《三角形的特性》教案_第1页
《三角形的特性》教案_第2页
《三角形的特性》教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、三角形特性教学内容：数学四年级下册第80、81页，练习十四第1、2、3题。教学目标：1. 使学生认识三角形，知道三角形的特性及三角形高和底的含义，会在三角形内画高。2. 培养学生观察、操作的能力和应用数学知识解决实际问题的能力。教学重点：理解三角形的特性，在三角形内画高。教学难点：理解三角形高和底的含义，会在三角形内画高。教具准备：多媒体课件。教学过程：1、 联系生活，情景导入1 .复习三角形，学生观察：生活中存在的三角形。（课件出示：教科书80页插图）2 .导入课题：这节课就让我们一起走进三角形，来研究三角形的特性。2、 探究三角形的特征、定义（教科书80页例1）1. 学生动手画一个三角形。

2、2. 学生讨论交流：三角形有（）条边，（）个角，（）个顶点。3. 指名回答，集体小结：三角形各部分的名称。学生齐读：三角形有（3）条边，（3）个角，（3）个顶点。4. 引导：什么样的图形才叫三角形？5. 指名回答，集体小结：三角形的定义。学生齐读：由三条线段围成的图形（每相邻两条线段的端点相连）叫做三角形。6. 练习：判断下面的图形是三角形吗？为什么？（课件出示：判断题）7. 教学如何表示三角形：为了表达方便，用字母AB、C分别表示三角形的三个顶点，上面的三角形可以表示成三角形ABC。3、 探究三角形的高和底（教科书81页例1）1. 学生观察：哪幅图画出了三角形的高？（课件出示）2. 指名回答

3、，集体小结：三角形的高和底。学生齐读：从三角形的一个顶点到它的对边做一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高，这条对边叫做三角形的底。3.学生动手试画三角形的高，指名回答，集体小结：三角形高的画法。方法）（课件出示：画高的4. 练习：你能给下面三角形画不同的高吗？（课件出示：你能给下面三角形画不同的高吗？）5. 学生讨论交流，指名演示，集体小结，学生齐读：三角形有（3）条高。6. 完成教科书81页做一做第1题：说一说三角形各部分的名称。4、 探究三角形的特性（教科书81页例2）1. 引导：在我们生活中，用到三角形的地方很多，为什么这些部分都做成三角形呢？（课件出示：自行车、篮球架、电线杆）2. 学生动手实践拉三角形，思考：三角形为什么拉不动呢？3. 指名回答，集体小结，学生齐读：三角形具有稳定性。4. 完成教科书81页做一做第2题，指名回答，集体小结：生活中应用三角形稳定性的例子。5、 课堂练习（教科书86页第1、2、3题）1 完成第1题：给下面的每个三角形画一条高。2 完成第2题：给椅子加固。（课件出示：利用三角形的稳定性，使桌椅更牢固。）3. 完成第3题：围篱笆（哪种方法更牢固，为什么？）六、课堂小结：这节课我们学了什么知识？你有什么收获？七、课后练习：1、填空（ 1）三角形是由（）条边、（）个顶点、（）个角组成的。（ 2）三角形具有（）性。（ 3）三角形有（）条高

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论