原子物理学课件 课件

1、原子物理学课件 已经从，发展成为手中的一门有力的：纳米（109 M）科学与技术, 和.为什么在这时候学？为什么在这时候学？ 在波尔与索末菲的旧量子理论中： L（轨道角动量数值数值）n，Lz（轨道角动量的方向方向）= m； 即：定态条件，作为“”的量子化条件引入。 这种强制性“规定” 不符合物理学逻辑。 氢原子基态氢原子基态的电子空间分布： 波尔理论：n =1的 “”，rnn2a1a10.53A； 中学物理中的 “” 。“”概念是正确的，“”概念是错误的。 正确的原子概念的建立，必须学习量子力学。 原子物理学课件 ：上帝创造；：能级跃迁，。 的（光子流)； 依据：光的直线传播性质，反射折射定律）

2、；的（光波)； 依据：光的干涉、衍射及偏振现象。10大经典物理实验之一原子物理学课件 ：c ；2 / = k；（kr - 2 t） ： ()，()，(k)，(E0)，（） 2222222)(zyxLaplace算符 原子物理学课件 描述光的参量： 光电效应实验光电效应实验 （2） 光电效应实验光电效应实验 （3） 康普顿散射实验康普顿散射实验 (k = 2 / : 波矢)描述光的参量： （1） 黑体辐射实验黑体辐射实验 原子物理学课件 ：仅当入射光的：仅当入射光的 频率频率 , 才有光才有光 电流（光电子）。电流（光电子）。光电效应的光电效应的（1905，Einstein）2210eeVmWh

3、v（W0：脱出功；Ve：电子脱离速度 ) min = W0 / h 说明：说明： （1）光以为单位“一份一份”地携带能量， “光”是的流动！（光粒子：，) ； （2） 的关系式是正确的。 由于对光电效应的成功理论解释，获得1922年度诺 贝尔物理奖。原子物理学课件 p k (h / ) k0 0(1 cos )hm c （光子光子被低能自由电子低能自由电子的散射实验） 原子物理学课件 撞前：h+m0c2 (低能电子，忽略电子动能)；撞后：h(m02c4 +P2c2)1/2 （相对论能量）撞前： 水平方向：h/c； 垂直方向：0撞后： 水平方向：（h/c）cos +Pcos；垂直方向：(h/c)

4、sinPsin说明说明：光 (光子，photon) 以p = h / 为单位携带动量。 康普顿康普顿（美国人）由于X光被低能自由电子散射的实验获得 1927年度诺贝尔物理奖。原子物理学课件 光即有波动的属性，又具有粒子的属性。 -光具有。 2.2.1 （法国人，1924，巴黎大学文理学院本科生） 波动性：2.1.3 光的波动性参量（）和光的粒子性参量（）通过联系起来。 波动性：被人们强调 粒子性：（具有波粒二象性） （星体,电子和原子） 粒子性：被强调! 原子物理学课件 1，表征粒子特征的参量 和表征波动特征的参量通过联系起来。E hhc / ， p h / h /c k 2，实物粒子的数学表达式： 平面光波的数学表达式： E(k, t) E0)2(trkie其中, k p / (h / ) k0；2 E / 。得： ( p, t) = 0/ )(Etrpie3，氢原子的“定态条件” 的： 如果“电子”有波动性，氢原子中的电子要成为“”波（不 向外辐射能量），必须是“”。原子物理学课件 ： （） ： 数值： = rp =（n/2）（ h / ）= 称实物粒子的这种波动性为。 （又称为：）1924年，德布罗意德布罗意提出；1927年，（美国人）通过电 子束被镍单