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文档简介
1、教练员培训资料(三) 一、学员心智技能的培训学员是否具有良好的安全意识和驾驶技能,能否安全地驾驶车辆,不仅取决于学员良好的驾驶操作技能,还有赖于对学员良好的心理素质,即情绪控制、观察、分析、判断和处理交通情况等能力的培养。 1、培养学员的情绪控制力情绪是人们对客观事物所持态度的外在表现,对安全行车有很大的影响。与安全行车有关的不良情绪通常表现为恐惧、紧张、急躁、骄傲自满和犹豫不决等。1)克服恐惧、紧张的情绪。在训练的初期或紧急情况下,学员会出现恐惧和紧张的心理,它不仅是造成事故的重要原因,而且是驾驶技能形成和发展的严重障碍。因此,在训练初期,教练员对学员的要求不能过高,可适当放慢训练的进度以缓
2、解紧张情绪,并让学员在成功中树立自信,克服恐惧心理。如:教练员不能因学员操作错误而加以指责,而要对学员耐心辅导,训练中使用“慢慢来、不要紧”、“没关系、再来一次”等文明用语,努力营造宽松和谐的学习氛围,缓解学员紧张情绪和畏难的心理。2)克服犹豫不决的情绪。学员遇到新情况时会不知所措,表现出犹豫不决,尤其是性格内向的学员。例如,在驾驶训练过程中,有些学员在条件允许的情况下,会出现想超车而又不敢超车的情况。教练员可先要求学员操作要规范,并在此基础上引导学员加强复杂交通情况下的训练,提高准确观察和判断交通情况的能力,鼓励学员大胆操作,积累安全行车的经验。3)克服骄傲自满的情绪。有些学员进步比别人快,
3、往往内心会产生骄傲自满的情绪,觉得自己的驾驶技能掌握得很好了。此时,学员很难发现自己存在的问题,也听不进别人的批评和意见,这种情况会造成学员训练成绩出现停顿。教练员对于这种类型的学员,可以加大训练的难度,要求其发挥在群体中的示范作用,少给予表扬,对所犯的错误可以适当给予严厉的批评。4)克服急躁情绪。有些学员因屡学不会而产生急躁情绪,反而出现操作失误越来越多的现象。教练员可以在学员每次完成动作后,通过语言沟通等方式让学员放松,并帮助学员分析错误的原因,加强学员对动作的认识,或者停止当时的训练,转移学员的注意力,在学员的情绪得到放松之后,再找机会帮助分析原因,寻求解决的办法。二、培养学员坚强的意志 意志是指自觉地确定目的,支配行动,克服困难的心理过程。驾驶员在长时间单调的驾驶训练中,往往会处于注意力分散或疲劳等不安全的状态。驾驶员如果没有坚强的意志,克服生理和心理上的各种障碍,很难保持良好的安全行车状态。因此,教练员有必要在训练中加强对学员意志品质的培养。教练员在培养学员坚强意志的同时,应当遵守以下几方面的原则:1)使学员明确学习训练目标。学员有了明确的训练目标,会增强训练的自觉性,会主动积极地创造条件去实现目标。
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