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1、墨竹图题诗墨竹图题诗（清）郑燮（清）郑燮小时青青腹中空，小时青青腹中空，长大头发蓬蓬松，长大头发蓬蓬松，姐姐撑船不离它，姐姐撑船不离它，哥哥钓鱼拿手中。哥哥钓鱼拿手中。 (打一植物打一植物)竹竹墨竹图题诗墨竹图题诗（清）郑燮（清）郑燮墨竹：墨竹：用水墨画的竹子。 图题诗：图题诗：为一幅画题一首和画内容差不多的诗句，也叫题画诗。 郑燮，字克柔，号板郑燮，字克柔，号板桥，桥， 清朝诗词书画家。江苏清朝诗词书画家。江苏兴化人，康熙秀才、雍正举兴化人，康熙秀才、雍正举人、乾隆进士。为人、乾隆进士。为“扬州八扬州八怪怪”之一，其诗、书、画世之一，其诗、书、画世称称“三绝三绝”， 。擅画兰、竹、。擅画兰、

2、竹、石、松、菊等，而画竹五十石、松、菊等，而画竹五十余年，成就最为突出。以画余年，成就最为突出。以画竹之笔画赤子之心，其品格竹之笔画赤子之心，其品格亦如所画之竹亦如所画之竹孤傲有节孤傲有节，体体恤百姓恤百姓，两袖清风两袖清风，官位虽官位虽小，足称有节。小，足称有节。 （清）郑燮（清）郑燮墨竹图题诗墨竹图题诗（清）郑燮（清）郑燮衙斋卧听萧萧竹，衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏，些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。一枝一叶总关情。 温馨提示：这是一首温馨提示：这是一首题画诗题画诗，我们可以，我们可以抓住抓住重点词句重点词句学习感悟，可以结合学习感悟，可以结合古诗插图古诗插

3、图学习感悟，也可以联系学习感悟，也可以联系“诗画欣赏诗画欣赏”学习感学习感悟。悟。（先自主学习，再小组交流，（先自主学习，再小组交流，5分钟后全班交流。）分钟后全班交流。）自主与合作：自主与合作：墨竹图题诗墨竹图题诗 （清）郑燮（清）郑燮衙斋卧听萧萧竹，衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏，些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。一枝一叶总关情。墨竹图题诗墨竹图题诗 （清）郑燮（清）郑燮衙斋卧听萧萧竹，衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏，些小吾曹州县吏，一枝一叶一枝一叶总关情。总关情。墨竹图题诗墨竹图题诗 （清）郑燮（清）郑燮衙斋卧听萧萧竹，衙斋卧

4、听萧萧竹，疑是民间疾苦声。疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏，些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情一枝一叶总关情。衙斋卧听萧萧竹，衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏，些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。一枝一叶总关情。墨竹图题诗墨竹图题诗 （清）郑燮（清）郑燮衙斋卧听萧萧竹，衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏，些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。一枝一叶总关情。干细叶青干细叶青 高标挺立高标挺立 任风雨来袭，任风雨来袭，我自岿然不动我自岿然不动竹竹人人中 国水墨画欣赏复习巩固：复习巩固： 1、墨竹图题诗墨竹图题诗的作者是（的作者是（ ）朝的诗词书画家（朝的诗词书画家（ ）。）。 2、这首诗借（、这首诗借（ ）喻人，表达了）喻人，表达了郑燮（郑燮（ ）的

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