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1、鸟鸟 的的 天堂天堂巴 金 思考：作者（巴金）爷爷几次经过鸟的天堂？看到的景象有什么不同？思考：作者（巴金）爷爷几次经过鸟的天堂？看到的景象有什么不同？ 课文写出了榕树的什么特点？画出描写榕树特点的句子。 我有机会看清它的真面目，真是我有机会看清它的真面目，真是一株一株大树，枝干的数目大树，枝干的数目不可计数不可计数。从划线部分，你体会到什么？从划线部分，你体会到什么？我见过不少榕树，这样大的还是第一次看见。 一簇簇树叶伸到水面上。树叶真绿得可爱。那是许多株茂盛的榕树，看不出主干在什么地方。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生睛

2、，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在命在颤动颤动。课文写出了这里的鸟有课文写出了这里的鸟有什么特点？从文中画出什么特点？从文中画出有关的句子。有关的句子。课文写出了这里的鸟有课文写出了这里的鸟有什么特点？从文中画出什么特点？从文中画出有关的句子。有关的句子。 第二次去“鸟的天堂”看到的景色与第一次为什么不同？什么原因使这棵榕树成为“鸟的天堂”？ 大榕树被大自然赋予了旺盛的生命大榕树被大自然赋予了旺盛的生命力，成为鸟的天堂，作为人类也要保护力，成为鸟的天堂，作为人类也要保护动物，保护环境，保护大自然。动物，保护环境，保护大自然。 总结总结相信自己相信自己摘录文中自己喜欢的句子并背出来。尝试用静态动态相结合的办法描写一处景物。根据课文内容

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