哈尔滨师范大学学生教学信息员意见反馈表

1、哈尔滨师范大学学生教学信息员意见反馈表信息员 姓名戴云婷填表日期2004年12月12日院系中文年级2002班级八班情 况 反 映 及 意 见学 生 听 课 总 体 状 况学生听课总体状况良好，态度端正，有明确的学习目的， 认真积极，有良好的精神面貌。教 师 授 课 情 况 及意 见教师的教学效果佳，可以使同学在领略知识魅力精英， 同 时提咼自己教课内谷广大博深，有高质量，咼效率的教学， 教师教课内容新颖，独特，有个性，教师授课表现出来的激 情和精神可以深深吸引并打动学生，希望我们的老师可以继 续创新，造出越多的精品课。其/、他意见 及 建 议古文老师的授课效果很好，吸引了冋学们的兴趣与热情，希

2、 望能有更多经典的有关名著赏析，诸如此类的精品课让冋学们感 悟经典，提高能力信息员 姓名关雯填表日期2002年11月7日院系中文年级2000班级五班情 况 反 映 及 意 见学 生 听 课 总 体 状 况学生整体听课状况良好，注意力集中，对老师所讲内容吸 收的很好。教 师 授 课 情 况 及意 见教师的教学效果非常好，学生对老师授课的内容有较深的 理解，教师授课内容深入广泛，精彩的语言使学生十分投入。 另外，教师授课的立意十分吸引人，方式创新，同时，师生 间的互动也使课程的效果有明显的提高。其/、他意见 及 建 议教师的授课状况十分不错，使学生们听课认真，有很深的理 解，同时，师生间的互也使授

3、课更加轻松。信息员 姓名尹一鸣填表日期2002年12月7日院系中文系年级2000班级六班情 况 反 映 及 意 见学 生 听 课 总 体 状 况在对古代文学的学习研究中，02级六班的同学的学习态度 认真，能做到按时出勤，认真听课，积极思索，探讨老师留 下的问题，课堂气氛活跃，使同学在积极进取的学习氛围中 能够获得丰富的知识，达到了人文教学的目的。教 师 授 课 情 况 及意 见古代文学老师在授课中，内容深且广，涵盖面广，能联系 古今，结合时代背景，在充分了解诗人，词人等古人的人生 经历的同时更好地使学生们理解古文学作品的内涵与意蕴， 同时在学习中使学生陶冶情操，增加了素养。教学效果显著，合同学

4、们在学好古代文学专业课的同时， 增加了人文素质，提高了文学品味，加强自身修养，使学生 在轻松活跃的学习氛围中，增长了知识。老师讲课过程中，立意新颖。引人入胜，达到师生互动的 目的，增强了课堂气氛，使教学效果更加显著。其/、他意见 及 建 议希望老师能更多地给予同学们在学习各方面上的指导，增强 沟通。信息员 姓名杨朔填表日期2005年5月13日院系中文系年级2002班级十六班情 况 反 映 及 意 见学 生 听 课 总 体 状 况古文是班级所有冋学都非常喜欢的课，从没有缺席现象， 课堂上同学们能认真听，老师讲课，并做好笔记，对老师提 出的问题能积极涌跃地回答。教 师 授 课 情 况 及意 见教师

5、能以饱满的精神为学生讲每一堂课。在授课过程中， 教师所讲的内容能够吸引学生的注意力，从所讲知识的一点， 拓宽到一连串的多个知识点，并能从广度中求深度，用提问 题的方示，让学生对问题进行深刻思考，形成教师与学生的 互动关系。这样的教学，无论在知识面的拓展上，还是在知 识点的深入理解上，都能有效地使学生接授并掌握所学和知 识。其/、他意见 及 建 议由于中文系很多学生对古代文学情有独钟，因此，大部分学 生希望系里能够多举办一些有关古代文学的学术讨论活动，这可 以充实喜爱古代文学的学生课余生活。信息员 姓名李情填表日期2005年5月13日院系中文系年级2002班级八班情况反映 及意见学 生 听 课

6、总 体 状 况学生听课整体状况较好，者比较认真，课堂气氛比较 活跃，能积极配合教师的教学，态度很端正，课上纪律非 常好，上课基本上没有缺席的情况，学生的出勤情况很好， 教学过程中思维活跃，认真思考并完成了老师给予的认 真。教 师 授 课 情 况 及意 见教师课堂上的整体教学效果非常好，古代文学教研室 的诸位教师在教学方面都极认真负责，教师的基本知识都 很过硬，因此，课上所达到的效果是很好的，讲解清晰， 明白，使同学更容易接受。教师教学在书面浅显知识的基础上，进一步扩大了教 学的知识的深度及广度，扩大了学生知识面，并且多方面 培养学生的思考问题的能力，教师的文学知识渊博，因此 讲授的很有深度，并

7、且在书本知识上也有所扩展。课上教师很注意与学生的互动环节，尤其是赵克老师 互动的效果很好，语言也很生动，形象得到同学们的喜爱， 教师并未忽视同学们的自觉思考的锻炼、 课堂互动效果极 好。其 他意 见及 建议对教师的授课情况，冋学们都很满意，教师授课风格多样， 并且灵活，不拘一格，希望今后能有更加深入、广阔的知识 传授给同学们，能有更多的互动，这种互动有很好的交流效 果，若能有更多与教师交流的机会更利于教学了，建议再多 开设一些学生们感兴趣的讲座或选修课，以便学生有更多的 与教师交流的机会。信息员 姓名王晓姝填表日期2004年10月29日院系中文系年级2003班级十班情 况 反 映 及 意 见学

8、 生 听 课 总 体 状 况课堂气氛活跃，学生学习态度积极主动，师生交流效果较 好，学生在课堂上思维集中，无随意走动的情况，发言也很 勇跃，对教师所讲的内容能做深入细致的思考。教 师 授 课 情 况 及意 见教师通过对文章的独到深入的讲解，达到了很好的教学效 果，知识系统深入，并能结合多种教学手段，使学生对知识 的掌握更深刻。教学内容重点突出，教学目的十分明确，教 师所具备的知识达到了较深的程度，广博的学识使学生学习 到了更多。主题立意新颖别致，激起同学们的兴趣，教师很 注重互动，师生交流频繁，课堂学习氛围轻松愉快，学习者 在教师的引领下既能充分吸收新知识，又有大的思维发展空 间，真正达到了教

9、学的目的要求。其/、他意见 及 建 议学生应更加自主的学习，研读更多的古文作品，教师引导学 生自主学习，与教师有更多的交流互动。信息员 姓名咼芷馥填表日期2003年11月4日院系中文系年级2001班级三班情 况 反 映 及 意 见学 生 听 课 总 体 状 况学生总体听课状态良好，对所学知识有浓厚的兴趣，对老 师的讲解也有领悟能力，并且有自己独特的见解，态度端正， 有较好的听课质量，课堂纪律较好。教 师 授 课 情 况 及意 见教师授课取得了良好的效果，授课内容由浅入深，便于学 生及吸理解，语言流畅，通俗易懂，立意新颖，能够吸引学 生听课的注意力，并与学生有较多的互动、激发学生的思维 与学习兴

10、趣。其/、他意见 及 建 议希望老师能够开设与此有关的选修课与考研指导，给冋学多 些课外指导。信息员 姓名沃青霞填表日期2003年11月4日院系中文系年级2001班级五班情 况 反 映 及 意 见学 生 听 课 总 体 状 况听课总体状况较好，学生精神饱满，积极主动配合教师的 讲课，并且能及时提出一些与课程相匹配的问题，总之，课 堂氛围良好，学生接受状况也较好。教 师 授 课 情 况 及意 见古代文学教学整体效果较好，课堂气氛也很活跃，授课内 容有一定深度，并且在一不定期程度上也做了较好的拓展， 使学生对所学内客有更深了解，并且，授课内容所选择的角 度，即切入点新颖，很有新意，能充分吸引学生的

11、注意力， 符合学生的学习兴趣，所以师生间有较好的互动，营造了良 好的课堂氛围，尤其是教师讲课风格灵活， 语言幽默，生动， 深得学生喜爱，而且也非常注重学生独立思考的培养。其/、他意见 及 建 议教师授课情况及学生听课状况都较好，教师授课风格灵活， 学生也积极配合，师生交流极好，建议再多开设一些类似的课程 或讲座，以便师生间有更多交流的机会。信息员 姓名于冰填表日期2004年10月29日院系中文系年级2003班级九班情 况 反 映 及 意 见学 生 听 课 总 体 状 况课堂气氛活跃，师生交流效果好，学生认真听讲，无随意 走动的现象。上课期间，学生自觉保持安静，无手机铃声起 伏不断的现象。教 师 授 课 情 况 及意 见课堂氛围轻松活跃，积极调动了学生的兴趣。课程