教师酸甜苦辣

1、教师的酸甜苦辣实验小学李小妮从事教师职业有四年了。当我第一次站到了真正属于我的 讲台。手执着教鞭，一端系着神圣，一端系着使命，我甜蜜地战 栗。校园成了我梦想开始的地方，课堂成了我理想展翅的起点。 在这期间使我品尝到了做教师的酸甜苦辣。刚参加工作的时候，常会有人对我说：“当啥别当孩子 王，”“跟小孩子打交道就友好像跟会说话的小动物打交道，费神费力，不讨好。”我听了说：“也许我适合当老师。”其实， 心里颇有发酸。初上讲台，怀揣梦想。我满怀激情，憧憬着美好的未来。一 个月下来，教学的现状并不是我想象中的一帆风顺。主观的美好愿望在客观现实中连连受挫。由于我的“和蔼可亲”，学生开始 我行我素。我意识到得

2、想办法让孩子们对我既亲近、喜欢，又要 带上几分敬畏。我开始特别注意班里几个“调皮王”。记得一次， 语文课上他们故意捣舌L。放学后，我把他们几个留下，狠狠批了 一通；这天，他们回家作业没做，白天一个劲儿地玩就是不补习， 放学后我又把他们留下了。有个孩子的妈妈虎着脸站在窗口等儿 子。我苦口婆心地一番教育后他们也有了悔改之意，于是乖乖地补起作业来。教室里，几个“调皮王”静静地做作业，我也认真 地批作业。突然，那个孩子的妈妈目中无人冲进教室，走到儿子 身边，拎起书包，冷冷地说：“走，回家去！这么晚了，留下来 有什么效果？你这个没出息的孩子。”说完，扬长而去。我愣愣 地坐着，这一举动太令我莫名其妙了。我

3、用心良苦开导孩子、教 育孩子，错了吗？我费尽心思辅导孩子、帮助孩子，错了吗？我 呆呆地百思不得其解，鼻子酸酸的，眼睛湿湿的。强忍委屈的泪 水，心头一阵酸楚。渐渐地，我懂得了如何同家长交流沟通，如 何同家长一道形成教育的合力。后来，我抱着干一行，爱一行的思想，慢慢地爱上了教师这 一职业。至少可以读书、思考、写作，和学生在知识的海洋里交 流思想，传递感情，倒也自觉其乐无穷。我在感受酸的同时，也 尝到了教师职业所中我所喜欢的甜。和学生在一起，学知识，学做人，那是师生互动的交流，交 流的双方内心都是充满丰富感情的，当你把知识传授给孩子的时候，他们反馈给你的也同样是宝贵的知识，孩子教会了我怎么样教学，当

4、你把感情付出的时候，他们回报你的也同样是感情。他 们让我感动。记得有次感冒严重了，嗓子哑得几乎发不出声音。 我担心今天的语文课是上不成了。 课堂上，我努力讲得清楚明了， 令我欣慰的是今天孩子们格外乖巧。 静静地听讲，那几个“不安 分”也认认真真；朗读课文也是动容动情； 课堂上的发言也更多 了一些惊喜之处。我的一个动作、一个眼神、点一下头、努一下 嘴，原来孩子也能读懂，就像我了解他们一样透彻。我明白了， 有时无需太多的言语，老师的行动更能感染学生， 孩子们一样能 做得很好。第二天的时候，在一个学生的作业里收到了一个纸条， 上面写着：“老师，你的感冒好些了吗？以后要注意身体。”我顿 时无声又无语，

5、我眼睛湿润了.片刻.这时候，我的心里装满 了温暖和甜意。当然，甜的另一面是苦，但对于我来说甜和苦都是一样的 营养。教学工作是繁忙的，备课、上课、批改作业、辅导、谈心等 等，有永远忙不完的事、操不完的心。这些辛苦我都觉得无所谓， 因为爱学生，乐此不疲、永不懈怠这是我们教师应该做的。 可是， 心中总有一种无奈，既然做教师，就要会在苦中挖掘出自强的营 养。这正如从苦瓜中汲取败火的成分， 从苦水中得到解渴的因子， 从苦药中获取健康和生命一样。 能吃苦就能为教师事业所独有的 辣的刺激奠定基础。虽然常说教师的职业是太阳底下最光辉的事业，但这只能是指整个群体，作为个体的教师有几个在太阳底下熠熠生辉？现在 的

6、孩子大多是独生子女，家长宠爱，受不得一点点的委屈，生怕 被别人欺负，结果造成了不少孩子刁蛮任性，不服管教，任凭你苦口婆心地说得舌干口燥，他却岿然不动。稍加批评，就觉得受 不了，就可能造成师生之间的强烈冲突，有的甚至会动不动就以离校出走相威胁。有的家长对教师的要求更让教师无奈：在有的家长看来，自学生入校那天起，教师就要承担起学生的成长、教育、思想、状态甚至安全等等。学得好，是他的孩子聪明，学得不好，是老师 教得不好。平时稍对学生说些严格的话，或座位排得不合理，家 长立马到学校与你论理，在众多学生面前让你好失面子，更有甚者与你大吵一通。假如学生考得成绩不理想，他们总觉得是老师 的问题，从不想是自己的孩子不争气； 或者班主任严厉批评了严 重违纪的学生，他们会无理反缠，甚至恶人先告状，找校领导。冈I来到学校的时候，校长来听课，由于自己的心理素质差， 又因为讲课的水平低，那课讲得一塌糊涂，不用校长评课，我自 己已经感到无地自容了。 接下来主任又听了多次的课， 总是不满 意。那个辣味的刺激，使我暗下决心：一定要克服心理障碍，提 高心理素质，闯过讲课这一关！我深深地知道，心理素质好坏与 自信心是有直接关系的，课准备得充分，自信心就强。要想备好 课，就得学习、看书，向别人学习。我相信功夫不