20则数学幽默笑话

1、20那么数学幽默笑话20那么数学幽默笑话1、概率有问题“老师 ,我发现概率公式有问题！“哦？说说你的理由。“我们班共有50名同学 ,根据计算 ,我被提问的概率是2% ,可今天这一节课您几乎让我答复了所有的问题。2、概率我去参观气象站 ,看到许多预测天气的最新仪器。参观完毕 ,我问站长：“你说有百分之七十五的概率下雨时 ,是怎样计算出来的？站长不必多想便答道：“那就是说 ,我们这里有四个人 ,其中三个认为会下雨。3、死人数英国诗人捷尼逊写过一首诗 ,其中几行是这样写的：“每分钟都有一个人在死亡 ,每分钟都有一个人在诞生有个数学家读后去信质疑 ,信上说：“尊敬的阁下 ,读罢大作 ,令人一快 ,但有

2、几行不合逻辑 ,实难苟同。根据您的算法 ,每分钟生死人数相抵 ,地球上的人数是永恒不变的。但您也知道 ,事实上地球上的人口是不断地在增长。确切地说 ,每分钟相对地有1.6749人在诞生 ,这与您在诗中提供的数字出入甚多。为了符合实际 ,如果您不反对 ,我建议您使用7/6这个分数 ,即将诗句改为：“每分钟都有一个人死亡 ,每分钟都有一又六分之一人在诞生.4、经验方程物理教授走过校园 ,遇到数学教授。物理教授在进行一项实验 ,他总结出一个经验方程 ,似乎与实验数据吻合 ,他请数学教授看一看这个方程。一周后他们碰头 ,数学教授说这个方程不成立。可那时物理教授已经用他的方程预言出进一步的实验结果 ,而

3、且效果颇佳 ,所以他请数学教授再审查一下这个方程。又是一周过去 ,他们再次碰头。数学教授告诉物理教授说这个方程确实成立 ,“但仅仅对于正实数的简单情形成立。5、钉钉子工程师、物理学家和数学家同时接到一个任务：将一颗钉子钉进一堵墙。工程师造了一件万能打钉器 ,即能把任何一种可能的钉子打进任何一种可能的墙里的机器。物理学家对于榔头、钉子和墙的强度做了一系列的测试 ,进而开展出一项革命性的科技超低温下超音速打钉技术。数学家将问题推广到N维空间 ,考虑一个1维带扭结的钉子穿透一个N-1维超墙的问题。很多根本定理被证明。当然啦 ,这个题目之深奥使得一个简单解的存在性都远非显然。6、最大面积一位农夫请了工

4、程师、物理学家和数学家来 ,想用最少的篱笆围出最大的面积。工程师用篱笆围出一个圆 ,宣称这是最优设计。物理学家将篱笆拉开成一条长长的直线 ,假设篱笆有无限长 ,认为围起半个地球总够大了。数学家好好嘲笑了他们一番。他用很少的篱笆把自己围起来 ,然后说：“我现在是在外面。7、数学家的答案物理学家和工程师乘着热气球 ,在大峡谷中迷失了方向。他们高声呼救：“喂！我们在哪儿？过了大约15分钟 ,他们听到回应在山谷中回荡：“喂！你们在热气球里！物理学家道：“那家伙一定是个数学家。工程师不解道：“为什么？物理学家道：“因为他用了很长的时间 ,给出一个完全正确的答案 ,但答案一点用也没有。8、解是存在的工程师

5、、化学家和数学家住在一家老客栈的三个相邻房间里。当晚先是工程师的咖啡机着了火,他嗅到烟味醒来,拔出咖啡机的电插头,将之扔出窗外,然后接着睡觉。过一会儿化学家也嗅到烟味醒来,他发现原来是烟头燃着了垃圾桶。他自言自语道:“怎样灭火呢?应该把燃料温度降低到燃点以下,把燃烧物与氧气隔离.浇水可以同时做到这两点。于是他把垃圾桶拖进浴室,翻开水龙头浇灭了火,就回去接着睡觉。数学家在窗外看到了这一切,所以,当过了一会儿他发现他的烟灰燃着了床单时,他可一点儿也不担忧。说:“嗨,解是存在的!就接着睡觉了。9、负数数学家、生物学家和物理学家坐在街头咖啡屋里 ,看着人们从街对面的一间房子走进走出。他们先看到两个人进

6、去 ,时光流逝 ,他们又看到三个人出来。物理学家:“测量不够准确。生物学家：“他们进行了繁殖。数学家:“如果现在再进去一个人 ,那房子就空了。10、救火一天 ,数学家觉得自己已受够了数学 ,于是他跑到消防队去宣布他想当消防员。消防队长说：“您看上去不错 ,可是我得先给您一个测试。 消防队长带数学家到消防队后院小巷 ,巷子里有一个货栈 ,一只消防栓和一卷软管。消防队长问：“假设货栈起火 ,您怎么办？数学家答复：“我把消防栓接到软管上 ,翻开水龙 ,把火浇灭。 消防队长说：“完全正确！最后一个问题：假设您走进小巷 ,而货栈没有起火 ,您怎么办？数学家疑惑地思索了半天 ,终于答道：“我就把货栈点着。

7、 消防队长大叫起来：“什么？太可怕了！您为什么要把货栈点着？ 数学家答复：“这样我就把问题化简为一个我已经解决过的问题了。11、统计学家数学的组成是：50%公式 ,50%证明 ,50%想象力。拓扑学家不能区分咖啡杯与面包圈。统计学家的头在烤炉脚在寒冰时 ,会说：“平均感觉是良好的。12、旗杆的高度一队工程师在丈量一根旗杆的高度 ,他们只有一根皮尺 ,不好固定在旗杆上 ,因为皮尺总是落下来。一位数学家路过 ,拔出旗杆 ,很容易就量出了数据。他离开后 ,一位工程师对另一位说：“数学家总是这样 ,我们要的是高度 ,他却给我们长度！13、微分常函数和指数函数ex走在街上 ,远远看到微分算子 ,常函数吓

8、得慌忙躲藏 ,说：“被它微分一下 ,我就什么都没有啦！指数函数不慌不忙道：“它可不能把我怎么样 ,我是ex！指数函数与微分算子相遇。指数函数自我介绍道：“你好 ,我是ex.微分算子道：“你好 ,我是d/dy！14、质数的证明证明所有大于2的奇数都是质数 ,不同专业的人给出不同的证明：数学家：3是质数 ,5是质数 ,7是质数 ,由数学归纳可知 ,所有大于2的奇数都是质数。物理学家：3是质数 ,5是质数 ,7是质数 ,9是实验误差 ,11是质数 ,工程师：3是质数 ,5是质数 ,7是质数 ,9是质数 ,11是质数 ,计算机程序员：3是质数 ,5是质数 ,7是质数 ,7是质数 ,7是质数 ,统计学家

9、：让我们来试几个随机抽取的数 ,17是质数 ,23是质数 ,11是质数 ,15、π是什么?数学家：π是圆周长与直径的比。工程师：π大约是22/7。计算机程序员：双精度下π是3.141592653589。营养学家：你们这些死心眼的数学脑瓜 ,“派是一种既好吃又健康的甜点！16、黑色的羊物理学家、天文学家和数学家走在苏格兰高原上 ,碰巧看到一只黑色的羊.“啊！天文学家说道 ,“原来苏格兰的羊是黑色的.“得了吧 ,仅凭一次观察你可不能这么说物理学家道,“你只能说那只黑色的羊是在苏格兰发现的.“也不对 ,数学家道 ,“由这次观察你只能说：在这一时

10、刻 ,这只羊 ,从我们观察的角度看过去 ,有一侧外表上是黑色的。17、处处不可导有一位国外的学者搞数学研究的到我们学校访问 ,住在学校外宾招待所 ,他要走的时候 ,我问他对我们学校的印象如何 ,他说：“你们学校的招待所太差了 ,以后再也不敢住了！我急忙问其原因。教授说道：“那吃饭的碗 ,碗口处处不可导 ,这哪是给人用的！我听了 ,大笑 ,这教授比喻得还真形象！虽说是笑话 ,但是能加深对连续、可导概念的理解哟：18、抄袭考试的时候有人抄答案 ,本来是|x| ,结果第一个人抄成了1×1 ,第二个人又等了一步 ,最后得1！还有一个答案是b/q ,第一个抄成6/q ,下面是6/9

11、,最后一位还给化简了 ,成了2/3 !本科时数学作业判断矩阵类型。一家伙写的太花 ,抄的人把“不定矩阵写成了“不一定矩阵。作业发回来 ,老师居然用红笔把“一给圈掉了。大学考高数,一从青海来的哥们学习特差,就坐在我后面抄,考完他对我说我做错了许多题,该约分的没约分,他都自己改正来了,仔细一问,他把偏微分符号都约掉了.要练说 ,得练看。看与说是统一的 ,看不准就难以说得好。练看 ,就是训练幼儿的观察能力 ,扩大幼儿的认知范围 ,让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中 ,积累词汇、理解词义、开展语言。在运用观察法组织活动时 ,我着眼观察于观察对象的选择 ,着力于观察过程的指导 ,着重于幼儿观察

12、能力和语言表达能力的提高。19.巧 解 定 义单靠“死记还不行,还得“活用,姑且称之为“先死后活吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即稳固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,到达“一石多鸟的效果。一个学生请一位著名的经济学家给“衰退、萧条、恐慌这几个专用辞汇下个定义。专家笑道：“衰退时 ,人们需要把腰带束紧 ,萧条时 ,人们很难买到腰带。当人们连裤子也穿不起时 ,恐慌就开始了。20.期末准备其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从根底知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯