国培阶段总结

1、国培阶段总结201*国培置换研修项目初中班第一阶段培训总结攀枝花米易蒲国庆201* 年 8 月，沉浸在旅途的风光中，幻想着自己的田园生活， 一通电话“学校派你参加 201* 国培计划农村中小学体育教师置换 脱产研修项目培训，在成都体育学院，你愿意去吗？”“当然， 怎么会是我呢？”。回归母校再次做学生，心情忐忑不安，既兴奋又紧张，“学 校给予这么好的机会，好好珍惜。”“一定去问候老师，好好交 流下，再次学点东西回去。”“身体这个型号？怎么好意思见老 师呢！惭愧羞涩”“逛逛成都，和同学聚下，近来可好！”等想 法不断涌现。参加本次置换研修培训近一个月时间的第一阶段，从开始的 浮躁，不以为然，到反思自

2、己，改变意识、理念，并努力提高自 身能力，争取有所收获，在这变化过程中成长。道一声“国培，谢谢，亲爱的母校，谢谢，我为成长在您的怀抱而倍感自豪与骄 傲。”本阶段主要为理论学习，同时辅助有学校体育中的几个大 项目技术教学实践与交流，理论中提到的：国培计划的实施意义， 让我获得很大利益，同时也反思自己的不足，并梳理出问题和思 考的方向，确定自己作为一个体育人应具备的精、气、神，素质 与能力。在成都体育学院新闻系主任郝勤教授的知青亲身经历，体育 学院积淀的校园文化，让我深深感悟“行健不息，积健为雄”的 气概。体育是校园文化的核心内容之一，要创建学校特色一定得 具有学校的精气神与气质，它是物，也是非物

3、，寻找学校的根 （传统），以学生为平台展现文化，一句话就是“只要去做，就 有两种可能；不去做，永远就只有一种可能。”相信自己做的都 是有价值的。这次国培突出的就是建交理念，以国培这个平台创 新教学、枝术、科研等，并收获成果，不仅要提升体育技能，更 要提升专业素养，总结体育教学中案例，对学校体育现状提出自 己的观点并论证交流。体育教师是教师的一员，具有教师的师德修养，道德教育并重于知识传授，一个深爱学生喜爱的老师应爱 生，爱业，崇高的职业良心，如同“曾妈妈”曾玲华教授一样， 严慈相济，保护学生安全放第一位，以“理解”教育的师爱艺术， 培养了诸悻悻学子，所以我要学去爱，去疯逛的爱！周小山老师 的教

4、育问题个人见解，让我认识到现行教育问题不是几个人就能 认识全面的，我作为一名体育教师，困难重重，既然我选择了这 条路，虽然布满荆棘，但都要义无反顾的走下去，与其心情郁闷， 不如给自己一个幸福的瞬间，六步自诊，自我规划，让瞬间的幸 福变成永恒。作为基层一线教师的我，教学实践占了全部，如果 有了或者挤出那么一点点徘徊的时间来科研，那我将收获意思不 到的结果。刘建和教授提醒我“逆水行舟，不进则退！”，科研 是我前行一条可实践的路。现在是一个市场商品的后现代社会， 利益是影响体育很重要的一方面，了解体育作商品的价值，我才 能更好的适应这个社会。学校体育法规、教师专业标准 等的出台，表明教师，学校体育的

5、地位与要求，为适应这个社会， 推动社会发展，教育先行，教师先行是必须的。现行的教育不是 单一的，体育教学也不是单一的，陈飞星教授的拓展训练，让我 明白了一个团队是个人不可取代的地方，只有团队才能完成我不 能完成的事。“我需要团队！”。 201* 新体育课标终于确定并开 始实施，毛振明教授的幽默且富有哲理的解析，让我看到，体育 就是让学生身体棒，精神强，品质高，要达到这些，我作为体育 教师，应有“真本事”专业知识、教学方法、创新方法、科研能 力等几方面，并具有强国的眼光高度。语言的艺术、特色大课间、 趣味体育游戏、心理策略把握，优秀学科带头人的教学实践，让 我思考着，构建着一幅朝气蓬勃，和谐健康

6、的校园美景。体育学 科的高危性等特点，要求我要有运动创伤急救知识，信息技术应 用知识，成长的智慧与途径认识，并接受东西方文化的交流，如 排舞等西方文化的传授，所以个人认为自己要“体育教师要五毒 具全，同时也要五毒不浸。”一阶段给我很多的回忆与思考，在人生、理想、价值等来了 个拐弯或者称为重回正道。我将用思考和行动来回答国培第一阶 段培训的成果。201*年 9 月 23 日五舍 541 寝室扩展阅读：国培阶段性总结国培阶段性总结庆阳小学语文 6 班“国培”开班以来，学员以极大的热情投入到学习当中，面过程 , 作为辅导员，将这一阶段情况总结如下：一、学员学习情况及作业情况庆阳小学语文六班情况统计：

7、六班共有学员 121 人。学习时 间在 20 小时以下共 13 人，学习时间在 40 小时以下 50 人，学习 时间在 50 小时以下 19 人，超过 50 小时 31 人，时间最多者时间 为 4578 钟。学元上交模块二作业 108 份。作业批改情况如下：优 秀 11 人，推荐 2 人，良好 22 人，合格 47 人，不合格 6 人。二、学习情况分析本班学习时间在 20 小时以下的分别为 19 人和 23 人，占学员 总数的百分之二十以下，学习时间在 40 小时以下的占学员总数的 百分之四十左右学习时间接近 50 小时的在百分之二十左右，超过50学时的在百分之二十五左右。从现阶段 17 天的

8、学习时间来看，完成学习任务的人员将在百分之八十以上，在这么大范围的学员 来说，学员学习情况还是很好的，特别是现阶段百分之二十五以 上的超时学习人员，在以后的学习中会更集中经历来完成作业， 对作业的完成以及学习效果的提升有了很大的保证。三、学员作业情况分析小语六班现提交作业 412 份，百分之八十的作业都认真批改 过，结合会议精神，优秀率有所提高。四、赋分标准及综合衡量在学员开始提交作业的时候，有些 班级赋分标准定的很高，学员合格率很低。作为班级辅导员。在 与省级专家的一次探讨中，我强调了农村教师面临期末各种检查 与学生考试，工作任务太重，本着教育学习是为了普适的提高， 普适的理解，与普适的教学

9、这个标准。认为对于学员的作业应该 在开始时宽进宽出，使学员意识到学习的重要性，在后期作业中 适当把关，促进学员掌握正确的教育技术的目的。在此目标基础 上，在学员交流群中提出了只要你自己做作业了，没有原则性错 误，我都会给及格的口号。但是从实际情况来看。还给了几名学员的不及格。原因如下： 1、模块二作业要求上传附件，有的学员没有上传附件，这样的学 员没法给合格。2、有的学员抄袭作品现象明显，建议他要修改，修改的过程也是学习的过程。明显抄袭点如下：A,作品创作时间远远不是近期。B,作品文件名不合乎标准。C,作品名带有从别的学员处直 接下载的痕迹，抄袭后完全没有自己修改与创作的过程。五、几点建议与思

10、考 1、不积跬步，无以至千里。 学习的过程，就是一个丰富自己的过程，没见过哪个人生下 来就满腹经纶，都是后天学习的成果。我们反思一下，从 201*左 右开始的各乡镇普及电脑，到今天已经近十年了，我们的教育技 术又取得怎样的进步。如今有这么好的学习机会，我们要珍惜， 这次全县参培老师 769 人，占全县教师人数的百分之七左右。作 为全县教育的精英，我们在珍惜学习机会的同时，还要意识到我们的带头作用。把学习好好的珍惜，好好的利用，为以后的工作 和学习积累知识财富。2、共同学习，共同提高。虽然网络拉近了大家的距离，但是我们很少有能一百多人以 一个目标来共同学习的时候，在这个学习过程中，我们不仅仅是 学习教育技术能力，更是一个人际关系，个人综合素质的综合评 价。一句温暖的问候，在三冬有如春的温暖；