历史必修ⅱ人教新课标第2课 古代手工业的进步 每课一练

1、第2课 古代手工业的进步(时间：25分钟满分：50分)一、选择题(每小题4分，共32分)1国语·齐语：“昔圣王之处士也，使就闲燕；处工，就官府；处商，就市井；处农，就田野。”这则材料反映的我国古代手工业形态是()A官营手工业B家庭手工业C民营手工业 D官营和民营合并的手工业解析：本题考查学生从材料中获取有效信息的能力。从材料中“处工，就官府”判断，手工业是受官府控制的，A项符合题意。答案：A2在中国古代相当长的时间内，官营手工业占有优势，它的主要特点是()由政府直接经营，进行集中的大作坊生产主要生产武器和供官府、贵族消费的生活用品占据技术、人才和原料优势，生产不计成本主要是为市场生产

2、精美商品和为对外贸易提供精品A BC D解析：本题考查学生的分析能力。官营手工业的产品不是面向市场，主要是为官府和贵族生活服务的，应排除。正确答案为B项。答案：B3下列图片中，能够成为中国“三千年前的名片”的是()解析：本题考查学生的知识迁移能力。“三千年前”为西周时期，当时青铜铸造业高度发达，故选A项。答案：A4.右图中的宿铁刀是中国古代制造的著名钢刀，它的制造工艺是“烧生铁精以重柔铤，数宿则成钢。以柔铁为刀脊，浴以五牲之溺，淬以五牲之脂”。据其工艺判断，该刀的生产年代最早不早于()A春秋时期 B战国时期C南北朝时期 D明清时期解析：根据题干提供的材料可以看出，铸造时先把生铁熔化，浇铸在熟铁

3、上，这是典型的灌钢法。我国南北朝时期发明了灌钢法。答案：C5东汉南阳太守杜诗“造作水排，铸为农器，用力少，见功多，百姓便之”。“水排”主要应用于()A灌溉 B制瓷C耕种 D冶铁解析：本题考查水排的功用，意在考查学生获取信息和调用知识分析问题的能力。由“东汉南阳太守杜诗”和“铸为农器”等信息并联系所学知识可知，水排是冶铁的工具，故选D项。答案：D6就“中国古代制瓷业发展历史”这一主题，某班学生开展了研究性学习，形成了以下四组认识，其中哪一组认识将得到大家的赞同()A秦汉时期出现了原始的陶瓷B北朝时期形成南青北白两大系统C唐代出现五大名窑D明清时期瓷器种类丰富解析：本题考查学生的再认再现能力。商朝

4、时已烧制出原始瓷器，唐朝时期形成南青北白两大系统，北宋时出现五大名窑，故A、B、C三项表述错误，D项符合题意。答案：D7(东汉)班固汉书卷五九张安世传：“(张)安世尊为公侯，食邑万户，然身衣弋绨(黑色)，夫人自纺绩，家童七百人，皆有手技作事，内治产业，累织纤微，是以能殖其货，富于大将军(霍)光。”该材料反映出西汉()A私人纺织作坊颇具规模B民营手工业超过官营手工业C官营纺织作坊非常发达D政府鼓励民间手工业的发展解析：分析材料可知张安世虽为公侯，食邑万户，但仍创办了规模很大的纺织作坊，积累起庞大的财富，富裕程度超过当时的大将军霍光。联系教材有关知识，B项出现在明代；C项与材料不符；D项与所学不符

5、；故本题应选A项。答案：A8下图是连环画水浒传中的一幅，对其图文解读正确的是()A铁匠铺中的工匠来自于官营手工业作坊B当时的私营手工业已经占据了主导地位C“计日受值”的雇佣劳动关系已经出现D私营手工业的发展促进了商品经济繁荣解析：从图文情境看打铁的工匠来自私人作坊，排除A项；私营手工业占据主导地位是在明朝中叶以后，而水浒传是反映宋朝历史的小说，故B项错误；“计日受值”的雇佣劳动关系，指的是资本主义生产关系，最初出现于明朝中后期，故C项错误。故选D。答案：D二、非选择题(18分)9我国古代手工业技术享誉世界，为人类文明的发展作出了重大贡献。结合所学知识，完成有关问题。(1)完成下列表格中六处空缺内容。(10分)手工业技术成就的代表出现时间地位或影响我国现今出土最大的青铜器，标志着我国青铜铸造技术获得重大发展吸收西方制瓷技术，促进了制瓷技术的发展花楼机结构复杂而精密，能够织出画师设计的各种花纹，促进了纺织业的发展(2)结合上述图表和所学知识，概括指出我国古代手工业发展的主要特点。(8分)解析：第(1)问的空缺内容结合所学知识进行分析和说明；第(2)问应联系我国古代手工业的发展状况，从生产历史、主要行业等方面进行概括，言之成理即可。答案：(1)商朝；