精品资料（2021-2022年收藏）集团公司国际化人才培养方案

1、 亚通人力资源开发中心集团公司职业化人才培养方案（2018年2020年）一、培养目的集团公司标准化战略发展推动了人才职业化的需求，同时随着业务国际化进程的加快，人才职业化的进程不可避免的要进入“快速道”。通过实施职业化人才（职业化+专业化+外语交流能力，并具备在海外解决问题的能力）培养方案，培养集团全面发展需要的职业化人才，具备在全局调动资源和解决问题的能力。二、职业化人才培养的思路（一）导入人才职业化的概念，在人才职业化进程中挑选符合职业化素质要求的人员作为职业化人才培养的后备力量。公司各级别人员培养成为职业化人才的数量和比例目标：序号类别职业化人才目标（人）现有待培养人数（人）拟培养比例（

2、%）说明1高层管理人员4080-90%2中层管理人员8070-80%3各类管理人员20050-60%4基层班组长6030-40%5一线产业工人1205-10%6其他人员20合 计500高层管理人员（40人）：25人100%高层干部（高级专家）培养成为职业化人才；中层管理人员（100人）：93人100%中层培养成为职业化人才；管理人员（180人）：382人中50-60%管理人员培养成为职业化人才，主管级及以上100%成为职业化人才；基层班组长（60人）：203人中的30-40%的班组长培养成为职业化人才，有技能和具有大专文化的优先培养成为职业化人才；一线产业工人（120人）：2311人中的5-1

3、0%的一线工人培养成为职业化人才，有技能和具有大专文化的优先培养成为职业化人才。（二）职业化人才的来源以“内生性和外部引进”并行，前期以引进为主，内部培养为辅。“外部引进”职业化人才的来源：高层管理人员：根据需要引进有上市公司和海外公司工作经验的高层管理人员，在集团公司进行培养；应届毕业生（硕士为主）：每年引进50-80名制造专业的应届毕业生（硕士），经过人才职业化培养程序进行培养后，随时赴各子公司工作、实践。（三）职业化人才培养以区域市场分组，指定牵头人，哪个市场缺人由哪个组补，必要时可以互相贯通。三、职业化人才的培养目标通过3-5年的时间打造一支职业化人才团队（替换/切换），包括技术、品质

4、、销售、管理、财务、人资、采购、后勤服务以及职业型的蓝领人才。（一）职业化人才素质要求（1）深入了解经营企业的政策、法规、文化、市场、资源等问题；具有上市公司和海外工作的专业知识和实践经验；（2）对不同文化的敏感度较高，适应力较好；（3）有较强的同理心、抗压能力，以及调动资源和解决问题的能力。（4）服从集团工作安排，能够适应各地工作。（二）类别目标及来源根据公司培养XXX名职业化人才的目标，并根据集团公司现状，集团本土人才库中应储备以下人才：高管按照每个岗位1-2人的储备，销售人才是国内外销售公司人才的主力军，按照每个子公司10-20人储备，技术人才按照销售人才的50%储备，管理类负责支撑服务

5、的按照每个子公司2-3人储备。一线工人主要为今后子公司生产制造链条储备，为子公司总人数的60-80%储备。（1）高管6-12人：来源于销售公司中层、事业部高管；（2）销售人才60-100人：来源于销售公司及有销售职能的事业部；（3）技术人才（设计工艺、售前、售后支持）30-60人，来源于各事业部及技术中心；（4）行政、人事、财务管理类12-18人，来源于财务部、管理部、部分事业部；（5）一线工人（链条生产、生产支撑岗位）250-270人，来源于各事业部班组长、工人骨干、储备班组长等；（6）储备干部，20-40人，来源于事业部中层干部、技术及生产主管等。（三）进度目标序号时间培养数量（累计）类

6、别备注12018年7/做好培养方案、启动等工作，基础的英语培训等。培养类别根据时间进度有调整。22018年底50涉及高管、销售、技术、品质、生产、财务、人资、班组长、一线工人等。32019年1065涉及中层、销售、技术、品质、采购、生产、财务、管理、人资、班组长、一线工人等。42019年底85涉及高管、中层、销售、技术、品质、采购、生产、财务、管理、人资、班组长、一线工人等。52020年底100涉及高管、中层、销售、技术、品质、采购、生产、财务、管理、人资、班组长、一线工人等。（四）各年度目标分解根据以上差距分析及储备人才对象，为了达到5年培养500名职业化人才的目标，分解细化每年的目标如下：

7、序号类 别总人数2018.52018201920201高管6-12人完成策划方案、培养计划、培养制度的制定，并开始启动。1232销售人才60-100人1020253技术人才（设计工艺、售前售后支持）30-60人510154行政人事、财务管理类12-18人3575一线工人（链条生产、生产支撑岗位）240-270人60801006储备干部20-40人51015备注:1. 2018年7月完成整个策划活动，包括培养方案的细化、培养的支撑制度、培训过程中老师的资质认可、培训、配备、时间的合理安排等。2. 20182020年完成XXX名职业化人才的培养。高管分2批进行；销售和技术人才分4批进行，每年一批；

8、行政、财务等分2批进行；相同的课程可以放在一起进行培训。四、职责分工（一）成立职业化人才培养工作小组根据海外市场的具体情况分为5个小组：1、 商务销售人才培养小组，牵头人：张三2、 技术品质人才培养小组，牵头人：李四3、 人力资源人才培养小组，牵头人：王五4、 制造管理人才培养小组，牵头人：赵六5、 企业风制人才培训小组，牵头人：吴七（二）职责分工1、组长职责：负责提供职业化人才培养所需资源。2、常务副组长职责：（1）牵头制定公司职业化人才培养方案，并组织落实职业化人才的培养工作，并进行指导、督促、检查；（2）协调职业化人才培养过程中各类事宜，确保工作的顺利开展；（3）负责国内外公司人才库的建

9、立和管理（定期对人才库进行整理，对不符合条件的进行淘汰），确保人才的供给。（4）批准职业化人才培养过程中对各部的激励和处罚。3、副组长（1）配合常务副组长职业化人才培养工作的开展，协助方案的完善，日常进行指导、督促、检查等；（2）负责职业化人才在海外公司管理小组的培养过程的组织落实；（3）负责督促其他副组长牵头的各类职业化人才培养的组织落实；（4）负责参与对职业化人才培养结果的鉴定；（5）负责提供人才职业化过程中的实训场地，并安排好实训期间的见习和实践；（6）负责提供人才职业化过程中的岗位（副职或B岗），通过实践培养人才。4、分区域市场职业化人才培养牵头人负责根据公司方案牵头所负责区域人才职业

10、化的协调、推动工作，并协助管理部组织该区域市场职业化人才的培养工作。五、方案实施（一）实施步骤序号工作内容/项目负责部门/人完成时间1方案策划、启动阶段：管理部牵头制定职业化人才培养方案，并讨论通过，各事业部细化方案形成本事业部的方案。管理部、各事业部2018.6152方案实施阶段（人员筛选）：各事业部对公司方案进行细化，并按照方案组织人才职业化的报名和筛选工作，最终名单报管理部。管理部、各事业部2018.6.223管理部组织各区域市场人才培养牵头人根据各事业部的报名及方案进行筛选和分配，形成每个区域市场的职业化人才后备培养团队。管理部2018.6.254方案实施阶段（培训计划策划）：在人员筛

11、选阶段，同步进行培训计划的策划，对培养方案中的培训计划进行细化。管理部、各事业部2018.6.305方案实施阶段（培训计划实施）：分批次开始实施。各事业部2018.7月份开始6方案实施阶段（阶段性验收）：阶段性进行成果验收。/2019.7月份开始验收（二）后备人才的供给来源人才的供给主要来源于各事业部、销售公司、职能部门，在各部门的配合下选拔合适的后备人才根据需要可随时安排到各子公司工作，又能回来后能重新回到原来相同或相似岗位上。另外，针对技术人员、销售人员、人事财务人员、储备干部每年招聘一定数量的应届毕业生（以硕士为主，每年10-15名机械类毕业生），经过公司培养后外派子公司实践或工作。在各

12、部门的具体分配如下：年份类 别总人数XX部XX公司XX中心XX部XX部XX公司XX部XX部XX部XX部XX部XX部XX事业部XX事业部XX事业部XX事业部2017高管0销售人才15技术人才10行政人事财务5一线工人50储备干部02018高管6销售人才28技术人才15行政人事财务5一线工人60储备干部202019高管6销售人才29技术人才18行政人事财务4一线工人80储备干部202020高管0销售人才28技术人才17行政人事财务4一线工人80储备干部0合计300（3） 培训课程通过差距分析，制定各类人员的培训计划如下：序号类别候补对象培训内容培训方式1高 管(1) 各事业部部长/副部长、职能部门

13、部长、副总、总经理助理。(2) 销售公司资深专务。(3) 销售公司处长、经理。属地的政策、法规、文化、市场、资源等问题；领导能力、团队管理能力、组织能力、社会公关能力、判断与决策能力；市场意识、精于算账、法律，职业操守；产品的基本知识。英语的听、说、读、写。内训/外训2销售人才（1) 销售公司销售人员。（2) 技术部门人员。（3) 生产部门人员。市场、客户群分布；各类销售技术、技巧；国际贸易知识；产品的基本知识；仓库管理，合同管理。内训/外训3技术人才（设计工艺、售前售后支持）(1) 技术部门人员。(2) 检测公司人员。(3) 其他技术人员。仓库管理。链条检测、拆装、分箱、包装等。叉车驾驶。英

14、语的听、说、读、写。内训/外训4行政、人事、财务管理类管理部/财务部人员。属地的政策、法规、文化、市场、资源等问题；国际通用的人力资源、财务专业知识；英语的听、说、读、写。内训/外训5一线工人初中毕业以上具有2年制造经验的一线工人、班组长或储备班组长。智能制造能力。内训/外训6储备干部事业部中层、优秀的生产、技术主管。属地的政策、法规、文化、资源等问题；领导能力、团队管理能力、组织能力；市场意识、精于算账、职业操守；英语的听、说、读、写。内训/外训（四）培训计划通过以上表格梳理后，结合我公司的实际情况，培训计划安排如下：序号培训内容培训对象培训老师培训人数培训时间培训效果验证1英语的听、说、读

15、、写能力。公司所有管理人员班组长入厂2年以上一线工人外聘外语老师每期40人/4期每周2次，每次4小时，持续2个月能与海外客户直接面对面交流。2领导能力、团队管理能力、组织能力、社会公关能力、判断与决策能力，法律知识。副总、部长/副部长、总经理助理外部聘请23人/一期根据外训安排高层面试、演讲3市场意识、精于算账、职业操守副总、部长/副部长、总经理助理外部聘请23人/一期根据外训安排面试4子公司当地的政策、法规、文化、市场、资源讲解。销售业务员技术员及技术中层生产管理人员/每期40人/1期或者2期2小时/期面试5销售业务岗位培训销售业务员技术员及技术中层生产管理人员销售业务员技术员及技术中层生产

16、管理人员外部聘请每期3人/8期每周2次，每次4小时，4周面试、实际操作6产品知识。检测公司每期5人/11期每周3次，每次4小时，4周现场操作测试7货物运输物流部每期5人/11期每周2次，每次4小时，4周案列讲解8仓库管理。内销成品库/外贸仓库每期5人/11期每周2次，每次4小时，2周现场操作测试9品质管理。外聘每期2人/11期根据实际情况现场操作测试10商务礼仪所有管理人员外聘所有2小时面试（五）培养途径及方法1、 以自学为主，公司组织的统一培训为辅，必要时可参加经过公司批准的单一类别培训的辅导班。2、 以市场区域分组进行定期交流，交流采取PPT的形式发表，由牵头人负责组织。3、 理论+实践操作，如叉车培训后每周安排2天进行操作，确保熟练，培养较强的动手能力。（六）达到的效果评估总的要求：当子公司、集团公司有需求时能立即上岗。1、培训后组织考试，主要以面试为主，能用英语交流为基本技能；2、实践检验，派驻子公司工作3个月以上，通过子公司的评估验证。五、考核措施（一）职业化人才战略是集团公司“成为最具竞争力企业第一”目标的重要发展战略之一，人才职业化也是公司对所有岗位人员的目标要求之一，因此成为合格的职业化人才是每个职工的发展目标。1. 在培养期内，经