纸盘画教学设计

1、纸盘画教学设计浮山中心学校吴青云授课类型：美术技能课课时： 1 课时年级：三年级教学目标： 1、初步理解“装饰”概念，感受盘子装饰纹样的美。2、 巧用绘画、 拼贴的方式及适合盘子形状的图案装饰、 表现盘子。3、培养美好情感，体验创造活动的乐趣。教学重点：让学生学会欣赏盘子的装饰图案，并通过对盘子的欣赏，激发制作欲望和对美的追求。教学难点： 如何利用好纸盘的空间用绘画或者拼贴的方法巧妙恰当地装饰盘子，体味装饰，体现创新。教学准备：ppt、纸盘、铅笔、橡皮擦、彩色笔或其他彩色颜料。教学过程 ：一、 导入新课（谜语导入）二、讲授新课1 .什么是纸盘画？（提问）2 .讲解纸盘画的形式（播放ppt ）3

2、、纸盘画的绘制步骤： （教师示范讲解）1、用铅笔在纸盘上先勾 画出自己所要画的内容；2、用颜色笔描好铅笔稿并擦掉多余的铅笔痕迹；3、涂上颜色，适当添加装饰.4、创意表现（教师随堂指导）完成一幅美丽的纸盘装饰画，材料、形式不定。注意：构图、颜色的协调。5、展示欣赏，多元评价。板书设计纸盘画教师范画：学生作品：纸盘画社团教案（一）教学目标：1、用画、剪和贴的方式装饰纸盘；2、发挥想象，运用自 己的经验进行装饰设计；3、合理运用材料，保持作品的整洁干净。教学重点：如何利用所学知识来装饰纸盘以及适合哪一种装饰样式。教学难点：如何利用好纸盘的空间进行创作，起到装饰的作用。教学准备：ppt、纸盘、铅笔、橡

3、皮擦、彩色笔或其他彩色颜料。教学过程：一、导入新课（实物导入） 提问学生是否知道老师带的什么东西？是用来干什么的？（学生回答，老师加以总结进入课题）二、讲授新课1 .什么是纸盘画？（提问）生：回答 师： （总结公布答案）纸盘画， 顾名思义，就是在纸盘上画画、制作。2 .讲解纸盘画的形式（播发ppt）任务：学生欣赏 ppt 纸盘画图片并观察它们有哪些特点以及不同之处。 纸盘画形式：单色、多色、剪型、粘贴等。纸盘画社团教案（二）下面， 老师要和你们一起去参观一个画盘艺术展， 在观看的同时，请大家一起喊出盘中所画的物体的名字。并思考两个问题：1、这些画盘的画和我们平时画的画有什么不同？2、这是用什么

4、材料完成的？现在，咋们把刚才欣赏的一部分作品请出来，小组传看，触摸一下，谈感受回答问题。讲解制作步骤：1、构思2、沥粉勾线。3、用毛笔或水粉笔填涂颜色。4、调整完成，从整体观察，进一步休整填涂的各个细部色彩，补充不小心被填涂颜色覆盖的沥粉线，完成。纸盘画社团教案（三）指导制作同学们欣赏了这么多漂亮的画盘， 都非常想来动手做一做， 那制作一个美丽的画盘到底应该怎么来做呢？具体的步骤是怎样的呢？让我们共同来做个游戏，由老师来做，你们做教师的解说。 （共同完成沥粉画画盘的制作） 学生发言，老师总结作画步骤：1、打形（画大、简练）2、挤色线3、填色4、整理这种挤色勾线填色作画的方法叫沥粉画。原是民间美

5、术的一种造型技法。造成一种凹凸有致、富丽堂皇的装饰效果。锡管口的开口宜小些，以使挤出的颜料形成较细的沥线，并节省颜料。在制作的时候应该注意哪些问题？出示较差的作品。让学生挑出毛 病。 师总结：构思是关键的一步，要想好表现什么内容，构图要适 合盘子的形状，要饱满、如果直接沥粉没有把握，可以将线先用笔画 在盘子上，然后再用锡管颜料沿着画好的线沥粉勾线；填涂色彩时不 必使用过多种类的颜色，色彩尽量鲜艳、夸张，以增强装饰效果。四、合作练习 下面就请同学们选择自己所需的材料进行自由的创 作。教师巡回指导，及时表扬有创意的作品。另外，沥粉勾线后，如 粉线干得较慢，可用书本扇动以加速干燥。纸盘画社团教案（四

6、）一、导入阶段欣赏画盘，学生讨论装饰方法，并请学生说一说与上节课所学的沥粉画相比，哪些是相同的？哪些是不同的？你喜欢哪种方法？（复习巩固旧知识，同时训练学生的观察力）纯堆色表现、绘画表现、毛线粘贴二、发展阶段 请同学生们想一想生活中还见过哪些装饰方法？你还 可以想象出用什么不同的方法来表现？（培养学生的记忆力和想象力 创新力，引导学生用不同的材料表达自己的感受）三、布置作业 自己构思进行画盘装饰，教师辅导完成。提醒学生注 意色彩的运用。四、评价 欣赏学生作品，师生一起评述。五、 小结 其实， 生活中处处可以发现美。 我们还可以用绒线、 彩纸、布屑等其他材料采用拼贴组合的造型方法来制作工艺画盘。

7、作业：能用沥粉填涂或彩笔绘画的方法制作装饰画盘。板书：美丽的画盘打形（画大、简练） 、挤色线 、填色 、整理纸盘画社团教案（五）活动目标：1 .学习用线描画方式绘画秋天的动物，再以油画棒形式勾画外轮廓并涂色。2 .能表现出动物的主要特征，体验在纸盘上作画的乐趣。活动准备：1 .纸盘范画。2 .人手一个纸盘、勾线笔、油画棒。活动过程：一、提问导入，引出主题。师：小朋友，现在是什么季节啊？秋天是个丰收的季节，农民们忙着收获。 小动物们也都很忙碌呢？你们知道它们都在忙什么呢？你们都喜欢哪些动物啊？它们都长什么样呢?二、出示范例，教师讲解。师：小朋友看，这些小动物都是画在哪里的？是怎么画的呢？画 好以后还要怎么样？（先用勾线笔在纸盘上画出自己喜爱的秋天的动 物，然后再用油画棒勾画外轮廓