实验室管理员岗位职责

1、寄语：心态决定成败，参与自己想尝试的活动，在失败中持续完善自实验室管理员岗位职责一、熟悉实验室工作的管理规程，按制度行使管理员职权和履行管理义务，确保实验室管理规范化。二、熟悉实验室仪器设备、标本模型和工具材料的品种规格、性能特点、库存状况、使用规程、保养常识，按技术规范做好实验器材的安全维护和分类管理工作，确保器材完好可用三、熟悉本学科常规实验项目及其所用器材，负责实验器材的正常供给，确保现有条件下的实验开出率。四、负责按相关规章做好实验器材的使用、借用、损坏报赔、送外检修、报废注销以及出入库（帐）等管理登记工作，并做好相关登记、审批手续的存档。五、负责制订实验器材的购置计划和资金申请，协助

2、相关人员做器材采购工作。六、负责新购、调拨实验器材的验收，大中型、精密仪器设备要即时联系技术人员安装调试 实行技术鉴定，并负责办理相关手续。七、负责实验室档案资料的建设、管理工作。八、协助学科组做好实验教学安排，协助教师准备实验和实验完毕整理回收实验用品，保证实验教学和教科研实验的正常实行。实验室安全制度1、实验室内的专用设备不经允许不得随意搬动，使用时必须按规程实行操作， 任意搬运造成损失者，按相关条例处理；2、精密仪器和危险品的使用必须在实验教师指导下实行，若仪器的使用时间有时限规定者，不能超过限度继续使用；3、实验时仪器若发生事故， 在场人员应立即抢救， 并报告相关部门， 如不了解性能，

3、 不得擅 自拆卸，以免造成更大的损失；4、增强实验室安全防范措施，经常检查门窗，灭火器械等。确保设备和人身安全；5、实验完毕， 必须细心检查设备和仪器并放置原位， 对因实验损坏的仪器， 要说明原因填写 报价单，由实验教师签字认可；6 离开实验室，应关水、关电、关门窗。实验室学生守则1实验前认真预习，明确实验目的，掌握实验原理、操作步骤和方法；积极地分析思2实验中要听从教师的指导， 精心操作， 认真观察， 如实记录各项实验数据， 考实验结果，不得相互抄袭实验数据；3不准动用与本实验无关的设备，以防损坏，节约用水、用电，爱护设备和用具；4要保持实验室严肃，不得大声喧哗；5必须按规程操作，因违反操作

4、规程而造成仪器设备损坏者，必须照章赔偿；6实验完成后，经实验教师检查实验数据，仪器及工具，方可离开实验室；7.每次实验后由学生轮流值日，负责打扫和整理实验室，使其整齐干净，离开实验室之前，务必切断电源、水源，关好门窗，确保实验室安全实验室仪器管理制度1、实验室管理人员必须努力钻研业务， 要求熟悉所管设备器材的名称、 规格、性能和用途，务必做到分类存放、陈列有序、库容整洁、存量清楚；2、各种设备器材入库时必须认真检查验收， 即时入账， 出库时应坚持原则， 不徇私情， 认真 办理领、借、退、还、赔偿手续；3、对于低值易耗品， 领用计划的材料， 由领料人认真填写消耗单、 领料单， 按批准的计划发 放

5、；4、积极实行设备器材的检修、 保养工作， 以养为主， 凡发生故障的设备器材应即时向系负责 人报告，组织有经验的人员实行修理；5、本院教师如借用仪器器材， 在不影响教学计划的情况下， 经管理人员同意， 登记后， 即可 借用， 要求按期归还。非任教人员借用仪器须经学院领导批准。学生一律不准借用。非本系 教师借用须经学院领导与设备主管人员协商批准。教育实习期间，一般不外借，特殊情况， 由系主任审批，办理出校手续；6、实验室保管室内不准会客、集会，非工作人员未经允许不准入内；实验室简介学校花费大量资金为实验室购置了科学实验教学所需的常用仪 器，包括支架、电源、测量、模型、标本、玻璃仪器、药品、工具、

6、 电子停表、温度计、寒暑表、力、机械类专用仪器等，所有仪器全部 按照规定要求存放。我校实验操作等实践活动的展开正是从小培养孩子们操作水平的重要途径之一。 科学的每月一次大活动，平时 的课堂教学中我们都充分的利用教学仪器， 使学生通过活动，逐步养 成手脑并用的习惯。因为动脑时能够不动手，而动手时必须动脑。动 手操作水平的提升，更有助于创造性思维的开发。而好奇、好动、好 探究、充满幻想又是孩子们的天性，实验教学的展开正是迎合了学生 的这个身心特征。在实验过程中，孩子们的好奇心、好动性得到了充 分的发挥，他们的奇思异想会象泉水一样喷涌出来，渴望知识，对未 知事物的探索，达到了刨根深究的水准。这样，实验教学的展开为每 一个 学生提供科学探究的动力，学生根据自身的情况，自己的喜好去 探究，学生的学习兴趣非常浓厚，另外通过学习全班交流研讨、小组 性的研究、个体研究，学生逐步学会独立思考，分析问题，独立解决 问题。学生个个参与“科学研究”大大提升动手动脑的水平，学生的 探究水平、动