江西省信丰县西牛中学八年级物理下册 9.3 电生磁导学案（无答案） 新人教版

1、9.3 电生磁导学案一 学习目标：1、知识与技能：（1）认识电流的磁效应。（2）知道通电导体周围存在着磁场，通电螺线管的磁场与条形磁体的磁场相似。2、过程与方法：（1）观察和体验通电导体与磁体之间的相互作用，初步了解电和磁之间有某种联系。（2）探究通电螺线管的外部磁场的方向。3、情感态度与价值观：通过认识电与磁之间的联系，使学生乐于探究自然界里的奥秘。二、重点、难点：重点是通电螺线管的磁场，难点通电螺线管的极性与电流的方向之间关系的判断。三、知识链接：1、磁体间的相互作用规律是同名磁极 ，异名磁极 。2、在磁体外部磁感线都是从磁体的 极出发，回到 极。3、标出图中磁感线的方向并标出磁体的N、S

2、极四、学法指导： 通过观察小磁针在通电导体周围的转动情形，与小磁针在条形磁体周围磁场中的转动情形对比来认识通电导体周围的磁场。小组合作、讨论交流发挥集体的聪明智慧。五、导学过程： <1> 动手实验观察现象：1、如图甲将一根导线平行地拉到静止的小磁针上方，观察到小磁针 偏转。 2、如图乙将一根导线平行地拉到静止的小磁针上方，给导线通电，观察到小磁针 偏转。分析1、2现象可知通电导线的周围有 。3、如图丙改变电流的方向，你又观察到小磁针的偏转方向与乙中的偏转方向 。分析1、2现象可知通电导线周围磁场的方向跟 方向有关。小结：通电导线的周围有 ，通电导线周围磁场的方向跟 方向有关。这种现

3、象叫做电流的磁效应。以上我们所做的实验是重复了1820年，丹麦物理学家奥斯特的实验，奥斯特在世界上第一个发现了电与磁之间的联系。<2>下面我们来研究通电螺线管的磁场如果把导线绕在圆筒上，做成螺线管（也叫线圈），各条导线产生的磁场叠加在一起，磁场就会强得多。探究：1、通电螺线管的磁场是什么样的？按照右图布置器材，为使磁场加强，可以在螺线管中插入一根铁棒。在图中记录磁针N极的方向，这个方向就是该点的磁场方向。改变电流的方向在观察一次，这时小磁针的指向与原来 。根据我们对实验现象的观察可得到结论：通电螺线管外部的磁场与 磁体的外部磁场相似。2、通电螺线管的极性与电流方向之间有什么关系？仔

4、细观察螺线管的结构，找出螺线管导线跟电源连接的位置，弄清螺线管导线中电流的方向。把通电螺线管看做一个磁体，根据你的实验结果，在下面两个图上分别标出通电螺线管的N极和S极。甲 乙 六、学习小结： 通电螺线管的极性与电流方向之间有什么关系呢？请同学们看看课本70页图9.3-6中蚂蚁和猴子是怎样说的，也许会受到一些启发。 您能借助自己的右手手指的关系来描述通电螺线管的电流方向与N极位置的关系吗？ 小结：实验表明，通电螺线管外部的磁场和 的外部磁场一样。通电螺线管的两端相当于条形磁体的两个极，它们的极性可以从实验中小磁针的 来判定。改变电流的方向，通电螺线管的N、S极 ，这说明，通电螺线管两端的极性跟螺线管中 的方向有关。安培定则： 。七、达标检测：1、实验证实电流的周围存在着 ，1820年丹麦物理学家奥斯特在世界上第一个发现了 之间的联系。2、关于电流的磁场，下列说法正确的是 （ ） A、电流周围存在磁场。 B、电流的磁场方向跟电流方向无关。 C、电流周围存在着磁感线。 D、通电螺线管两端的极性由电流的 大小决定。3、如图，通电螺线管的