23《卡罗纳》优秀课件

1、人教版四年级语文上册第六单元人教版四年级语文上册第六单元我试一试：我试一试： 遭遭zo到到 怜怜悯悯mn 屏屏bng息息x凝凝n ng神神shn 号号ho啕啕to大哭大哭 端端du n详详xing 目不目不 转转 睛睛jng 俯俯f下身来下身来 千千 叮叮dng咛咛nng万万 嘱嘱 zh 咐咐 f 恍恍hu ng然大然大 悟悟 w 遭到遭到 怜悯怜悯 屏息凝神屏息凝神 号啕大哭号啕大哭 端详端详 目不转睛目不转睛 俯下身来俯下身来 千叮咛万嘱咐千叮咛万嘱咐 恍然大悟恍然大悟我会读：我会读： 说一说：课文讲了一件什么事？说一说：课文讲了一件什么事？ 卡罗纳失去母亲后，心情悲痛，身卡罗纳失去母亲后

2、，心情悲痛，身边的人关心他、安慰他。边的人关心他、安慰他。 老师老师我我妈妈妈妈同学同学他面容灰白，眼睛哭红了，两腿站他面容灰白，眼睛哭红了，两腿站不稳，好像他自己也大病了一场似不稳，好像他自己也大病了一场似的。的。心灵之语心灵之语卡罗纳走进教室，突然放声大哭起来。卡罗纳走进教室，突然放声大哭起来。 卡罗纳翻开书，当他看到一幅母亲拉着儿子的卡罗纳翻开书，当他看到一幅母亲拉着儿子的手的插图时，突然双手抱住脑袋，趴在桌子上号啕手的插图时，突然双手抱住脑袋，趴在桌子上号啕大哭。大哭。 他的目光里充满着无法形容的悲哀，那神情他的目光里充满着无法形容的悲哀，那神情仿佛在说：仿佛在说：“你可以拥抱妈妈，我

3、却再也不能你可以拥抱妈妈，我却再也不能了。了。”走进教室走进教室翻开书翻开书目光里目光里 昨天上午，我们刚走进教室，昨天上午，我们刚走进教室，老师对大家说：老师对大家说：“卡罗纳的母亲去卡罗纳的母亲去世了，这个可怜的孩子遭到了巨大世了，这个可怜的孩子遭到了巨大的不幸。他明天要来上课，孩子们，的不幸。他明天要来上课，孩子们，你们要你们要庄重严肃庄重严肃，热情热情地对待他。地对待他。任何人都不许跟他开玩笑，不许在任何人都不许跟他开玩笑，不许在他面前放声大笑！他面前放声大笑！” 老师把卡罗纳拉到自己胸前，对老师把卡罗纳拉到自己胸前，对他说：他说：“哭吧，痛痛快快地哭吧，哭吧，痛痛快快地哭吧，可怜的孩

4、子！但你要坚强！你母亲可怜的孩子！但你要坚强！你母亲已不在这个世界上了，但她能看见已不在这个世界上了，但她能看见你，她依然爱着你，她还生活在你你，她依然爱着你，她还生活在你身边。孩子，你要坚强呦！身边。孩子，你要坚强呦！” 我本想跟他说几句话，当不知说什么好，就把一我本想跟他说几句话，当不知说什么好，就把一只手放在他的肩膀上，脸贴在他的耳朵上，对他说：只手放在他的肩膀上，脸贴在他的耳朵上，对他说：“卡罗纳，别哭了。卡罗纳，别哭了。”卡罗纳，别哭了。卡罗纳，别哭了。 我恍然大悟，没去拉母亲的手，却拉起卡我恍然大悟，没去拉母亲的手，却拉起卡罗纳的手，和他一块儿回家去。罗纳的手，和他一块儿回家去。

5、放学的时候，大家围在他的身边，谁都不说话，放学的时候，大家围在他的身边，谁都不说话，只用关切的目光默默地看着他。只用关切的目光默默地看着他。 母亲把我推开了，她母亲把我推开了，她目不转睛目不转睛地望着卡罗纳。地望着卡罗纳。 面对遭遇不幸的卡罗纳，大家以面对遭遇不幸的卡罗纳，大家以不同的方式传递一种关爱，假如你当不同的方式传递一种关爱，假如你当时也在场，你会怎样去宽慰卡罗纳呢？时也在场，你会怎样去宽慰卡罗纳呢？爱爱的的奉奉献献爱爱的的奉奉献献爱爱爱，不需要豪言壮语；爱，不需要豪言壮语； 爱，不需要惊天动地；爱，不需要惊天动地； 爱，是一句真诚的话语；爱，是一句真诚的话语； 爱，是一个温暖的眼神；

6、爱，是一个温暖的眼神； 爱，是一个轻轻的动作；爱，是一个轻轻的动作； 就是这朴素的爱，就是这朴素的爱， 让我们每个人深受感动。让我们每个人深受感动。 爱的教育爱的教育是一部日记是一部日记体儿童小说，原名体儿童小说，原名心心。书中以小学生的口吻，记述书中以小学生的口吻，记述了发生在学生中的一百个动了发生在学生中的一百个动人的故事。故事的主人公主人的故事。故事的主人公主要是学生，还有老师以及学要是学生，还有老师以及学生的父母亲等平凡的人。他生的父母亲等平凡的人。他们都具有高尚的品质。小说们都具有高尚的品质。小说写出了他们对祖国和人民、写出了他们对祖国和人民、对父母和兄弟、对老师和同对父母和兄弟、对老师和同学深厚而真挚的爱。小说在学