推进学习教育要把握“六度”_第1页
推进学习教育要把握“六度”_第2页
推进学习教育要把握“六度”_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、推进学习教育要把握“六度”同志们:刚才,我们对前期的党史学习教育开展情况进行了总结回顾,总体可圈可点,既有亮点,也有不足。下面,我就下一阶段如何开展好党史学习教育、力争取得更大成效再讲几点意见:一是在开展好党史学习教育的政治站位上要更有“高度”。要树立全局意识和系统观念,把党史学习教育与推进十四五开局之年的各项目标任务结合起来,与完成全年重点工作结合起来,与保障和改善民生各项重点任务结合起来,加强顶层规划,形成工作体系。各级领导小组办公室要发挥好中枢大脑作用,加强统筹谋划,明确职责分工,密切协作配合,进一步健全完善线索梳理、信息共享、动态提示、成果反馈、督促指导、问题整改等工作机制,有组织、有

2、节奏、有计划地推动全区党史学习教育走深走细走实。二是在开展好党史学习教育的工作推动上要更有“力度”。要学深学透上级文件精神,精准对标上级要求,明确重点和方向,把握标准和要求,制定时间表、路线图、任务书、提示单,以“任务清单+责任时限方式,分阶段、分层次向基层部署工作、督导推动。要坚持从实际出发,因地制宜分层分级指导基层创新方式方法,形成具有区域特色、行业特点、系统特征的招法举措。要建立“日报告、周例会、月总结”工作机制,及时汇报进展、总结经验、提出建议,做到上情下达、下情上传、左右互通,做到横向到边、纵向到底、同频共振,切实提升工作质量效率。三是在开展好党史学习教育的新闻宣传上要更有“热度”。

3、要坚持效果导向、焦点效应,转变政风作风文风,深入基层一线,走到群众之中,挖掘鲜活事例,寻找特色亮点,以小切口反映大主题,以小故事诠释大道理。要增强新闻敏感性,提高文字总结能力,聚焦党员干部队伍关心关注的热点难点问题,采编一批便民利民解难题、用心用情办实事的深度报道。要发挥媒体正面引导作用,围绕党史学习教育,推出系列专栏,形成宣传体系,在全区营造感党恩、听党话、跟党走的浓厚氛围。四是在开展好党史学习教育的主题带动上要更有“广度”。要加强顶层设计,积极主动谋划,分级分类推进,以文艺+宣讲”文明实践+党史学习爱国卫生运动+党史知识竞赛等群众喜闻乐见的形式,推动各类主题做成系列、形成品牌。要用活用好宣

4、传载体、阵地资源,依托新时代文明实践站(所)、农村大喇叭、社区小喇叭等载体,注重立体与平面相结合、有声与无声相结合,搭建起群众参与党史学习教育的桥梁,推动党史学习教育向基层延伸、向一线拓展。要强化成果运用,以效果最好、覆盖最广为出发点,把各类主题开展成果通过新闻媒体平台推广出去,让党史学习教育惠及更多群众、更多家庭。五是在开展好党史学习教育的理论宣讲上要更有“深度”。要围绕“讲什么、谁来讲、在哪讲创新宣讲形式,开展分众化、精准化、互动式、全覆盖的基层宣讲,用群众愿意听、听得懂、能践行的方式,讲好党的光荣传统、宝贵经验和伟大成就。要挖掘培育宣讲资源,积极发挥老干部、老党员、乡贤望士、烈士遗孤等基

5、层群体作用,通过身边人讲身边的党史故事,x人讲xx的红色故事,把党史课堂搬到村头桥边、路口树下、街头巷尾、社区广场、校园讲堂,让党史学习教育在基层深深扎根,在基层热起来、火起来。六是在开展好党史学习教育的配合活动上要更有“温度”。党史学习教育的最终目的是落实到行动上,最高境界是融合融入到全心全意为人民的宗旨初心之中,身体力行为群众多办实事好事,解决群众“急难愁盼问题。要结合“我为群众办实事”活动,聚焦构建和谐的政企环境、营商环境用心用劲,千方百计为企业服好务、想方设法为群众服好务。各镇街政府、委办局机关要深入开展一张笑脸、一句问候、一杯热茶、一把椅子、一个承诺”的“五个一活动,大力倡导连心、贴心、安心、放心”的“四心”服务,全面推行“一站服务、全程服务、精准服务”,不断提升服务能力和服务品质,真正使政府机

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论