第一章 化学反应及其能量变化 - ppt课件

1、实验室制取氧气的方法有那些？实验室制取氧气的方法有那些？v1.1.分解过氧化氢溶液加入二氧化锰）分解过氧化氢溶液加入二氧化锰）v2.2.加热氯酸钾与二氧化锰的混合物加热氯酸钾与二氧化锰的混合物v3.3.加热高锰酸钾加热高锰酸钾v过氧化氢溶液：无色液体过氧化氢溶液：无色液体v二氧化锰：黑色固体，不溶于水二氧化锰：黑色固体，不溶于水v高锰酸钾：深紫色或紫黑色固体高锰酸钾：深紫色或紫黑色固体v氯酸钾：白色固体氯酸钾：白色固体实验步骤实验步骤现现 象象原原 因因 实验实验2 2：向上述试管：向上述试管中中加入少量二氧化锰，加入少量二氧化锰，再把带火星的木条伸再把带火星的木条伸入入 【交流与讨论】【交流

2、与讨论】二氧化锰在这个反应中扮演了什么二氧化锰在这个反应中扮演了什么角色呢？请提出你的猜想与假设？角色呢？请提出你的猜想与假设？如何设计实验验证假设呢？如何设计实验验证假设呢？猜想一：猜想一：加热二氧化锰用带火星的木条试之加热二氧化锰用带火星的木条试之猜想二：猜想二：实验实验1 1在试管中加入在试管中加入5 mL 55 mL 5的过氧化氢的过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管中溶液，把带火星的木条伸入试管中实验实验2 2向上述试管中加入少量二氧化锰，再向上述试管中加入少量二氧化锰，再 把带火星的木条伸入把带火星的木条伸入猜想三：猜想三： 当实验当实验2 2中不再有气泡冒出时再加入过氧化中不再有

3、气泡冒出时再加入过氧化氢溶液可重复几次），用带火星的木条试之氢溶液可重复几次），用带火星的木条试之实验实验3 3将少量二氧化锰将少量二氧化锰放入试管中，加热，并放入试管中，加热，并将带火星的木条放入试将带火星的木条放入试管内，观察木条是否复管内，观察木条是否复燃燃 实验结论: 木条不复燃这说明加热二氧化锰并没有氧气放出。动手空间：二氧化锰在这个反应中扮演了什么角动手空间：二氧化锰在这个反应中扮演了什么角色？色？ 实验内容实验内容实验现象实验现象实验结论实验结论实验实验3 3：加热二氧化锰用加热二氧化锰用带火星的木条试之带火星的木条试之实验实验4 4：当实验当实验2 2中不再中不再有气泡冒出时再

4、加入过有气泡冒出时再加入过氧化氢溶液（可重复几氧化氢溶液（可重复几次），用带火星的木条次），用带火星的木条试之试之 小结3：在这个反应里，在实验前用精密的天平称量二氧化锰的质量，实验后把二氧化锰洗净、枯燥，再称量，发现二氧化锰的质量相等。 这说明，实验中所放出的氧气来自过氧化氢。 在化学反应中能改变化学反应的速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫催化剂又叫触媒） 温馨提示温馨提示 v1.1.催化剂定义可概括为一变二不变。催化剂定义可概括为一变二不变。“一变一变指改变化学反应的速率包括加快和减慢而指改变化学反应的速率包括加快和减慢而不改变生成物的量；不改变生成物的量；“二不变指在化学反二不变指在化学反应前后质量与化学性质不变，物理性质可能应前后质量与化学性质不变，物理性质可能变化。变化。文字表达式为：氯酸钾 氯化钾+氧气二氧化锰加热方法2：加热氯酸钾与二氧化锰方法3：加热高锰酸钾加热【小组交流与讨论】分析下列文字表达式回答问题：【小组交流与讨论】分析下列文字表达式回答问题： 2.上述反应中都有二氧化锰，它们的作用分别是什么？一变多一变多1.1.从反应物、生成物的种类这个角度分析，这