教育研习报告3_第1页
教育研习报告3_第2页
教育研习报告3_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、研习报告学院 数理与信息工程学院 专业 物理学 学号10180139姓名 叶超 实习学校 温州五十八中实习指导教师马君勇实习年级高二题目教师成长之路引言教育研习是教师职前教育的一种重要的课程形态，是教师教育实践课程体现的重要组成部分。在这期间，认识教育实习中的一些不足和缺陷，完善自身的知识结构、能力结构、技能结构，提高自己的教师教学技能。本文就是以对自由落体的视频材料和一个文本材料进行分析，找岀教育实习中岀现的教师教学问题和缺陷，增强自身的教师素养，为以后走向教师岗位打下良好的基础我实习的学校是温州市第五十八中学，授课的班级是高二（6 ）班。播放的视频节选自萧山五中一位物理老师的示范课，闭合电

2、路的欧姆定律这一节课，截取的片段长度约 10分钟，内容主要 为对实验课的讲解。 之所以选择这部分内容，是因为这是我自认为与其他实习老师不同的地方。这节课本身的知识内容较为简单，但 是有一些值得思考的，具有启发 性的地方。（一）、引课阶段在引课阶段，老师主要说明了这节课的主要任务： 1、分析下 次实验 课的实验操作当中所涉及的理论知识； 2、用剩余的时间分 析习题。由于 不是新课，所以也不需要特别多的引课设计，直奔主 题。（二）、分析环节在对实验课的分析中，又可以分为两部分：1、电路的设计；2、实验注意的事项；3、电表的读数。这三方面都是高二物理教学中重点，几乎每年在高考中都占有相当多的分值。所以，在实验课之前，让学生们充分了解实验操作中的理论知识，是非常必要的。|大悟的感觉。然后提出现在需不需要电阻箱，让学生产生一种认知冲突。并告诉学生，这时候需要知道电阻的阻值，计算出路端电压从而和之前提到的内容相互对应。之后，问学生如果没有电流表该如何改装。有了之前的改装电压表的背景，学生很快地就能指出电流I可以用U/R来表示。老师主要顺着学生们

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论