Unit1第一课时教案

1、教学内容Unit1 Hello!(Story time)教材版本译林版教学课时共 4 课时 第 1 课时课 型对话课教学目标1.学生能听懂、会说、会读、会运用句型：Hi/ Hello, Im /Good morning.。2.学生能认识主要的人物：Miss Li, Su Hai, Liu Tao, Mike, Yang Ling。3.学生能够在不同的情境下和周围的人打招呼。教学重点1.学生能听懂、会说、会读、会运用句型：Hi/ Hello, Im /Good morning.。2.学生能认识主要的人物：Miss Li, Su Hai, Liu Tao, Mike, Yang Ling。3.学生

2、能够在不同的情境下和周围的人打招呼。教学难点1学生能听懂、会说、会读、会运用句型：Hi/ Hello, Im /Good morning.。2.学生能认识主要的人物：Miss Li, Su Hai, Liu Tao, Mike, Yang Ling。3.学生能够在不同的情境下和周围的人打招呼。教学准备挂图，卡片，PPT教 学 过 程修注栏Step 1 Greeting在新授课前，教师先用英语和学生打招呼，引入本单元的新授学习T: Hello, Im Miss Sun. Im your English Teacher. Lets learn English. (举起英语书，不要求学生能全部听懂，

3、但是要知道接下来老师要讲的是关于这本英语书的内容。Ss: OK.(如果学生不会回答，就适当提示)T: Now class begins. Good morning, class.Ss: Good morning, Miss Sun.T: Sit down, please.Ss: Thank you.Step 2 Presentation1. T: 在刚才的对话中，你听到了哪些课文中出现的内容？S1：Good morning.教师带读Good morning，重点带读morning，并强调这个用语适用的范围，0：0012:00.师生反复操练，学生间开火车打招呼。2. 刚才老师和你们打招呼时说了句

4、Good morning,?S: Good morning, class.你能猜一猜class的意思么？S：同学们。教师带读class，重点强调字母a发/a:/的音。T: Good morning, class.Ss: Good morning, Miss Sun.Miss是什么意思?小姐，老师。3. 听P1录音，看谁能够复述出对话。T: 在录音中你听到了哪些人名？Ss: Miss Li, Mike.T出示Miss Li 和 Mike的图片，让学生找一找他们的特点。4. 听录音跟读，带头饰表演读。5. 教师出示Liu Tao和 Su Hai的图片，进行介绍，让学生听录音说出他们之间的对话。6.

5、 出示Yang Ling的图片，听一听她和Mike之间的对话并复述。7. 让学生翻译Good morning, Hello, Hi三个句子的意思，让学生自己发现他们分别适用的场合。8. 教师出示下午的场景，问学生：下午该怎么和别人打招呼？听P4录音，找出答案。重点教读afternoon的读音，尤其是字母组合oo-/u:/.9. 听读P4，复述和表演。10. 通篇听力并跟读。Step 3 Consolidation1. 练习四种打招呼用语：Make a smooth reading; Its your turn.2. Say a chant.3. 根据时间轴选择合适的问候语。Step 4 Homework1.Read Story time after the tape.2.Recite Story time.老师朝学生挥手，让学生初步意识到老师在和他们打招呼。同样可以提示中文，让学生熟悉这样通