教师读书个人工作计划

1、教师读书个人工作计划Word文档可编辑教师读书个人工作计划教师读书个人工作计划光阴迅速，一眨眼就过去了，相信大家对即将到来的工作生活满 心期待吧！此时此刻我们需要开始制定一个计划。 可是到底什么样的 计划才是适合自己的呢？以下是我帮大家整理的教师读书个人工作 计划，欢迎阅读与收藏。教师读书个人工作计划1世上万物，皆属身外，惟有一样东西却能点入肌肤，融入骨，让 我们耳聪目明，志存高远。这便是书。天下风光在读书。读书让我们懂得古今中外，读书让我们看到天 上人间。我们无需回走千年，便可穿水泊上梁山，结识英雄好汉。我 们无需逾越千里，便可问巴尔扎克，从人间喜剧里听出悲意。我们无 需跋山涉水，便可领略到

2、名师大家的教学风范。教师传道授业解惑者，这种特殊的职业就决定了教师必须把读书作为一生中的头等大事。教师应以自己的工作为基础，提出各 自的要求和建议，.用何种读书方式，拟定读书成果的表现形式以及今 后的努力方向.的.。具体读书安排（一）充分发挥自身的资源优势，实现资源共享。充分利用自身 资源、自挖潜力。1、继续教育以自学为主，充分利用课余时间阅读： 新课标、 新教材、新课程中课堂行为的变。另外充分利用学校订购的教 学刊物如人民教育、教学设计、班主任进行研究，寻求好 的教法以省时、高效地达到新的教学目标。(1)参加继续教育培训，学习做最好的老师 教育中的心里 效应了解社会的发展，了解时代的需求，更

3、好地为学生服务。(2)积极参加进修学校组织的继续教育。 学习班级管理，课堂教 学等，边学习，边教学，使理论联系实际落到实处。自购图书阅读。在学习过程中记下自己的观点和看法，写出反思 和随笔。特别是记录自己每一天点点滴滴的收获与体会。2、充分利用图书馆现有藏书，阅读中、外名著，丰富自身的文学 基奠，在当今社会，时代在飞速发展，知识在不断更新，如果停留在 原有知识的基础上，是不适合教育教学工作需要的。所以我们要做到 要给学生一杯水，自己先有一桶水，甚至是大海。(二)为自身的发展寻求外部支持为不断提高自身的业务能力，除强化个人学习外，自己还应该努 力创造条件寻求外部支持。1、课余时间学习先进的教育教

4、学理论、经验，讨论教学中的收 获与困惑。2、积极参与读书交流活动。让读书活动与课堂教学效果和相关 教学活动相结合。“要天天看书，终生以书为友，这是一天也不能断流的潺潺小溪，它充实着思想。”这是苏霍姆林斯基对教育必须先读书，教育者必须 持续不断地学习的时刻鞭策。一.个人学习目标：1、提高自身的理论水平、科研水平，提高教育实践能力，不断适 应现代教育发展的需要。2、转变教育理念，登高望远，高屋建甑，积极投身新课程改革， 进行教育创新。3、使自己成为新课程方面的学者型老师。4、丰富自己的课余生活的，丰富自己的内心世界，提高自己的 知识素养和人文素养。二.读书具体措施安排：1、利用一切时间积极自学，学

5、习新课标，新教材，在学习 过程中随时修改自己的教学方式方法， 并根据所学认真备课，体现出 新颖、大胆、有效的教学风格，课后再以所学理论知识为指导写出反 思和随笔。2、主动与同事交流，讨论读书体会心得。利用.体备课、业务学 习、教研活动的时间，积极和其他老师交流好书，感悟读书心得。由 浅入深、由易到难、螺旋上升，与教育教学工作有关的先读、精读， 政治理论、古今中外文学名著选读、略读、速读。3、每天确保半小时到一小时的读书时间。每周.读书笔记，保证 读书的效果。每月及时上交读书笔记，争取在教师会上交流总结。4、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。5、以自学为主，在课外和休息

6、日主动学习、摘录。以教育教学、教育理论、教改理论为主要着力点。以世界名著为辅助，努力提高自己的自身涵养。在日常的可以选一本自己感兴趣的书。三、读书内容：1、必读书目：给教师的100条建议为生命奠基做最好的老师2、文学类书目：3、根据实际情况的确定书目教师读书个人工作计划2书中的阳光会照亮我心灵，相信通过自己不时地学习。指引我前 进的道路。提高自己的政治、业务水平和师德修养，为了促进教学实践与理论的结合。使自己的教育教学行为更能符合时代的要求， 努力做家长 满意的学生敬爱的人民教师，以满足学校教育教学工作的需要，特制 订个人读书计划如下：一、读书目标：不时更新教育理念，用新思想新理念指导与反思自

7、己的教育教学 行为。提高教育教学创新能力和教育科研能力，以更加适应景小发展 的需要。提高自己运用科学观点看待问题的能力。 通过读书活动不时提升 自己的文化内涵和修养。让自己与好书作伴，提高自身学习的兴趣。与大师对话，读书中 成长，使自己融到校学习型学校的建设之中。二、读书措施：制定个人切实可行的读书计划。根据学校读书活动方案。让阅读成为一种习惯。真正做到静心静神，每天要保证至少半小 时的读书时间。沉溺于书中，读出意味、读出情趣。紧密联系自己教育教学实践，读书要与思考有机结合。要能边读 边想。读出自己的思考与见解，提高认识，培养自己独特的思维与创 新意识。做到读书过程中，认真做好读书笔记，及时批

8、注、摘录优秀 语段，提出质疑，积极思考，及时写下心得体会，努力寻求读书效果 的最大化，不时提高自己的各方面素质与综合能力。与自己日常教育和教学工作实际结合起来， 将读书活动与当前教 育和教学改革的实践活动联系起来。 反思中实践，不时提高自己的理 论水平、科研能力和运用理论处置教学实际问题的能力， 做到读”有 所悟，悟”有所用，用”有所得。相互启发，积极和组内教师相互交流。共同发展，并参与网络论 坛交流。借此，提高个人人文素养，培养完善的读书人格，使自己不 时生长，成为有知识、更有文化底蕴的教师。每学期末认真撰写一份 读书心得或经验总结。三、读书内容和具体时间布置：5月份：阅读新课程怎样教历史）

9、6月份：阅读史海拾珍78月份：阅读三国演义9月份：阅读爱的教育10月份：阅读教育从爱开始并进行自我总结。11 12月份：阅读一生的胜利计划并且提交一份读书心得、一份读书笔记。教师读书个人工作计划3为了促进教学实践与理论的结合，提高自己的政治、业务水平和师德修养，使自己的教育教学行为更能符合时代的要求， 努力做家长 满意的，学生爱戴的人民教师，以满足学校教育教学工作的需要，特 制订个人读书计划如下：一、我的读书目标：1、用新思想新理念指导与反思自己的教育教学行为，不断更新教育理念，提高教育教学创新能力和教育科研能力，以更加适应景小 发展的需要。2、通过读书活动不断提升自己的文化内涵和修养，提高自

10、己运用科学观点看待问题的能力。3、提高自身学习的兴趣，让自己与好书作伴，与大师对话，在读 书中成长，使自己融到我校学习型学校的建设之中。二、我的读书措施：1、根据学校读书活动方案，制定个人切实可行的读书计划。2、每天要保证至少半小时的读书时间，让阅读成为一种习惯。 真正做到静心静神，沉溺于书中，读出意味、读出情趣。3、读书要与思考有机结合。要能边读边想，紧密联系自己教育 教学实践，读出自己的思考与见解，提高认识，培养自己独特的思维 与创新意识。做到在读书过程中，认真做好读书笔记，及时批注、摘 录优秀语段，提出质疑，积极思考，及时写下心得体会，努力寻求读 书成效的最大化，不断提高自己的各方面素质

11、与综合能力。4、将读书活动与当前教育和教学改革的实践活动联系起来，与 自己日常教育和教学工作实际结合起来， 在反思中实践，不断提高自 己的理论水平、科研能力和运用理论处理教学实际问题的能力，做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。5、积极和组内教师相互交流，相互启发，共同发展，并参与网络 论坛交流。借此，提高个人人文素养，培养完善的读书人格，使自己 不断成长，成为有知识、更有文化底蕴的教师。6、每学期末认真撰写一份读书心得或经验总结。三、我的读书内容和具体时间安排：经典阅读如何做最好的老师教育：财富蕴藏其中。相信通过自己不断地学习，书中的阳光会照亮我的心灵，指引我前 进的道路。教师读书个

12、人工作计划4优秀的书籍是抚育杰出人才的珍贵乳汁，它作为人类财富保存下 来，并为人类生活的进一步发展服务。读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩。为了促进教学实践与理论的结合，提高自己的政治、业务水平和师德修养， 使自己的教育教学行为更能符合时代的要求， 以满足学校教育教学工 作的需要，更应该要读书，汲取书籍的乳汁，积淀文化内涵。新学期 又开始了，结合自己的实际情况，特制订个人读书计划如下：1、树立“以书为友”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上 升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益 的生活方式”，努力形成学习与工作的恰当结合，

13、努力提高与时俱进 的学习能力与创新能力，努力提高个人教育素质。2、通过学习教育经典理论，使自己业务精良，胜任新课程教学， 成为符合素质教育要求的充满生机火力的小学教师。3、通过读书活动让自己能学会享受阅读、 享受教育、享受人生， 提高生命质量。4、通过读书活动，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职 业观，建立新型师生管理，塑造良好的教师形象。读书选择：1、读书选择。积极开展自学，认真学习新的教育理论，学习新课 程改革的指导思想，改革目标及相关政策等。2、避免形式主义，走过程，紧密结合自身的教学实际，以“问题 为中心”，着眼于教材、教法、学法和教学管理。注重同事间的合作 与交流。作为教师教育

14、生活和个人发展的有机组成部分，坚持始终如一；将阅读与教学工作紧密结合起来，注重提高学习成效；将专业阅读和多元化阅读统一起来，注重提高综合素养。3、经常积极主动参与以教研室、教研组、低年级组为单位，开展 读书交流会、课题研讨会、专题讨论会等交流研讨活动，教师之间开 展学术沙龙活动，让各种思想在相互碰撞中擦出火花， 从而达到取长 补短，优势互补，资源共享，形成一种良好的学习研讨的氛围。4、促进深刻反思。坚持撰写教育随笔、读书笔记、案例反思等。 积极参加交流、讨论等活动，及时消化，及时反思，从而有效地提升 了自身的实践智慧，促进了自己的专业发展。教师读书个人工作计划5当今世界科技进步一日千里，知识经

15、济初见端倪，一个国家的综 合国力和国际竞争能力，愈来愈取决于科技发展和知识创新的水平。 知识经济使竞争更加激烈，对知识的掌握和运用，决定着竞争的成败。 谁拥有更多的知识，谁就掌握了竞争的主动权。只有崇尚知识的民族， 才是有希望的民族，只有崇尚知识的青年，才是堪当时代重任的青年。 教师的职责是“教书育人“，决定了教师应该是个读书人，必须成为 学生读书的楷模。一、指导思想党的十六大报告提出要“形成全民学习，终身学习的学习型社会， 促进人的全面发展当前教师的学习应秉承“学高为师， 身正为范 ”的原则，在全面学习、提高整体文化素养的基础上，突出学习教育 名著、原着，提高教育理论水平，转变教育理念。通过

16、学习教育经典 理论，使教师登高望远，高空建甑，指导与反思自己的教育实践，激发教师的思维能力和对教育问题的批评性思考，努力转变思想观念、 思维模式，进行教育创新；通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读 中更加精彩！二、读书活动目标1、通过活动，充实教育理论。2、通过活动，形成积极进取、努力学习的氛围。教师读书个人工作计划6为了使自己适应时代的需要，成为新时期有良好师德的教师，为 了提高教育教学力和业务水平，制定个人读书计划如下：教师个人读书学习工作计划一、指导思想读书要与反思相结合，提倡带着问题读书，研究问题，解决问题； 读书要与实践相结合，学以致用，注重实效；读书要与“校本教研一 一校本培训一体

17、化”工作相结合，切实化解实践中的难题；个人阅读 要与集中学习相结合，广泛交流，相互启发，共同提高；读书要与课 改相结合，理解新课程，融入新课程，实施新课程；读书要与不断解 放思想相结合，不断提高认识，创新工作思路。二、读书目标：1、通过学习教育经典理论，转变教育观念，提高教育教学力、教 育创新力和教育科研力。2、通过学习教育经典理论，使自己业务精良，胜任新课程教学， 成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。3、通过学习教育经典理论活动，树立正确的世界观、人生观、价 值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象。4、通过学习教育经典理论活动，丰富自身个人文涵养，强化自 身修养。

18、三、读书内容：1、本期我读的书是静悄悄的革命、做一个聪明的教师、教 育智慧从哪里来。每月必看中小学美术、少儿美术。2、自由阅读：网络“教师阅读共享资源库”推荐的文章。四、主要措施：1、每天在学校安排的阅读时间要研读，认真阅读，及时写好读书笔记，写好心得体会。2、并积极参加各级部门组织的各项读书活 动，抓好自身政治业务和自主研修力的提升。3、每天确保读书时间。4、保证读书的效果，并学以致用总之，把读书作为教师精神成长和专业化发展的需要，逐步养成“多读书、读好书、好读书”的良好习惯，促进自己更新及理论素养、 教育力、人文素养的整体提升，争做人民满意的教师。教师读书个人工作计划7教师一传道授业解惑者

19、，这种特殊的职业就决定了教师必须把读 书作为一生中的头等大事，在书籍的滋养中不断成长。学校给我们创 造了一个很好的学习环境：打造书香校园。作为一名从事一线教学的 幼儿教师，要通过读书学习，不断更新自己的教育理念，用新的思想，新的理念，指导与反思自己的教育教学。激发自己的思维能力和对教 育问题的理性思考。学校给我们创造了这么好的读书学习的时间和空间条件，我们要把读书作为自身专业成长的一项重要途径， 要通过读书学习，不断更 新自己的教育理念，用新的思想，新的理念，指导与反思自己的教育 教学、激发自己的思维能力和对教育问题的理性思考。 根据学校的读 书计划，我制定以下个人读书计划：一、读书目标：1、

20、知识提高：让自己成为更富内涵的教师。2、意识提高：在读书中提高自己的思想境界。3、能力提高：实际教育教学中提高理论联系实际的能力。二、在读书活动中遵循思路：1、坚持“读书促进思考，思考促进成长”的原则，将精读与泛 读相结合，读书时及时记下自己的读书体会，将读书与反思相结合， 不断促进自己的专业成长。2、积极发表自己的读书点滴体会。3、将读书融入教学的相关环节和步骤，不断更新自己的教学观 念，提高自己的教学实践能力。4、通过读书活动让自己能学会享受阅读、 享受教育、享受人生， 提高生命质量。5、充分利用网络资源，开展网上电子阅读，开阔自己的视野。积 极发表自己的读书点滴体会。三、读书内容：1、研

21、读专著：爱的教育爱弥儿陶行知教育名篇2、解读纲要：从理念到行为幼儿园教育指导纲要（试行）3、每月必读：幼教园地学前教育教育导读4、品读名著：红楼梦5、专业理论：主题活动与幼儿成长四、主要措施：1、积极参加学校组织的集体读书学习活动。2、充分利用网络资源，开展网上电子阅读，开阔自己的视野。3、以品读为主，认真书写读书心得体会。读书内容将遵循由浅 入深、由易到难、螺旋上升的原则，与教育教学工作有关的先读、精 读，古今中外文学名著选读、略读、速读。4、读书要与思考有机结合。5、古人云：“学而不思则罔，思而不学则殆。”要能边读边想， 紧密联系自己教育教学实践，读出自己的思考与见解，提高认识，培 养自己

22、独特的思维与创新意识。把所学的理论知识与实践相结合，在 实践中不断探索让自己的专业不断提高。6、按照幼儿园读书活动实施计划的要求，把读书活动和日常教 科研活动融合在一起。扎扎实实地投入到教师读书活动中去。7、以自学为主，在课外和休息日主动学习、摘录。重点阅读从 理念到行为爱的教育红楼梦，构成自己的“三本书”。同时 广泛阅读各类书籍。并要充分利用现有的网络资源，在网上寻找好的 资源帮助学习。我希望通过我的读书实践，能大面积提高自己的理论水平、 科研 能力和运用理论处理教学实际问题能力，提高人文素养，培养完善的 读书人格，成为有知识、更有文化底蕴的优秀教师。阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的

23、宽度。阅读不能改 变人生的起点，但可以改变人的终点。”我希望通过读书实践，自己 能成为有知识、更有文化底蕴的幼儿教师。最后，我想说：天下风光在读书。“阅读不能改变人生的长度， 但可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的起点，但可以改变人的 终点。”我们应把读书作为今天的选择，让我们自己打开书本，打开 自己的成长之门，走向人生发展的最高境界！智慧的人生从读书开始， 且读且思，且思且行，这一路必将书香四溢，笑语满怀 ！ 教师读书个人工作计划8一、读书指导思想：用心参与学校的读书活动，把读书活动融入到自己的教育教学工 作当中，促进教学实践与理论的结合与反思， 提高师德素质和自身修 养，满足学校建设学习

24、型组织的需要。二、读书目标：1、让自己成为更富内涵的老师、透过学习教育经典理论，丰富 自己的人生，提升自己的理论和实践水平，提高自己教育教学的质量 和效出。2、在读书中提高自己的思想境界。在读书中成长，使自己融到我校学习型学校的建设之中三、读书资料：1、经典阅读：给教师的建议2、推荐阅读：英语，孩子这样学小学英语分级阅读教学：意 义、内涵与途径英语课程标准3、一般阅读：怎么上课，学生才喜欢四、我的读书措施：1、充分利用课余时间阅读有关书目，做好读书笔记，写好心得 体会。2、读书活动与课堂教学相结合。边学习教育理论，边总结自己 的教育教学经验，进行自我反思。3、主动与同事交流，讨论读书体会心得，

25、用心和其他老师交流 好书，感悟读书心得。4、每个月认真撰写一份读书心得或经验总结。认真贯彻落实制定的读书计划，完成相关书籍的阅读，做到理论 联系实际，不断提高理论及实践潜力。作好读书笔记，认真完成一份 读书心得。透过读书活动逐步提升自己的文化内涵和修养，逐步培养自身良好的、阅读习惯。教师读书个人工作计划9“读书破万卷，下笔如有神。”老师作为“传道、授业、解惑” 者，就更加应该多读书，读好书。为进一步提高个人的业务素质和教 育创新能力，提升教育理念、教育能力、科研意识和科研水平，建立教师岗位成长机制，促进教师专业化发展，现结合自身专业发展制定 读书学习计划如下：一、指导思想：以更新教育观念为先导

26、，以解决教育教学中存在的突出问题为突 破口，以学习、研究新课程教材为重点，以提高自身创新意识和创新 能力为主线，以培养可持续发展能力为根本方向， 以提高自身实施新 课程能力和教育创新能力，培养专业型、创新型教师为目的，全面提高 自身的综合素质。二、读书活动目标1、通过学习教育经典理论，转变教育观念，提高教育教学能力、 教育创新能力和教育科研能力。2、通过学习教育经典理论，使自己业务精良，胜任新课程教学， 成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。3、通过学习教育经典理论活动，树立正确的世界观、人生观、价 值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象。4、 通过学习教育经典理论活

27、动，丰富自身个人文涵养，强化自身修养， 使自己的精神世界变得更为丰富多彩。三、读书选择及活动要求1、读书选择积极开展自学，认真学习新的教育理论，学习新课 程改革的指导思想、改革目标及相关政策等。制定好本学年度读书学 习计划，个人至少阅读1-2本教育理论和学科专业知识等方面的专著， 如新课程如何教的精彩给教师的一百条建议。同时根据自身的第17页共31页喜爱自选相关书籍和文章阅读学习，如读者 意林。2、活动要求避免形式主义与空洞说教，紧密结合自身的教育教学实际，以“问题”为中心，着眼于教材、教法、学法和教学管理。注重同事间的合作与交流，教师之间互帮互助，要以教研组为单位，组织学习讨论、研讨交 流，

28、认真撰写读书笔记、学习心得和教学反思，使理论与教学实际相 结合，促使自身将先进的理念内化为教学行为。四、读书活动具体安排1、自主学习，充分利用课余时间阅读市局指定的六本研读专著和两本教育理论和学科专业知识等方面的专著。 记读书笔记，让读书 成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。另外充分利用学校 订购的教学专著刊物进行研究，使自己掌握扎实的教育教学基本技能， 具有较高的教育教学水平。2、坚持积极参加各种培训活动，如教师进修学校组织的继续教育活动，学校组织的校本培训，提高文化层次，注重在培训中锤炼自 己。学习班级管理，课堂教学等先进理念，边学习，边教学，使理论 联系实际落到实处。3、小组研讨

29、：及时把自己认真听课、听讲座、学习先进的教育教 学理论、经验，把自己的观点和看法用文字形式记录下来，写出反思 和随笔。以教研组为单位，定期研讨学习体会、研讨教学体会、研讨 课堂教学评价等。4、课题研究：根据教科室工作计划，积极参加课题小组活动，研 第18页共31页究确定课题。定期组织交流阶段性研究成果，把课题研究成果转化为 教师的共同财富，促进本教研组教师共同发展。5、读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教 学工作实践，紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心， 为学生的发展 提供开放的空间。边学习教育理论，转变教育观念，边总结自己的教 育教学经验，进行自我反思。做到每学期听课不少于

30、40节，积极参 加市局组织的教师继续教育公共必修知识的考核培训。6、利用空余时间去学校图书室阅读有关教育教学理论方面的报 刊杂志，并做好笔记，写好反思。教师读书个人工作计划10教师这种特殊的职业决定了每一位教师成为“读书人”是一种 职业召唤，一种义务，一种责任，因此教师必须成为学生读书的楷模。 为了增强个人的读书意识，促进自身的快速成长，根据学校读书工作 安排和个人实际，我制定自身读书计划一、读书活动目标1、培养多读书、读好书的习惯，努力提高自己学习理论的热情。2、努力提升理论和实践水平，增长教学智慧，推进课程改革进 程，全面提高自身教育教学质量和效益。3、通过读书进一步提升自己的理念，开阔视

31、野，积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。二、读书口号：让阅读伴我一生。三、开展读书活动的主要措施1、积极参加学校组织的各项读书活动。我希望通过自己的读书实践，能尽快提高自己的理论水平、科研 能力和运用理论处理教学实际问题能力，提高人文素养，培养完善的 读书人格，成为有知识、更有文化底蕴的优秀教师。2、主动与同事交流，讨论读书体会心得。3、每天确保一小时的读书时间。4、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和 动态。5、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方 法，潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课 程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。

32、四、书目选择1、集体阅读：团队精神、摆正心态干工作、责任胜于能力2、同组共读：XX版新课标、课标解读、指导3、个人读书：给教师的100条建议等教育类书籍，习惯决 定成败、没有平凡的岗位，只有平庸的员工等励志书籍。读书，能够使教师不断增长专业智慧，能使自己的教学闪耀出敏 捷睿智的光彩，充盈着创造的活力和快乐。读书，能够改变教师的人 生，而且能促使教师去不断地思考教学工作、生活、生命，从而实现 自我人生层次的提升和生命的升华。 只有读书，并且在读书的同时进 行实践研究、反思和写作，才是实现教师专业化发展，并进而促进教师人生发展和生命成长的最好的途径。教师读书个人工作计划11每一位教师成为“读书人”

33、是一种职业召唤， 一种义务，一种责 任，因此教师必须成为学生读书的楷模。为了增强个人的读书意识， 促进自身的快速成长，根据学校读书工作安排和个人实际，我制定自 身读书计划如下：一、读书活动目标：1 .培养多读书、读好书的习惯，努力提高自己学习理论的热情。2 .努力提升理论和实践水平，增长教学智慧 推进课程改革进程， 全面提高自身教育教学质量和效益。3 .通过读书进一步提升自己的理念，开阔视野，积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。二、读书口号：让阅读伴我一生。三、开展读书活动的主要措施：1 .积极参加学校组织的各项读书活动。我希望通过自己的读书实践，能尽快提高自己的理论水平、科研 能力和运用

34、理论处理教学实际问题能力，提高人文素养，培养完善的 读书人格，成为有知识、更有文化底蕴的优秀教师。2 .主动与同事交流，讨论读书体会心得。3 .每天确保一小时的读书时间。4 .充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和 动态。5 .坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方 法，潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课 程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。四、书目选择：用心做教师用故事说话一一教师必备的教师素养激活学 生思维的十大策略成长也可以如此精彩一一说课的训练与评价教师的教育科研与专业发展名师谈高效课堂读书，能够使教师不断增长专业智慧，能使自

35、己的教学闪耀出敏 捷睿智的光彩，充盈着创造的活力和快乐。读书，能够改变教师的人 生，而且能促使教师去不断地思考教学工作、生活、生命，从而实现 自我人生层次的提升和生命的升华。 只有读书，并且在读书的同时进 行实践研究、反思和写作，才是实现教师专业化发展，并进而促进教 师人生发展和生命成长的最好的途径。教师读书个人工作计划121 .读书指导思想：积极参与学校的读书活动，把读书活动融入到自己的教育教学工 作当中，进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素质和自身修养， 满足学校建设学习型组织的需要。2 .读书目标：1 .让自己成为更富内涵的老师.通过学习教育经典理论，丰富自己 的人生，提升自己的理论

36、和实践水平，提高自己教育教学的质量和效出。2 .在读书中提高自己的思想境界。通过品读美文，多沾书气，多 闻书香，成为与书为友的“书虫”。在读书中成长，使自己融到我校 学习型学校的建设之中。三、读书内容：1、经典阅读教育的理想与信念给教师的100条新建议陶行知教育名篇2、一般阅读：小学数学教育小学教学四、我的读书措施：1、根据学校读书活动规划和教研组的计划制定个人切实可行的 读书计划。3 .充分利用课余时间阅读有关书目，做好，写好心得体会。4 .读书活动与课堂教学相结合。边学习教育理论，边总结自己的 教育教学经验，进行自我反思。5 .主动与同事交流，讨论读书体会心得。利用集体备课、业务学 习、教

37、研活动的时间，积极和其他老师交流好书，感悟读书心得。5、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和 动态。抓住培训、听课、博客等机会，努力向专家、名师、优秀教师 学习，使自己的教学方式、方法有更大的发展和成功。多学习他人经 验，经常反思自己的不足，一步一个脚印，踏踏实实地去实现目标。6、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方 法，潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课 程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。认真贯彻落实制定的读书计划，完成相关书籍的阅读，做到理论 联系实际，不断提高理论及实践能力教师个人读书计划教师个人读书 计划。作好，认真完成

38、一份读书心得。通过读书活动逐步提升自己的 文化内涵和修养，逐步培养自身良好的阅读习惯。教师读书个人工作计划13上学期半年的读书经历，让我感觉自己真的是受益非浅，在书籍 的世界里我找到许多好的教育理论， 耐人寻味的人生哲理，让我内心 感到无比的充实。俗话说：开卷有益，书是人类宝贵的精神财富，读 书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道， 是人类进步的阶梯。读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚， 读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩。教师一一传道授业解 惑者，这种特殊的职业就决定了教师必须把读书作为一生中的头等大 事，作为一名教师，在一定意义上说，读书就意味着教育。所以我

39、把 读书作为自身专业成长的一项重要的途径， 通过读书促进教学实践与 理论的结合，更新自己的教育观念，用新的思想，新的理念，指导与 反思自己的教育教学，激发自己的思维能力，和对教育问题的理性思 考。结合自己的自身情况特拟定以下的读书计划：一、指导思想：树立“以书为友”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为 “读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生 活方式”，努力形成学习与工作的恰当结合，努力提高与时俱进的学 习能力与创新能力，努力提高个人教育素质。通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力，努力转变思想观念、思维模式，进 行教育创新通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读

40、中更加精彩 ！二、我的读书目标：1、通过学习教育经典理论来转变教育观念，提高教育教学能力、 教育创新能力，同时通过阅读接触更广的课外知识，深化更多的学科内容，逐步养成多读书，读好书的习惯。2、通过阅读学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职 业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象，通过阅读使自己 业务精良，进一步提升教师的理念，开阔教师的视野，积累教学经验 从而形成自己独特的教学风格。3、通过阅读学习，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，使自己 的精神世界变得更为丰富多彩。三、主要措施：本学期我将积极响应学校的读书方针， 以专业书籍为主，合理利 用时间，争取读一套专业书籍或一系列专业

41、书籍，来达到以上目标， 主要措施如下：1、积极参加在校阅读时间，充分利用好周二上午第二节课的时 间进行阅读。2、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，养成不动 笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记，写好心得体会。每天确保一小 时的读书时间，让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需 要。3、读书活动做到“六个结合”：读书与反思相结合，提倡带着 问题读书，研究问题，解决问题;读书与实践相结合，学以致用，注重 实效;读书与“校本教研-校本培训一体化”工作相结合，切实化解实 践中的难题;个人阅读与集中学习相结合，广泛交流，相互启发，共同 提高;读书与课改相结合，理解新课程，融入新课程，实施新课

42、程；读书与 不断解放思想相结合，提高认识，创新工作思路。4、读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教 学工作实践，紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心， 为学生的发展 提供开放的空间。边学习教育理论，转变教育观念，及时认真地进行 教学反思，真正做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。4、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和 动态。5、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方 法，潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课 程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。读书，能够改变教师的精神、气质和品性，“腹有诗书气自华”。 读书，能够

43、使教师不断增长专业智慧，能使自己的教学闪耀出敏捷睿 智的光彩，充盈着创造的活力和快乐。读书，能够改变教师的人生， 而且能促使教师去不断地思考教学工作、生活、生命，从而实现自我 人生层次的提升和生命的升华。教师读书个人工作计划14书籍是人类进步的阶梯，是全世界的营养品，在当今信息瞬息万变的时代，教师只有掌握大量的有效的教育信息，才能适应教育改革与发展的需要。多读书，读好书是必由之路。本人积极响应我校在 全体师生中开展的读书活动，为进一步提高个人的业务素质和教育创 新能力，更快更好地促进自己专业化发展，现制定读书计划如下：一、我的读书目标：1、营造积极进取、努力学习的读书氛围，提高自己的学习理论的

44、热情，逐步养成多读书，读好书的习惯。2、通过学习，提高教育理论修养，加强课标、教师用书的研读和 教材的把握，提高业务能力和教学质量。3、在读书中提高自己的思想境界，让自己能学会享受阅读、享受教育、享受人生，提高生命质量。二、在我的读书活动中我将遵循以下思路：树立“我读书我快乐”的思想，努力形成学习与工作的恰当结 合，坚持读书与反思相结合，努力提高与时俱进的学习能力与创新能 力，努力提高个人教育素质。三、开展读书活动的主要措施：1、制定读书计划，充分利用时间读书，以自学为主，在课外和休 息日主动学习、摘录。每天确保一小时的读书时间。2、精选书籍，结合学校推荐的书目有重点地加以阅读，做好学习笔记，并把自己的观点和读后感受用文字形式记录下来，写出学习体会。3、坚持读书与反思相结合，将自己的读书所得运用到教育教学中来，让读书活动能够与课堂教学效果和相关教学活动相结合。4、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和 动态。5、及时更新博客，主动与同事交流，讨论读书心得。四、读书的具体措施安排：1、坚持做到每天读书学习一小时，以书为友，充实思想。2