教学工作经验交流

1、教学工作经验交流教学工作是学校教育的中心工作，学校的发展和生存，学校全面教学工作是其生命线。只有重视教学质量、教师课堂教学水平，提高教师整体素质，树立高效发展意识，强化教学过程管理，促进教学质量有效提高，学校才能在今后激烈的竟争中得以生存和发展。具体教学工作汇报如下：1、开展各种课堂教学展示活动，提高教师课堂教学水平（1）将课内比教学活动常态化，每学期开展全体教师“课内比教学”活动。要求教师在教学过程中能够熟练运用白板的基本功能，突破教学中的重点难点。 每学期第一个月，各教研组以组为单位开始“课内比教学”活动，活动中不分年龄大小全员参与。（2）积极开展“一师一优课、一课一名师”网上晒课活动。为

2、了扎实有效地开展此项活动，我们学校组建了晒课专班，成立了以校长为组长的专业团队。并制定了符合我校教师实际的晒课方案，同时由校长主持召开了“晒课”的全体教师专题会。并在会上提出每位教师都要按要求、按时间积极认真、不折不扣地完成晒课的阶段性任务，确保活动的有效性。其次，做好了教学岗位的教师完成实名制网上注册工作。同时，结合“课内比教学”活动以备课组、年级组为单位做好课堂教学的准备、设计、及课堂教学录制工作，按要求所有的注册教师在网上完成了晒课任务（主要是教学设计）。此次晒课活动，教师们全员参与，学校还组织教师们在网上进行了观课议课活动。引发了老师们智慧的碰撞，取长补短，明显提高教育教学效果，同时也

3、为教师们提供了一个面对面交流互动的平台。在这个平台中，老师们共同探讨教学中的热点，难点问题，探讨教学的艺术，交流彼此的经验，共享成功的喜悦。（3）创造机会、锤炼技能、展示青年教师教育教学水平。我校选派青年教师积极加市级以上的优质课比武活动。在准备阶段，发挥骨干教师的优势、以及团队精神，多次在校内进行试讲，专业团队听课，做到讲一次、评一次、改一次。最终形成较高质量的课堂教学过程。青年教师的赛课过程也是一种历练、是一种成长。赛课不仅为青年教师提供了交流互促的机会，提供了展示才华的平台，更使青年教师的教学技能得到了锤炼，同时更展示了我校青年教师的优良的教育教学水平。（4）积极参加各级各类的征文、案例

4、活动，提高教师专业素养。 2、紧抓教学常规工作，重务实，重实效 （1）坚持每月常规检查，加强常规教学管理。 本学期对全体教师进行了4次教学常规检查。 开学初对教师的备讲批辅等工作提出明确的要求，并由教导处统一检查。每月由教导处牵头和教科室对教师的备课、辅导、作业、业务笔记、听课笔记、作业批改、学生辅导等进行了每月检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入教师工作考评之中。学期末对全体老师的所有工作全面的进行一次大检查，并将检查的结果纳入绩效考核。（2）坚持开展教研组、集体备课活动，提高教师专业能力。为了使教研活动有实效，每个教研组都有校级领导包组，主要是落实督促教研组开展扎实有效的活动。一学年来

5、，各个教研组都能根据学期初制订的教研计划，严格组织实施教研活动。活动内容丰富详实，有理论学习，注重提高教师理论素养；有教学实践，有说课评课活动；，关注教改热点，更新教师教学理论。本学年语文、数学、综合、教研组共开展大小教研活动30多次，校内研究课、比武课、示范课50多节。活动开展讲究高效，实效。做到了有安排、有过程，有总结。通过教研活动这个平台，我校的青年教师在讲课、说课、评课方面有了很大的提高。（3）加强听课教研力度，提高课堂教学能力为了解新上岗课堂教师的教学能力，一直以来，开学两周内我校校长及教学副校长，教研组长，教学能手深入课堂听课。一方面是深入了解新上岗教师的教学水平，另一方面加强对教

6、师教学的指导。对于不满意的教学，则再通知讲课教师认真准备，下周继续听课，直到领导满意为止。同时，结合结合期中期末考试成绩落后的班级任课教师进行推门听课，加强了对薄弱班级听课推门课的力度。另外我校也一直坚持同年级教师开展互相听课、评课活动，培养教师团结协作意识，共同提高课堂教学能力（4）严格控制作业量，有效落实减负万里行严格控制作业量，切实减轻学生过重是的课业负担。一、二年级不允许布置书面家庭作业。3-6年级的家庭作业总量不得超过30分钟。由教务处牵头，以语数教研组为单位对每天的作业量进行抽查，作业过多，严肃批评，要求马上整改。在常规教学检查中，也将对学生的作业数量、质量进行检查，有违规情况，书

7、面通报批评。另外对学生进行问卷调查。座谈等形式。了解有没有罚抄作业、加重学生负担的违规情况。通过以上活动、检查。情况比较好，能够严格控制作业量。切实减轻了学生的课业负担。（5）落实看课巡课工作。为使规范教师课堂教育教学行为，学校成立了看课巡课专班，把领导看课5分钟、巡课活动作为一项常规工作开展。每次看课巡课后，及时分析授课教师教学中的亮点及不足，填写看课记载表。看课巡课活动开展以后，老师们每节课前都做了充分的教学准备：查阅各种资料认真备好课，积极地思考先进的教学方法，反复地锻造课堂教学艺术，使得教师教学水平得到了更进一步的提高。教师的教学行为更规范。3、积极开展教师各项培训工作、全面提高教师业

8、务素养（1）抓好校本培训、扎实开展教研活动，做到不走过场。四个教研组充分利用教研活动时间，进行说课、评课。提高教师分析教材能力、及把握教材的能力、数学组还进行了生态课堂专题研讨活动，数学老师们以年级备课组为单位，针对年级组的主题运用集体备课时间相互讨论、交流。并形成有价值的文字材料。并恰当运用PPT在教研组活动上进行展示交流。教研活动的形式多样、效果显著。受到领导和老师们一致好评。（2）认真落实全员教师“信息技术能力提升工程”远程培训工作。我们将教师“信息技术能力提升工程”远程培训工作，作为我校教师培训的重点工作，为了让此项培训工作扎实有效地开展，我校成立了领导专门、技术专班、辅导专班。领导专班负责督促教师的学习进度，做到每一次成绩通报领导专班的成员第一时间掌握。对于落后的学员及时提醒、督促。技术专班负责解决教师们在网络学习中遇到了的问题。辅导专班负责网络学习中教师如何选课、如何完成作业等等。在长达4个多月的远程培训中，专班成员做到有问必答，有困难必解决，全心全意为教师们服务。培训学习已经接近尾声，我校112位教师顺利达到合格以上。(3)开展“千名教师一对一跟岗培训”活动、充分发挥学科骨干教师优势，提高学科教师整体教学水平。学校的中