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文档简介
1、幼儿园小班体育课程小手操的活动设计活动目标:1、跟着老师模仿小手操,感受手的不同活动方式2、学会四散跑。3、对体育活动感兴趣活动准备:摇太阳音乐一段、录音机、幼儿三轮车每人一个、活动过程:一、猜谜语、引出小手1、师:“小朋友,老师今天要请你们猜个谜语,你们听好了。”“五个兄弟心连心,我们各个都爱它,洗脸、穿衣、解纽扣,样样事情都会做。” (手)教师伸出手:“对了,老师今天就要和小朋友们一起玩大手跟小手的游戏,把你们的小手都伸出来。”教师引导幼儿跟着老师一起做:“小眼睛看好了,老师的大手要出发了哦!你们的小手在哪里?”“小手,小手,摆一摆”“小手,小手,点点头”“小手,小手,跳跳跳”“小手,小手
2、,抓一抓”最后一句,教师把手伸向幼儿:“哦!大灰狼了,要吃你们的小手来咯!”促使幼儿四散跑。教师把手藏到背后:“小手,小手,藏起来”“哦!大灰狼跑掉了,小手,小手快回来”幼儿再回到老师身边。2、教师放音乐,幼儿跟着音乐和老师一起做小手操。3、休息,玩开小汽车的游戏。排队,回教室,洗手喝水。教学反馈:刚开始的那个谜语,小孩子根本不明白。这是我上课之前就想到的。小三班的幼儿是比较活跃的,中间的大灰狼我没有考虑到他们竟然一点都不害怕大灰狼,我想可能是我的口气不向狼的凶猛、残忍的声音,因此,也要要求我今后一定注意模仿的逼真性。还好我临时想出了“老猫醒来了”的游戏,才得以让今天的运动目标达到。想不到他们特别喜欢这个游戏。这就要求我脑子里一定要装满很多的游戏材料以便随时取用。这次上课我自己觉得进步不小,因为吸取了上一节课的教训,这次课上的很紧凑,一个一个环节都很到位,幼儿也非常喜欢。我认为:首先是我自己心态放的很平稳,不那么紧张,说话之前先想一想有没有更好的语言表达。旁边有带班老师的协助,我觉得真的给我帮助也特别大。还有就是我觉得老师在上每堂课之前仔细
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