语文七年级上苏教版第15课《三峡》第二课时学案

1、灌云县龙苴中学语文七年级（上）导学案学习内容 十五 三峡 第 2 学时学习目标1、能疏通文句，口头翻译课文，在熟悉文句的基础上，复述课文内容。2、学习本文抓住特点描写三峡自然景物的方法，体会文章整体布局的妙处。3、通过诵读,理解本文的思想内容和艺术特色。把握文章内容。学习重难点1、学习本文抓住特点描写三峡自然景物的方法，体会文章整体布局的妙处。导 学 过 程自主空间一、课前先学： 1、背诵课文。2、读文思考：文中写了三峡的哪些景色，这些景物各有什么特点？3、把自己认为写得精彩的语句抄下来，同时写上鉴赏性的文字。（体会用词简洁精当。）4、从网上查阅有关三峡旅游及大坝资料，对长江三峡有个全面的了解

2、。二、课堂探究：（一）用简洁的语言概括三峡之美。（分别从山和水的角度去概括）（二）学生组内交流，思考下列问题。畅读全篇,领略美景。想象文章所描绘的画面，把握各段的写景重点及景物特征，体会文章整体布局妙处。1、划分课文写作层次，并概括每一自然段所描写的景色（引导学生分析各段之间的关系）2、作者描写景物，不但有形有色，而且有声有情，请你找出表现形、色、声、情的关键词语，并说说你最喜欢的景物描写的语句（从山、水、春、秋等角度考虑） （三）学生组内交流（四）学生组际交流（五）拓展延伸查阅有关三峡旅游及大坝资料，对长江三峡有个全面的了解，开展“三峡”主题系列实践活动：如何科学、合理地开发三峡的丰富资源，

3、让三峡真正成为一块风水宝地。整理成100字左右的材料。 三、达标检测：阅读下面的文章，回答文后问题。（一）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。1、解释词语含义。 略无 嶂 蔽 曦 2、结合有关语句，说一说三峡两岸山有什么特点。（试用两个字概括）3、“重岩叠嶂”和“隐天蔽日”两句写景角度有什么不同？4、“自非亭午夜分，不见曦月”一句的表达作用是什么？（二）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒

4、涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”5、试分析第一段是怎样描写夏天水势特征的。6、理清第二段作者的写作思路。7、作者写三峡秋景抓住了什么事物？突出了什么气氛？8、三峡一文中有“朝发白帝，暮到江陵”两句，由此我们可以联想起李白的一首诗，这首诗的内容是什么？请在下面默写出来。9、课外拓展：见学习手册和补充习题的课外文言文。（学生在课外完成）学习反思：知识链接：（一）水经注水经注一书写于三国时期，是一部专门研究河流水道的书籍，共记述全国主要河流一百三十七条。原文一万多字，文字相当简略，没有把水道的来龙去脉和详细情况说清楚。郦道元于是亲自给

5、水经作注。为了写水经注，他阅读有关书籍达400多种，查阅了所有地图，研究了大量文物资料，还亲自到实地考察，核实书上的记载。这部书文字优美生动，也可以说是一部文学著作。由于水经注在中国科学文化发展史上的巨大价值，历代许多学者专门对它进行研究，形成一门“郦学”。郦道元在给水经作注过程中，十分注重实地考察和调查研究，同时还博览了大量前人著作，查看了不少精详细的地图。据统计，郦道元写水经注一共参阅了四百三十七种书籍。经过长期艰苦的努力，郦道元终于完成了他的水经注这一名著。水经注共四十卷（原书宋朝已佚五卷，今本仍作四十卷，是经后人改编而成的），三十多万字，是当时一部空前的地理学巨著。它名义上是注释水经，

6、实际上是在水经基础上的再创作。全书记述了一千二百五十二条河流，比原著增加了近千条，文字增加了二十多倍，内容比水经原著要丰富得多。 水经注在写作体例上，以水道为纲，详细记述各地的地理概况，开创了古代综合地理著作的一种新形式。水经注涉及的范围十分广泛。从地域上讲，他抓住河流水道这一自然现象，对全国地理情况作了详细记载。不仅是这样，书中还谈到了一些外国河流，说明作者对于国外地理也是注意的。从内容上讲，书中不仅详述了每条河流的水文情况，而且把每条河流流域内的其他自然现象如地质、地貌、地壤、气候、物产民俗、城邑兴衰、历史古迹以及神话传说等综合起来，做了全面描述。因此水经注是六世纪前我国第一部全面、系统的

7、综合性地理著述。对于研究我国古代历史和地理有重要的参考价值。 水经注不仅是一部具有重大科学价值的地理巨著，而且也是一部颇具特色的山水游记。郦道元以饱满的热情，浑厚的文笔，精美的语言，形象、生动地描述了祖国的壮丽山川，表现了他对祖国的热爱和赞美。郦道元一生著述很多，除水经注外，还有本志十三篇以及七聘等著作，但是，流传下来只有水经注一种。大读者的欢迎。（二）作者介绍郦道元（466或472527）字善长，北魏时期范阳（今河北省涿县）人。散文家、地理学家。出生于官宦世家.他的父亲郦范年少有为，在太武帝时期，给事东宫，后来以他优秀的战略眼光成为了一个优秀的军师，曾经做过平东将军和青州刺史。郦道元也先后在

8、平城（北魏首都，今山西省大同市）和洛阳（公元493年北魏首都南迁到这里）担任过骑都尉，御史中尉和北中郎将等中央官史，并且多次出任地方官，做过冀州（今河北省冀县）长史，鲁阳郡（今河南省鲁山县）太守，东荆州（今河南省唐河县）刺史，河南（今洛阳）尹等职务。 郦道元前半生，北魏正是鼎盛时期，公元439年，北魏太武帝统一北方之后，经过献文，文成等诸多帝王的励精图治，至后来的北魏孝文帝的积极改革，北魏国力日渐强盛。郦道元也跟随孝文帝等人致力于统一大愿的实现。然而，在孝文帝死后，北魏从500年开始，国内矛盾又开始高涨起来，逐渐走下坡路，至527年，六镇叛乱，四方叛乱揭竿而起。在国家正值多事之秋的时候，郦道元慷慨殉国。长空孤雁鸣，秦山鸟悲歌，在流星闪过之时，一代英豪就此陨落。郦道元在做官期间，“执法清刻”，“素有严猛之称”。颇遭豪强和皇族忌恨。北魏孝昌三年（公元年），郦道元在奉命赴任关右大使的路上，雍州刺史萧宝夤受汝南王元悦怂恿派人把郦道一行围困在阴盘驿亭（在今陕西省临潼东）。亭在冈上，没有水吃，凿井十几丈，仍不得水，最后力尽，和他的弟弟道峻以及两个儿子一同被杀害。郦道元从少年时代起就爱好游览。他跟随父亲在青州时候，曾经和友人游遍山东。做官以后，到过许多地方，每