涧中集体备课英国革命教学设计模板1

1、涧池初级中学 历史 备课组集体备课教学设计课 题第13课 英国资产阶级革命主 备人邝小琴成 员张小雨、杨明才、郭海霞、康忠霞学 科历史时 间2015年10月20日主备人教学设计备课组成员修改意见教学目标1. 知识要点：英国资产阶级发生的原因、克伦威尔在英国资产阶级革命前后变现的评价、权利法案时间、内容以及目的、资产阶级革命的意义。2能力目标： （1）根据克伦威尔在革命前后表现进行分析评价。 （2）通过对权利法案内容的了解，分析君主立宪制与君主专制的不同。3.情感态度与价值观： （1）通过对英国资产阶级革命的学习，使学生认识到资本阶级统治取代封建统治的历史进步性。 （2）通过对权利法案的学习，使

2、学生认识到从专制到民主，从人治到法治是社会发展的必然趋势。学生情况分析九年级学生从心理特点来看，有强烈的求知欲和参与意识。所以我们的课堂不能脱离实际另起炉灶，要让学生感同身受，甚至亲历其中。从知识储备来看，学生已经掌握了新航路的开辟和文艺复兴，对资本主义兴起在经济和思想上的表现有了一定了解。从能力水平来看，他们也具备了一定的历史常识、生活经验和通过图文资料分析解决问题的能力。教学重难点1. 重点：权利法案的内容和目的、资产阶级革命胜利的影响。2. 难点：护国政治、对克伦威尔的评价。教学过程（包含教师活动、学生活动、设计意图、技术应用等）教学过程设计意图备课组成员修改意见导入新课： 上节课我们学

3、习新航路开辟、文艺复兴、宗教改革，它们从不同的的方面冲击着欧洲的封建社会制度。新兴的贵族和资产阶级要求发展资本主义，而国王却坚持封建专制统治。那么，在这种情况下，将会发生什么呢？今天让我们一起走进英国的资产阶级革命。从已学知识引入，激发学生学习兴趣学习新课：一 英国资产阶级革命爆发的原因、领导阶级（斯图亚特王朝的专制统治阻碍了英国资本主义的发展。）二 革命过程（一）：长期会议1.开始时间、原因2.议会最早开始于什么时间？（13世纪）3.议会为什么是重开？4.长期会议揭开了英国资产阶级革命的序幕。（二）：两次内战让学生自学86,87页小字，总结出主要战役，领导人和最终结果。1644年7月 马其顿

4、草原战役1648年8月 普雷斯顿战役 议会军：克伦威尔 王党军:查理一世 议会军取得胜利，国王被捕。（三）：共和国时期1.1649年1月查理一世被斩首示众，意味着人民反封建斗争的胜利，也意味着新的社会政治制度的诞生。2.5月19日成立共和国。3.1653年4月，克伦威尔强行解散了存在13年之久的长期会议。后建立护国制度，任终身护国主。1657年，将护国主终身制改为世袭制，共和国名存实亡。4.1658年，克伦威尔病逝，其儿子继位。1659年护国政府被推翻。（四）：光荣革命 1.护国政府为什么会被推翻？2.斯图亚特王朝为什么可以复辟？3.詹姆士二世为什么会被推翻？三 权利法案时间、通过机构、目的、内容及意义。四 英国资产阶级革命胜利的意义课堂小结： 英国的资产阶级革命经过了几次反复，最终取得胜利，确立了资本主义社会，也为英国后来称霸世界奠定了基础。自学与讲解相结合，使学生对英国资产阶级革命的过程有比较系统的了解。板书设计一：根本原因:1.斯图亚特王朝专制。 2.新兴贵族阶层和资产阶级要求发展资本主义。二：过程：1.长期会议（时间） 2.两次内战（战役、时间、领导人）光荣革命 3.共和国时期（共和国和护国政治、时间）王朝复辟 4.斯图亚特王朝复辟（时间）1688年共和国时期1660-16881649-1660内战阶