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文档简介

1、一个中国孩子的呼声优秀教学设计教学要求：思想品德要求：通过阅读课文，了解战争给人民带来的深重灾难，要坚决反对各种战争；体会孩子呼吁和平、渴望世界和平的真挚感情。知识要求：学习生字、新词；理解课文内容，知道信中都写了哪些内容；积累印象深刻的词句。能力要求：联系上下文。理解含义深刻的句子；能举出例子说明“世界并不太平”；展开想像，体会中国孩子和平的真挚感情；有感情的朗读课文。重点难点：理解含义深刻的句子的意思；展开想像，体会中国孩子和平的真挚感情。教具准备：常规教学时间：两课时第一课时一、 导入 新课1996年11月，一个中国孩子给当时的联合国秘书长加利先生写了一封信，你知道为什么吗？今天我们学习

2、新课文一个中国孩子的.呼声，看看孩子在信中写了哪些内容？他为什么要给联合国秘书长加利先生写信？二、 联合国简介三、 初读课文，了解大意1、 中国孩子雷利为什么要给联合国秘书长加利写信？2、 信中主要写了什么事？四、自学生字词1、 读准字音2、 记清字形3、 理解词义五、 学习课文1、 学习信的第一自然段，讨论：这段中向我们介绍了什么？2、 读读这一段六、 课堂作业第二课时继续学习课文1、 默读课文，找出信中哪些内容是作者回忆的？从他的回忆中你体会到了什么？2、 小组讨论，全班讨论3、 点拨：爸爸的嘴张着，孩子想到了什么？4、 读最后一个部分课文a、 五十一年前和五十一年后各指哪一年？b、 五十一年后是什么情况？读读课文c、 举例说说你对这段的理解d、 老师用现在发生身边的事实说明“世界并不太平”5、 讨论对

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