13.方案的构思方法2

1、第五章：方案的构思及其方法一、 方案的构思方法（一）教学内容的分析 本节方案的构思是整个技术产品设计过程中的最为关键的环节， 也是技术产品设计中最有挑 战性而又最能表现设计者的聪明才智和创造力的环节。 在整个模块教学中有着非常重要的地 位。本课时是在上堂课进行了“设计分析”的基础上进行“方案构思”，并形成多个方案， 为后面“方案的比较和权衡”作准备， 有着承上启下的作用。 在“设计分析”阶段， 同学们 在脑海已经有了一些想法了，但是这些想法还是模糊的、 零散的、 不系统的， 而且也是不具 体的。 怎样把这些模糊的，零散的、 不系统的设计想法变为能看得到的、比较完整的具体方 案呢？这就需要借助一

2、定的构思方法， 但这些方法不能只是讲授给学生， 更重要的是应通过 学生自亲参与方案的构思过程中来体会和运用。 方案的构思方法有很多， 教材上介绍了四种 方法：草图法、模仿法、联想法和奇特性构思法。其实介绍哪种方法不重要，重要的是方法 能有效地帮助学生进行方案的构思。 在教材的处理上， 我不准备把草图法单独作为一种构思 方法进行介绍， 而是把画草图作为其它构思方法的一种呈现方式。 在教学过程中， 重点运用 后面的三种方法帮助学生进行方案的构思， 针对这三种构思方法预设了相应的构思实践活动。 让学生按照一定的程序循序渐进地掌握方案的构思方法，并有效地进行方案的构思。（二）学生情况分析1对设计的一般

3、过程和基本原则有了一定理解。2对优秀的设计作品进行欣赏和分析积极性很高，但对设计方案的构思可能有一定畏难情绪，参与构思实践的积极性不一定很高，需要教师的引导和调动。1 在设计分析阶段对设计对象有了一些想法，有一定的创造潜能。（三）教学目标（一） 知识与技能 能通过各种渠道收集与所设计产品有关的各种信息， 并进行处理； 理解方案构思的常用方法 并能够运用草图法、 模仿法和联想法构思设计一些简单的作品； 能制定符合一般设计原则和 相关设计规范的设计方案。（ 二 ） 过程与方法收集与所设计产品有关的信息和欣赏精妙独到的作品设计的同时， 激发同学们的学习兴趣和 创造欲望； 经历自己分析作品设计、 提出

4、自己改进设计的构思、进而画草图呈现出来， 形成 方案构思的过程。由浅入深，学生积极主动地接受并从中享受到成功和创造的快乐。（三） 情感态度与价值观 通过积极参与课堂中实际方案构思实践活动，感受设计的快乐，培养富于想象、敢于表现、 勇于创新的个性品质和积极的合作交流态度，不断提高学生的技术素养。2 教学重点、难点教学重点： 方案的构思， 体会并初步掌握运用草图法、模仿法、联想法奇特性构思方法设计 一些简单的产品。教学难点：方案构思 - 草图法”3 教学策略及手段1. 鼓励学生运用不同的方法，大胆构思，努力挖掘自己的创造潜力，提出多个方案。2. 在构思中要特别关注学生的创造力，想像力。3. 以台灯

5、这个学生熟悉的实物为载体，从具体到一般，从中总结方案构思的一些方法。4. 在学习四个方案构思方法时，重点放在“草图法”上。 六、课前准备：多媒体（七）教学过程教学过程教学环节教学内容教师引领学生活动设计意图导入 课题利用上节课 后思考题导 入本节课。上节课后作业中布置思 考题：通过学习如何对教 具所用的台灯进行改 进？同学们有什么想法 ？ 你想法诉你的同桌。同学 们交流的是自己的想法， 也可以说是你的方案的 构思。什么是方案的构思呢？（板书课题）第五章方 案的构思及其方法第一节方案的构思方法（二）方案的构思方法同桌同学互相交流通过同桌同学互相 交流自然过度到当 堂讲课内容。探究 新课方案的构思

6、 是指人们在 一定的调查 研究和设计 的基础上， 通过思考将 客观存在的 各要素按照 一定规律架 构起来，形 成一个完整 的抽象物， 并采用图、 模型、语言、 文字等方式 呈现的思维 过程。教师给出定义播放PPT21怎样把你的构思过程中 那些模糊的、零散的、不 系统的设计变为我们能 看到的、比较完整的具体 方案，就需要采取一定的 方法。方案的构思方法一：草图 法（同时板书）学生识记（学生 看F9o方案的构 思前两段，并把 第一段用下划 线画下来。让学生理解什么是 方案的构思，既而方 案构思的方法。教学过程教学环节教学内容教师引领学生活动设计意图探究新课方案的构思方 法一：草图法立体派画家毕 加

7、索的画。写实派画家达 芬奇的画。方案的构思方 法二：模仿法知道什么是模 仿法。利用书 中图片，认识模仿法。方案的构思方 法三：联想法草图的绘制我们将在第 六章进一步学习。草图是用于呈现设计构 想进行设计交流的途径。在绘制草图过程中很多 灵感、新的想法，被激发 出来，新的构思也会因此 而生成。展示投影22 24 在画中寻找新构思。展示投影25 26 画家当年想象如今变成 现实。引领学生运用草图 法进行构思，带学生看完 成P99页四组图，然后按 前后桌四同学一组进行 进行讨论。自由发挥、捕 捉灵感、不受约束。方案的构思方法二：模仿 法弓倾同学们分析自己设 计的台灯中的灵感来自 哪里?组织学生看Pi

8、oo页图形；PPT28生活中例子很多如：模仿 苍蝇眼制作的眼镜；模仿 鳄鱼的头制作的鳄鱼夹； 还有雨伞、锯等等。要讲的方案的构思第三 种方法是联想法。引用一句广告词：“试想 世界没有了联想将会是 什么样子”。“想象”是思 维的基础，“联想”是思 维的重要手段。讲述“古人飞天梦”。引用案例PPT32- 33 组织学生讨论Poi页思考 PPT34 36学生看下面几幅 图片并跟随老师 展示投影思考；完成P00页马上 行动内容。分析、讨论。 模仿是不是照搬 照套？请举出几 个日常生活中用 模仿法构思出来 的方案和作品。学生在教师引导 下识记方案的构 思方法三：联想 法。学生讨论使学生认识方案的 构思方

9、法一：草图 法。通过画家的画让学 生进入草图构思情 境，充分利用教科书 四组图行讨论，使学 生更好掌握方案的 构思方法一：草图法使学生认识方案的 构思方法二：模仿法激发学生思维，更好 的认识和掌握方案 的构思方法三：联想 法激发学生兴趣教学过程教学教学内容教师引领学生活动设计意图环节探究 新课方案的构思方 法四：奇特性 构思法（参考PPT文稿）引导学生阅读Poi页方案 的构思方法四：奇特性构 思法，讲述“卢斯福巴 特教授的发明构思”PPT37夜视镜：在古今许多战争 中侦祭员是个重要角 色”。 采用红外热敏材 料造出了能在夜晚看清 敌人的夜视镜。PPT38 方案构思的方法有很多 （移植法，组合法等），构 思时应开阔视野、利用和 创造更多的方法为构思 服务。最后形成丰富的， 既体现创造特征、又遵循 一般的设计原则和设计 规范的多个方案。给自己的台灯加上新功 能。学生讨论如何给自己的台 灯加上新功能。如果有时间请同 学们用今天所学 知识对自己使用 的书包进行方案 构思并画出草 图，没有时间把 它作为课后作 业。使学生认识方案的 构思方法四：奇特性 构思法新课小结通过