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文档简介

1、大班语言活动分房子设计精选【活动目的】1培养幼儿的语言表达能力，启发幼儿的多向思维。2学习运用关联词“因为所以”。3培养幼儿初步的尝试思索、分析的能力。【活动准备】1黑板上布置一幅大背景图，每组放有小背景图及动物卡片。2狮子、大象、猫、鼠、乌龟、公鸡、狐狸的插入图片。【活动过程】一、创设情景。设置悬念1出示背景图。森林里除了有许多树和小动物以外，还有什么?(房子、楼房、两幢新楼房)2昨天狮王给我打了电话，说它碰到一个难题，难题就出在这两幢楼上，到底是怎么回事呢?3教师讲故事，幼儿欣赏。【活动评析】开头用问题作悬念，较好地吸引了孩子的注意力，激发了孩子的尝试欲望。二、学习关联词“因为所以”1你们

2、刚才听到有哪些动物参加分房子?2狮王召集它们开会，它们分别提了些什么要求?谁先发言?(老鼠)它说了些什么?(它不愿意和猫住在一起)为什么?(因为猫爱吃老鼠)3现在我们试着用“因为所以”把老鼠的话连起来。(因为猫爱吃老鼠，所以老鼠不愿意和猫住在一起)【点评】提问简洁，层次清楚，便于幼儿理解，以及进行初步的尝试。三、分组讨论分房方案1每张桌上都有一套图片和六种动物，请每组根据动物各自的特点试着给它们分房，并且用“因为所以”说出理由。2请每组幼儿派代表说出分房理由。(因为大象太重，乌龟爬楼比较困难，所以它们必须分在一楼；因为猫爱吃老鼠，公鸡怕狐狸，所以这两对动物不能住在一起)3打电话告诉狮王分房结果：红房一楼住大象，二楼住老猫，三楼住狐狸；黄房一楼住乌龟，二楼住公鸡，三楼住老鼠。【点评】分组讨论，为幼儿提供了一个比较自由的.空间，孩子们可以完全按照自己的想法去尝试操作、摆弄，虽然在尝试的过程中每个孩子的意见不完全相同，但同伴之间可以相互争论，直到意见达成一致。四、语言游戏：接龙让孩子在老师的提问要求下尝试接答结果。“因为天气太热”(所以我要洗澡，所以我出汗了，所以要开空调)“因为我

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