七年级英语上册Unit5Doyouhaveasoccerball(第4课时)教学设计(新版)人教新目标版

1、Do you have a soccer ballUnit 5Do you have a soccer ball?Period 4Content Section B 2a, 2b, 2c教学目标要求1 .能够掌握球类词汇的构成规律，如 football, tennis ball 等。2 .能够根据要求快速浏览文章，准确获取所需信息。3 .能够使用形容词 interesting, difficult, boring, relaxing, fun发表自己的看法，如： That sounds interesting.4 .能够精读文章，获得细节性的描述。6.掌握本课重点词组的含义，能够在自己的写作中

2、通过模仿加以运用，如:5 .养成精读时边读边划出重点的习惯。I play ping-pong with my friends.教学过程活动步骤教与学 活动目的及其操作教学资源运用复习时间3 m1检查作业T: Let' s check your homework first.1 .抽查几组学生的表演对话。2 .每组表演完后，教师就对话内容提问。2复习所学的句型T: What did we learn yesterday? Let' s reviewtogether.教师引导学生复习词汇和句型：play +运动名词Let ' s That sounds + adj.寻gin

3、 l<E'lIjft'v UD In win aI.LmFi wMk rTbM wjwh t l>klhlUtfflAiM.ipl rr4_-|J<taM.读前活动：词汇复习Hr IiAj Hitir ri« jIkJikI -di aj CaJk ki2a（教师板书：ball games ）9 m2.学生观察，总结球类词汇的构成。词汇练习1.学生自主完成2a练习。56 mshould do?now?42.两人一组相互检查。2b3ii.主阖.二门山*:心工* 3间 1M在&冉? ? 夫妁r + 1 升利，十间 T '| ' L

4、. T Ft. C十 堂 修t A.f tiHriikdiKia 也山羊 t< SL力国&片 中事也及十卷4壁是身个，倒叫叫>我中倩理一检虹:4用 wwr halt.读前点拨教师引导学生读题目要求，弄清阅读任务。T: Read the instruction first and find what weJR1.教师鼓励学生说出他们知道的球类名词，按照 mindmap的形式呈现同学们说的单词。T: Welearnt many words about ball gamesin this unit,didn ' t we? What kinds of ball games

5、 do you knowIn Find Sha tpartfi ivcrds in trw uriE. WfIUi IDmiGlXgm=H3WI. U-Fq性;It 与七十斗骋3,J. .£1威尼凯点片< H fIhia” I havrMd 口gii IhriiWw h3m a BdEjcavban?不讲一枚T的涡*«=三句班:,英国 %中06快速阅读短文，找出答案1 .学生阅读短文，教师以倒计时形式选出阅读耗时最短的学生。T: Now read the survey results as quickly as you can and find the answers

6、.2 .利用课件核对答案。T: Let ' s check.2c7细读，判断推理1 .学生阅读2c标题和六条需要作出判断的句子，明确阅读目的、理解句义。2 .仔细阅读文章，并做出判断。3 .邀请两名同学说出答案，并说出依据，全.班评价。Zc Who 面 muthilnM 却哂 磨eg KfUnnccs"? Check * F hx FranlL Cj tor Gina or W torWe口叫：号J 4 足工J才幅心寻值JWjL. OifLAfcW. WK|U 'h7f£ G H1. 1 L 时|wtlfe ,thr chm-.1Wb. 44ii4iaffh

7、iflk.!-«tn!-ldh ami i-awbvh.1 Mi b«T4lvii fell- k h« n-r tuife l-ral t ii-r 1. J4 1 orih Krifcli epvfili- rti 1A .*'11Mi-JiMIk. hannpf h -lad *, A4 Ihf1_|Zh、，w2hrF .，k kr h Hit tef t bwl ，时间8 m4.利用课件订正答案。8朗读文章，模仿语音语调全班大声跟读，教师纠正错误读音，培养正确的语音、语调。* .CiVivri 1 Lvq ri 1ra 面 wfauai MibnW

8、w 1* lUn< tn nd>W T TF通tn工厂H* ut4 m、M- 。LltM 1 :HWgML. 1BaP，1 1 nn* .XX衿4由1,4 '； r»FT F hft4*a|s|HIvaliaa9重点知识讲解1 .教师引导学生找出文章中出现的重点句子。2 .通过翻译考查学生对重点句子、短语的理解和根据上卜义猜测含义的能力。(教师板书：play ping-pongwith ，watch on TV, be easy for sb.,be in thesame school )拓展时间10 m10小组对话，运用句型1 .学生2人一组，练习对话。教师鼓励

9、对话的多样性。2 .邀请几组学生进行会话表演。*口3li Lj'产idi 4*.H huEnfipnlsila fenP?'-i *!sn r wrrlhriLWki i du »ui iKdH-acrr1 pfaj klh mw (iwnil.修仲.filHi iET1 比耳加，N ilier whnmh11活用所学知识进行写作训练T: You all talked about your favorite sports. Nowplease write about it on your notebooks. Then show your work to the class, ask the students to correct the mistakes if there' s any, and underline goodsentences.1 .学生笔头表达自己最喜爱的体育项目。2 .学生彼此展示各自的写作内容，互相改正错误，并画出表达较好的句子。小结时间3 m12本活动的检查评价；归纳反馈强化本节课.学习目标1 .抽查几组学生的会话表演。2 .教师在学生会话完成后， 引导学生总结本课所学知识：形容词、重点句等。3 .通过书面练习培养学生对所学知识的