教学常规管理月活动总结

1、教学常规管理月活动总结一个月来，我们按照镇教体办悦庄镇小学 2013-2014 学年度第一学期教学常规落实管理月活动方案 ，有效地开展了教 学常规管理月活动，努力提高了教学常规的实施水平，以此为 契机，把这次活动深入持久的开展下去， 现将我校一个月来的活 动情况作以总结：一、主要开展的工作：整个活动我们紧紧围绕计划制定、备课、上课、作业批改、 学生学习规范、教学管理、学校校本培训、等教学常规的关键环 节，大力开展了规范训练，进一步加强了校本管理、校本教研。 同时在新课程标准的指引下， 运用新的教学理念， 认真分析我校 在常规管理过程中存在的问题和薄弱环节，制定本月活动方案， 分三个阶段， 积极

2、地开展好几个专项活动， 以此来提高了落实常 规的能力和管理水平。第一阶段：认真组织教师学习了镇教体办教学常规落实管 理月实施方案，对照方案要求，针对自己在常规落实中存 在的问题，成立常规管理月领导小组，层层分解任务，召开动员 会，使每个教师明确了在本学期下落实常规的要求和任务。第二阶段：组织实施阶段1、我们以教研组为单位，带领教师认真学习了教研室 工作计划，明确了本学科、本学期的教学任务及重难点，在此 基础上， 制定了切实可行的教学计划并及时进行计划交流， 量化 打分。2、建立健全各类规章制度，其中包括教学常规管理制度、 推门听课制度、教研活动制度、校本培训制度、听课检查细则、 测试检查标准、

3、备课上课制度、备课检查标准、单元测试管理制 度、作业布置、批改、讲评制度等。3、在本次活动中，我们相继开展了新教材培训活动，集体 备课活动，立标活动， 紧紧围绕教学工作重点着重开展了课堂教 学创新专题研讨， 教师教学实践能力中“通用基本功比赛”、 “专项 技能”比赛活动，教师教学实践能力训练活动。我们把备教材、 备教法这一重点转移到备学生、备学法上来。教案中，以新课 程标准为指导，努力体现创新思想，继续坚持先周备课、教案 周查月结等制度， 坚决杜绝了不备课就上课的现象。 我们还开展 了备课展评、优秀作业展评、学案设计等活动，树立典型以此发 挥其示范带动作用，收到了良好的效果。4、广泛开展了听评

4、课活动，努力提高了教师的课堂教学水 平，加强了课堂教学技能训练，通过学习新课程标准以及立标、 练标课活动， 使每个教师的观念得到了转变， 能自觉运用现代教 育理念改革课堂教学，运用探究、讨论、合作等教学方法，培养 学生自主学习，合作学习，创新学习的能力。5、我们按照减负的原则，加强了作业设计与批改的训练， 对作业的布置做到了次数合理，难易适度。做到了批改认真，反 馈及时，效果明显。6、积极开展校本教研活动。根据我校实际，开展了“立标课 研讨”、“新课程培训研讨”、“解读教材研讨”“课堂教学典型问题研 讨”等活动，提高了教师对教材、教学结构的把握能力和课堂教 学实施水平。7、加大了优生和学困生的

5、辅导力度，建立了学困生档案，每 个教师对学困生的辅导做到了热情、耐心、细心、尽心，辅导效 果比较明显。第三阶段：完成后，我们对管理月活动进行了认真总结，并 进行集中检评。二、存在的问题： 在本次活动中，显然我们取得了一定的成绩，但也有不足 之处。例如，计划制定方面，个别教师不够重视，计划的制定仍 流于形式，实用性不强，某些教师虽能进行备课，但备课质量不 高，特别是对探究式教学、合作学习的方法渗透不够，课堂教学 水平不高、 个别教师的课堂教学水平有待于进一步提高， 改革力 度不大等。校本教研中， 少数教师研讨不积极， 效果不够理想等。 在今后的工作中，要针对以上问题，加大整改力度，使这项活动 深入持久的开展下去。三、今后努力的方向1、继续学习上级各项文件精神及教育理论，明确工作方向，提高教师的理论水平。2、建立健全各项规章制度，严格执行各项规章制度，做到有 章可循。3、继续大力实施课堂教学创新，提高课堂教学效益。4、大力加强校本教研力