16小鹿的减法教案_第1页
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文档简介

1、语文出版社二年级下册16、小鹿的减法教学目标：1 1、认识 1010 个生字，正确认读方便、成功、坚持、劝说”等 8 8 个 !词语。2 2、初步学习在语境中领悟表达的方法，积累句子并能应用。3 3、默读课文，要求不出声，不指读，养成边读边想的读书习惯。4 4、理解课文内容，使学生懂得不论做什么事情只要有毅力，坚 持下去就能一定会成功。教学重点：能流利有感情地朗读课文。教学难点：体会减去一天，就向成功靠近一步”这句话的含义，并从 中受到教育。一、导入。在上课之前咱们先来做的几道数学题 （课件）你们发现了吗，这 些算式都是减法。减法是大家都熟悉的一种数学运算方法。 这篇童话 故事的主人公小鹿，运

2、用减法成功地战胜了困难。想知道他是怎样做 的吗？让我们跟随小鹿一起去做做减法吧！二、板书课题。1 1、跟老师一起书空课题，指导写“鹿”和“减”。2 2、“减”是本课要求会写的字，你是如何记住它的呢？（加减反 义词、组词、分析字形结构）3 3、 咱们把它送回家吧。大家观察一下在田字格当中应该注意些什么呢？（左窄右宽、右边笔顺）三、检查字词。在学习课文之前先和小鹿的朋友打个招呼吧。 开火车读 -指名教 读，提醒应该注意的地方。四、师范读课文，生边听边思考：小鹿想做什么？愿望有没有实现？ 獐子想做什么？愿望有没有实现？五、自由读第一自然段，出示学习提示：小鹿、獐子遇到什么困难？ 各自有什么愿望？面对

3、这一愿望，一开始各有什么反应？1 1、板书造桥、铺路。“退缩”什么意思？（换近义词的方法来理 解）2 2、为什么退缩？“整整一年”说明了什么？（时间长，工作量 大，没有坚定的意志是完不成的。 ）3 3、完成表格。六、学习第二部分。面对这一愿望， 小鹿和獐子分别是怎么做的、 怎么想的呢？小组 合作学习 2-72-7 自然段，出示学习提示（画出描写小鹿和獐子语言动作 的语句读一读，你体会到了什么）1 1、 小鹿怎么做的？“从太阳升起一直忙到月亮出来”说明了什 么？“汗淋淋”又说明了什么？2 2、补充句子练习，将句子表达更生动。 （课后习题 2 2）3 3、獐子在干什么呢？小鹿怎么回答它的？你从小鹿

4、的话语中体 会到了什么？（坚持不懈、乐观向上、意志坚定）4 4、指名练习读小鹿和獐子的对话，读出它俩不同的态度。5 5、364364 天和 365365 天相差多少？所以獐子不解地说.6 6、可是在小鹿的眼中区别大着呢！小鹿的减法是怎样做的？7 7、分角色朗读、表演 2-72-7 自然段。七、小鹿和獐子有着相同的愿望，各自结果怎样？男女生分别读8-98-9自然段。1 1、小鹿：“结实”、“方便”分别说明了什么？小鹿的行动告诉我们什么道理呢？2 2、獐子想铺路，它的愿望实现了没有？为什么？（没有行动、没有毅力）3 3、为什么小鹿和獐子的想法一样，但结果却不一样呢？（有志者事竟成）八、感悟：学完这个故事你有什么感悟呢？九、延伸了解毅力方面的名言警句。十、作业：1 1

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