部编版二年级上册语文 语文园地四 优质课件 4

1、语文园地四部编教材二年级上册第四单元部编教材二年级上册第四单元猜谜语：猜谜语： 屋连屋一条龙，头上乌云滚滚，脚下雷声隆隆。（打一交通工具）屋连屋一条龙，头上乌云滚滚，脚下雷声隆隆。（打一交通工具）活动一：猜谜语，引话题活动一：猜谜语，引话题南昌（南昌（chchn n）、空调（）、空调（titio o）、限乘（）、限乘（xin n chchngng）、上铺（）、上铺（p p）、硬卧（）、硬卧（w w）活动二：读车票，认生字活动二：读车票，认生字活动三：汉字宝宝，大搜捕活动三：汉字宝宝，大搜捕 猜谜语：猜谜语：稀奇古怪两只船稀奇古怪两只船, 没有桨来没有帆没有桨来没有帆, 白天载人四处走白天载人四

2、处走, 晚上横卧在床前。晚上横卧在床前。活动一：猜谜语，引话题活动一：猜谜语，引话题活动三：我会想，我会说活动三：我会想，我会说（ ）像（）像（ ）。）。活动四：赏小诗活动四：赏小诗 拓思维拓思维 月亮月亮 那一晚，那一晚，月亮儿尖尖弯弯，月亮儿尖尖弯弯，外婆说是嫦娥眼，外婆说是嫦娥眼，我说像是小小船。我说像是小小船。那一晚，那一晚，月亮儿大大圆圆，月亮儿大大圆圆，外公说那是玉盘，外公说那是玉盘，我说像曲奇饼干。我说像曲奇饼干。那一晚，那一晚，月亮儿怎么不见，月亮儿怎么不见，在梦里，在梦里，我坐船儿吃饼干。我坐船儿吃饼干。活动五：读句子活动五：读句子 理解词语理解词语1.1.做游戏，理解做游戏

3、，理解“隐蔽隐蔽”。（1）你知道小灰兔为什么很难被发现吗？读一读，想一想。）你知道小灰兔为什么很难被发现吗？读一读，想一想。（2）请两名同学上台，分别扮演小灰兔和小白兔，玩）请两名同学上台，分别扮演小灰兔和小白兔，玩“捉迷藏捉迷藏”游戏。游戏。 谁能猜出谁能猜出“隐蔽隐蔽”在这句话中的意思？。在这句话中的意思？。 提示：隐蔽，借助别的东西遮盖掩藏。提示：隐蔽，借助别的东西遮盖掩藏。2.2.做知心朋友，理解做知心朋友，理解“烦恼烦恼” （1）你知道小明的烦恼吗？请你做小明的知心朋友，读一读句子，体会小明的心情。）你知道小明的烦恼吗？请你做小明的知心朋友，读一读句子，体会小明的心情。（2）谁能读出

4、小明的烦恼心情？）谁能读出小明的烦恼心情？（3）你有过烦恼吗？请说一说。）你有过烦恼吗？请说一说。4.4.设情境设情境 理解理解“留连忘返留连忘返”。（1）观风景图片，读句子。）观风景图片，读句子。（2）你能给句子换个说法，而意思不变吗？）你能给句子换个说法，而意思不变吗？ 5.你能将你能将“ 留连忘返留连忘返”换一个词语？换一个词语？ 6.哪些地方曾经让你留连忘返过？你能用上哪些地方曾经让你留连忘返过？你能用上“流连忘返流连忘返”说一句话吗？说一句话吗？活动一：创设情境活动一：创设情境 学留言条学留言条 假如妈妈不在家，你要去外婆家，怎么让妈妈知道呢？活动二：学习范文活动二：学习范文 明确格

5、式明确格式 请同学们具体说书写格式有哪些要求。要点：先写是留给谁的，“妈妈”顶格写。 再写有什么事情。正文空两格。 最后写自己的名字和时间。写在右下方。活动三：实践练笔活动三：实践练笔 学以致用学以致用1.去办公室还书，老师不在。请你根椐老师提供的情况，练说留言条。2.写一写：请根椐下面的情境，写一份留言条。老师让你通知小芳明天上午九点到学校参加书法小组活动，但是她家里没有人。活动四：取材生活活动四：取材生活 用好留言条用好留言条生活中，经常会因为各种原因给别人留言，请同学们用好留言条，切记：把事情说清楚，格式要正确。 你看到雪、米、牛奶了吗？它们都是白色，可是又有不同，你能说出不同的词语吗？仿照泡泡小助手的话，你会把白色换成红色说一说吗？雪白的（墙壁 ） 火红的（ ） 金黄的（ ） 翠绿的（ ）桂林苏州杭州黄山我会说：我