯邀明月 ,对影成三人的陶醉 ,是杜甫“好雨知时节 ,当春乃发生的欣喜。_6(2019·临沂中考)根据语境 ,参照画线句子仿写。要求语意连贯 ,句式一致。广阔的语文世界 ,充满着无穷的魅力：精彩的故事情节 ,跌宕起伏 ,让我们如醉如痴；_ , _ , _；优美的自然风光 ,绚丽多彩 ,让我们心驰神往一般说来 ,“教师概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋唐初学者 ,四门博士?春秋谷梁传疏?曰：“师者教人以不及 ,故谓师为师资也。这儿的“师资 ,其实就是先秦而

4、后历代对教师的别称之一。?韩非子?也有云：“今有不才之子师长教之弗为变其“师长当然也指教师。这儿的“师资和“师长可称为“教师概念的雏形 ,但仍说不上是名副其实的“教师 ,因为“教师必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。参考答案1例如：读书就是假日外出的旅游 ,可以欣赏风景 ,陶冶性情2例如1：朋友不只是顺境中的锦上添花更是困境中的雪中送炭例如2：读书不只是知识的积累更是心灵的远足例如3：成长不只是年龄的增长更是心智的成熟3?中国青年报?对5月1415日在北京举行的“一带一路国际合作顶峰论坛进行了全景式、立体化的专题报道。教师范读的是阅读教学中不可缺少的局部 ,我常采用范读 ,让幼儿学习

5、、模仿。如领读 ,我读一句 ,让幼儿读一句 ,边读边记；第二通读 ,我大声读 ,我大声读 ,幼儿小声读 ,边学边仿；第三赏读 ,我借用录好配朗读磁带 ,一边放录音 ,一边幼儿反复倾听 ,在反复倾听中体验、品味。4例如1：敬畏黄河之波涛汹涌敬畏荒漠中的胡杨坚韧坚强“教书先生恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼 ,从最初的门馆、私塾到晚清的学堂 ,“教书先生那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生概念并非源于教书 ,最初出现的“先生一词也并非有传授知识那般的含义。?孟子?中的“先生何为出此言也？；?论语?中的“有酒食 ,先生馔；?国策?中的“先生坐 ,何至于此？等等 ,均

6、指“先生为父兄或有学问、有德行的长辈。其实?国策?中本身就有“先生长者 ,有德之称的说法。可见“先生之原意非真正的“教师之意 ,倒是与当今“先生的称呼更接近。看来 ,“先生之根源含义在于礼貌和尊称 ,并非具学问者的专称。称“老师为“先生的记载 ,首见于?礼记?曲礼? ,有“从于先生 ,不越礼而与人言 ,其中之“先生意为“年长、资深之传授知识者 ,与教师、老师之意根本一致。例如2：敬畏五岳之壮观神奇敬畏雷电中的海燕自信乐观5例如：信念是曹操“老骥伏枥 ,志在千里的追求 ,是范仲淹“先天下之忧而忧 ,后天下之乐而乐的胸襟 ,是文天祥“人生自古谁无死？留取丹心照汗青的誓言。要练说 ,得练听。听是说的前提 ,听得准确 ,才有条件正确模仿 ,才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中 ,注意听说结合 ,训练幼儿听的能力 ,课堂上 ,我特别重视教师的语言 ,我对幼儿说话 ,注意声音清楚 ,上下起伏 ,抑扬有致 ,富有吸引力 ,这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时 ,就随时表扬那些静听的幼儿 ,或是让他重复别人说过的内容 ,抓住教育时机 ,要求他们专心听 ,用心记。平时我还通过各种趣味活动 ,培养幼儿边听边记 ,边听边想 ,边听边说的能力 ,如听词对词 ,听词句说意思 ,听句子辩正误 ,听故事讲述故事 ,听谜语猜谜底 ,听