第5课 这是我的责任 第2课时 播下责任的种子 用生命践责

1、教育精选第2课时 播下责任的种子教学目标（知识和技能）牢记自己的责任，才能得到他人的尊重和社会的肯定;敢于承担自己的责任，做一个有责任感的人。（过程与方法）通过阅读探究交流责任的重要性，明白如何做一个敢于承担责任的人。（情感与价值观）激发同学们做一个敢于承担责任的人；鼓励同学们做一个负责责任的公民。教学重点：牢记自己的责任，才能得到他人的尊重和社会的肯定。教学难点：敢于承担自己的责任，做一个有责任感的人。教学过程1、 导入生活在社会的大舞台中，我们每一个人都是演员，只有每一个人尽职尽责地扮演好自己的角色，我们的社会才能更加美好。那么，我们怎样才能做到呢？让我们来学习播下责任的种子吧。2、 牢记

2、自己的责任 1、阅读教材中的图片和资料 2、探究交流 我在家里是 子女 ，孝敬父母为父母分忧 是我的责任。 我在学校是 学生 ，完成学校任务、尊敬师长 是我的责任。 我在社会是 普通公民 ，保护环境、热心公益、履行义务 是我的责任。3小结我们每一个人在不同的阶段、不同的场合扮演着不同的社会角色，而每种角色都有其相应的责任。作为家庭中的一员，我们有责任养老扶幼，孝敬父母，维护家庭和睦，承担家庭劳动；作为社会公民，我们有责任履行义务，奉献集体和社会，遵纪守法，参加社会活动，有责任热爱祖国，维护祖国统一和尊严，保持民族气节，履行保卫祖国的义务只有那些牢记并履行责任的人，才能得到他人的尊重和社会的肯定

3、。3、 承担自己的责任1、阅读教材和“请将聚焦”2、探究交流 这则典故说明了什么道理？（课本p63）明确：这则典故告诉我们一定要从小事做起，从身边做起，认真做好分内的每一件事，学会承担自己的责任，做一个对他人、对社会负责任的公民。你认同上述同学的责任观念吗？并说明理由。明确：不认同。因为他们没有对他人、对社会负责任。3、小结从小事着手，从身边做起，认真做好分内的每一件事，这是我们承担责任的起跑线。热心公益，积极参加社会公益活动，服务社会，这是培养我们社会责任感的良好方式。我们在做好自己的本职工作的同时，要胸怀天下，承担关爱社会的责任，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。1、作为中学生，我

4、们可以参加那些社会公益活动？2、怎样做一个负责任的社会公民？板书设计 每个人都应承担相应的责任播 牢记自己的责任 下 只有牢记和履行责任，才能得到承认和肯定 责 任 从小事着手从身边做起是承担责任的的 承担自己的责任 起跑线种 热心参加社会公益活动， 子 是培养我们社会责任感的良好方式。用生命践责教学目标（知识与技能）努力做一个敢于承担责任到人；承担责任需要付出心血甚至生命的代价（过程与方法）通过收集有关的资料阅读探究交流承担责任需要付出心血甚至生命的代价。（情感与价值观）培养学生做一个敢于承担责任的人。教学重点、难点：承担责任需要付出心血甚至生命的代价。教学过程1、 导入承担责任不仅仅意味着

5、做一些身边的小事，有的时候承担责任可能需要我们付出心血甚至生命的代价。今天让我们来学习用生命践责吧。2、 承担责任需要付出心血甚至生命的代价1、在一些特殊的情况下，承担责任需要付出心血甚至生命的代价。九八年洪水、零三年非典、零八年冰灾，在这些大灾大难面前，有许多人站在第一线，他们为战胜困难不懈努力甚至付出生命的代 2、作为中学生，我们要明确自己的责任，在家孝敬父母，为父母分担忧愁；在学校遵守纪律，努力学习，做一个合格的中学生；在社区热心公益活动、热爱社会、热爱祖国的人。三、探究交流 1、阅读课本第66页的用生命践责 2、想一想，写一段表达对叶欣的艾斯和敬意的话 明确：在每一次灾难来袭、生命攸关

6、的时刻,我们总能看到白衣天使的身影。我们难忘当年抗击“非典”时广大医务人员的忘我付出,他们用自己的血肉之躯构筑了抵御病魔的伟大长城;今天,面对特大的地震灾害,他们又一次履行了白衣天使的神圣职责,给无数的人们带你来感动,带来希望,带来力量。 3、阅读“实践营地” 4、探究交流 你觉得这家建筑设计事务所的提醒有必要吗？他们为什么要这样做？ 你如何评价崔莺莺的这种行为？为什么？ 主治大夫的努力真是徒劳无功吗？你能代他回答实习生的疑问吗？ 明确 有必要。他们这样做是在随自己的工作负责，对他人、对社会负责。 崔莺莺的这种行为值得我们学习。因为她是在对自己的工作负责，对这家公司负责，对其他同事负责。只有至始至终牢记自己责任的人，才是真正有责任感的人。 主治大夫的努力不是徒劳无功。他尽到了一个医生应尽的职责，不仅对患者负责，也对患者的家属负责，他用自己的爱心