关心关爱留守儿童残疾儿童流浪儿童等特殊群体的具体措施

1、关心关爱留守儿童、残疾儿童、流浪儿童等特殊群体的具体措施多年来，我校高度重视关心关爱留守儿童、进城务工子女、 单亲家庭子女、困难家庭子女、残疾学生等特殊群体的学习与生 活，采取各种行之有效的措施，帮助这些学生解决实际困难，帮 助他们树立生活自信，使他们时刻感受到社区的温暖、学校的关爱、教师的关怀，从而为构建和谐校园、和谐社会作出了我们应 有的贡献，我们的具体做法是：一加强领导健全机制。我校全体同志始终把关心特殊群体学生的事当作关乎千家 万户切身利益的大事来抓， 不断拓宽爱心助学的思路，用我们扎 实的工作信服人，用我们真情的行动打动人， 让孤残儿童时刻感 受到党和政府的温暖，感受到社会的友善，感

2、受到学校的关怀， 增强他们逆境中立志成长、成才的信心是我们工作的出发点和落 脚点。为加强领导，我们将爱心助学工作纳入学校总体工作中来。 学校成立了“爱心助学”领导小组，校长郭瑞华同志亲任工作组 组长。鼓励教师与贫困学生结成帮扶对子。1建立孤残学生档案，制订各项助学工作制度并对特殊群 体学生家庭状况、学生思想、学习情况在充分调查摸底的基础上 实事求是的进行登记，以便让需要帮助的学生能够得到帮助。2建立受资助学生档案，对凡受资助的特殊群体学生在受 资助前后的思想、学习、生活情况进行对比登记和其资助人的情况进行登记，便于帮扶对子及时联系沟通。3建立“爱心手册”，我们将每一位曾经帮助、资助过特殊群体学

3、生的社会上的单位和个人进行登记，附上他们的照片，并肯请他们留下充满激励与爱心的话语。“一方有难，八方支援”，捐资助学是中华民族的传统美德， 我们通过爱心手册让师生去感 悟仁慈友爱之士爱的情操，弘扬爱心助学的良好风尚和宣传捐资 助学的典型事迹。4建立跟踪调查制度。这项制度包括两项内容：一是受资助 学生成长跟踪，一是资金使用情况跟踪。学生受到资助，他们的成长氛围发生了变化，有的甚至是改变了他们的人生轨迹。 帮助 一个困难学生，就是挽救了一个未来。保存孩子的自信，就是保 住了一份希望。保证将资金全部用在孩子学习成长上是深入持久 推进的爱心助学工作的重要保证。我们将受资助学生学期所产生 的费用及时向资

4、助人反馈，向家长宣传“再苦不能苦孩子”，孩子是家庭社会的希望，挪用孩子的学习费用无疑是在打碎孩子明 天的希望。5信息反馈制度：引导受资助学生向资助单位或个人定期汇报学习情况，表达感激之情。教育学生满怀感恩之心，使广大捐 助者及时了解受助学生立志奋发学习的情况，增强对爱心助学的了解与信任。爱心助学领导小组还经常召开会议，总结经验，制 定科学的切合实际的帮扶计划， 利用媒体大力弘扬捐资助学的良 好风尚，大力宣传捐资助学典型，动员更多的单位和个人参与到 活动中来。二、统筹规划 注重实效。关注特殊群体学生是一项长期工作，要求真务实、统筹规 划。1精神资助与物质资助相结合。一个人物质上的贫穷并不可 怕，

5、可怕的是不能挺起高傲的脊梁。 我们在积极帮助孤残生与资 助人结成帮扶对子的同时，在学校内大力营造奋发有为的良好学 风，教育学生从小立志，努力学习，长大成材。2受恩与感恩相结合。开展写汇报信、冋候卡等活动引导受 助学生“受恩”时坦然，避免学生受到资助时诚惶诚恐，造成极 大心理负担，告诉他们每个人都有困难之时， 别人的帮助要用心 感受，用行动去回报。今天的回报是好好学习，明天是报效祖国。 我校的孤残贫困生在资助人的感召下都养成了一颗善良感恩之心。当别人有困难时都能伸出友爱之手，做力所能及的帮助。自 己在学业上有所成就之时，总是不忘给帮助他的叔叔阿姨寄去汇 报信，分享成长的快乐。3学校、 家庭、 社会相结合。 一个学生的成长离不开家庭的 养护、学校的教育、社会的帮助，我们广泛