北师大版九年级物理第十三章第四节电流的热效应导学案_第1页
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1、北师大版九年级物理第十三章第四节电流的热效应导学案1 / 3安边中学 九年级 上学期 物理学科导学稿 执笔人：文建利总第38课时集体备课、课题:13.4电流的热效应、学习目标1、 知道什么是电流的热效应。2、 知道焦耳定律、理解电流的热效应与哪些因素有关。3、 会用电热公式Q=l2Rt4、 知道电热的利用和防止。三、教学过程自主预习1.电流通过导有关;合作探究页内容，完成：,按右图甲的装置进行实验，闭合开关后发现,.已知RARB,而A、B两瓶中通过电热丝的电流_ 通电时间 _ ，这表明：电流产生的热量与导体的 _有关。(2)取两段相同的电热丝，按图乙连接，移动滑动变阻器滑片的位置，使两电热丝通

2、过不同的电流，观察两个电流表和两个温度计的示数，若通过电流大的瓶中的温度上升快，说明在通电相同的时间后，电流产生的热量与通过电热丝的_ 有关。(3)在电流不变的情况下，观察同一个煤油瓶，通电时间越长，温度计的示数 上升越，这表明，电流产生的热量与 _。二、焦耳定律自学课本121页内容，完成：研究表明：电流通过导体时产生的热量跟 _ 成正比，跟_成正比，跟_成正比这个规律叫做 焦耳定律。表达式为： _备课组长签字:包级领导签字:学生:上课时间:个人空间体时，导体会发热，这种现象叫做2.猜想：电流通过导体产生的热量可能与实验探究 自学课本119-120(1)选择两段阻值不同的电热丝 甲图中A瓶中的

3、温度计示数上升快些甲电阻不闾”电就桶阿L电血相同.电流不屈北师大版九年级物理第十三章第四节电流的热效应导学案2 / 3公式中各符号的意义及单位R.It北师大版九年级物理第十三章第四节电流的热效应导学案3 / 3检测训练1.某导体的电阻是2欧姆，通过2A的电流时，1分钟产生多少焦耳的热量?2.一只额定功率是450W的电饭锅，在220V的额定电压下使用，每分钟产生 多少焦耳的热量？3.右图是“探究电流通过导体产生热量与导体电阻关系”的实验装置，两阻值分别为R和2R的电阻丝浸在相同质量和相同初温的煤油中，每一烧瓶里各插一支温度计，则闭合开关，经过一段时间，两电阻丝产生热量的多少是通过 _ 反映出来的；采用这种连接方式 的目的是_ 。4.电流通过导体时电能要转化成热。这个现象叫做类电热器就是利用电流的 _ 来进行工作的，电热器工作时，将_ 能转化为 能。5.关于电热的利用，下列说法中正确的是A.电热对我们来说总是有利的B.()电热对我们来说总是不利的C.电饭锅是利用电流热效应的原理制成的D.电视机工作过程中没有产生_。各北师大版九年级物理第十三章第四节电流的热效应导学案4 / 3电热。6.右表为一台电烤箱的铭牌， 其内部简化电路如图所示，R和R2均为电热丝.求：(1)电烤箱在高温挡正常工作10min所消耗的电能；(2)电路中R的

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