春 游 - 觅渡教育集团-数字化校园

1、春 游觅渡教育集团 严鑫莹一、教学内容1、学唱歌曲春游 2、聆听合唱版，女声独唱版春游二、教学目标1、情感态度与价值观，通过学唱歌曲春游，聆听合唱版，女声独唱版的春游，增强学生对音乐的兴趣，激发学生对音乐和生活的热爱。2、知识与技能：通过学唱歌曲春游，帮助学生掌握6/8拍的演唱，学会富有表现力的演唱歌曲。3、过程与方法：通过教学活动，使学生学会分辨音乐的情绪，学会用身体动作，二声部合唱，演唱形式来丰富歌曲表现。三、重难点重点：唱好歌曲春游，感受六拍子音乐摇曳的感觉，并能用歌声表达出来。难点：旋律中个别音准要把握好。四、教学准备钢琴、多媒体五、教学过程（一）、导入1、听北京天使合唱团演唱的春游（

2、1）师：阳春三月，万物复苏。美好的时光总是让人心旷神怡，这儿有一首关于春天的歌曲，你能听出它的演唱形式吗？ 生：合唱（2）师：是的，这不仅仅是合唱，而且还是无伴奏合唱，是由北京天使合唱团演唱的。二、新歌教学1、听歌曲，取名字（1）师：今天我们就来学习这首歌曲，听我来唱一唱！（2）师：美不美啊，这首歌曲是不是还缺少个名字呢？谁来帮帮我！生：春天、春。师：这首歌曲叫春游，是由李叔同爷爷作词并谱曲的。让我们一起来认识一下他吧！李叔同38岁之前是一名学者，曾留学日本，归国后，担任过教师、编辑之职，是“二十文章惊海内”的大师，集诗、词、书、画、篆刻、音乐、戏剧、文学于一身，在多个领域，开中华灿烂文化艺术

3、之先河。比如中国的第一个话剧社就是他创办的。38岁之后出家，法名演音，号弘一，皈依佛门之后的李叔同也是一位高僧，传教授道无一不精，他就是传奇。师：李叔同爷爷写的这首春游是一首学堂乐歌，四句歌词正是一首七言律诗。2、复听歌曲找出最喜欢的乐句并学唱全曲。（1）师：请同学们在欣赏一遍，说说你最喜欢哪一句？（2）师：为什么呢，不着急回答。我们先来学一学歌曲吧。教唱歌曲时要对学生的口腔，咬字吐字，声音位置提要求【用听唱法，老师弹一句，学生听唱一句，在音不准之处，用歌谱教学带一带。（特别在平音处，唱不准时，提醒学生，注意平音，不能上下滑动。）】个别句子解释：“春风吹面薄于纱，春人妆束淡于画”春风吹在脸上好

4、像薄的像一层纱，一个年轻的女孩子，在你眼前走过，虽是惊鸿一瞥，但她那淡淡的妆，更接近于本色自然，好像春天早晨一股清新，给人留下一种的纯净。 “游春人在画中行，万花飞舞春人下”。 “梨花淡白菜花黄，柳花委地芥花香。”阳春三月，风和日暖，信步城外，看杨柳依依，野花灿烂，身心不由得清爽而浪漫。“莺啼陌上人归去，花外疏钟送夕阳。”人归去，是在夕阳西下后，这正是“陌上花开，可缓缓归矣”。人归缓缓，那花便有灵性，便开得执著，陌上风情也被撩拨得浓郁而热烈。读歌词，唱歌曲，想弘一，能让你从春游中得到启示：人生在世，求淡之美，得禅趣，不亦乐乎?（3）师：请同学们完整演唱一遍。（这里老师要顺带着将歌词中的一些特别

5、有韵味的词语或是句子提出来和大家一起品味，让学生要尽量用歌声来表达这种美好的感觉）师：现在让我们一起来唱歌谱吧。为什么你会觉得这句最特别呢？师：听唱第一句歌谱。唱完后老师接：原来啊，作曲家找到一种旋律作为开头，（点 “起”）在听唱第二句，紧接着第二句承接了第一句的旋律，但尾巴上略有点不同，让你有种新鲜感，（点“承”）听唱第三句，到了第三句，作曲家改变了旋律转变了音调（点“转”）听唱最后一句，最后又回到了那熟悉的旋律，（点“合”）“起，承，转，合”原来跟写文章一样，所以同学们第三句是很特别，因为它跟其它乐句不一样。3、背唱歌曲师：如此美的歌曲你能背唱吗？那我们就跟着画面的提示来唱一唱，你们一定行！4、加入二声部丰富歌曲。师：唱的真美，我想让这歌声唱的更美，老师给歌曲加上了二声部，让我们一起来感受一下吧！三、拓展1、听李谷一版的春游师：听，这首春游你有什么不同的感觉呢？可以随机拉一个学生跟着老师一起跳一跳。（留意速度、伴奏、情绪）师：这首春游速度加快了，伴奏乐器中的鼓点也分明了，听上去有点像圆舞曲的感觉，更欢快了！（或者说：听上去有点像圆舞曲，更欢快，你感受到了吗？）师：我们也来演饰一首具有圆舞曲风格的春游吧！2、比一比，赛一赛师：今天我们学习了一首有关春天的歌，你还知道哪些有关春天的试或歌曲吗？师：相信吗？只要你们能说我就能唱！师：同学们也来改变一首吧，就用我们今天这首